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鼾聲??①我已好幾年沒回故鄉(xiāng)了,忙忙亂亂地行走在城市的街頭,幾乎忘記了獨(dú)自生活在故鄉(xiāng)老屋里的老父親。
??②前不久,家鄉(xiāng)的表哥寫信告訴我,父親蹲在村口路邊守望,身軀像一塊堅(jiān)硬的石頭……看到這里,我的淚水滾了出來,連忙推去所有事務(wù),一刻不敢停留地往故鄉(xiāng)趕。在村口的路邊,父親終于看到他風(fēng)塵仆仆的兒子出現(xiàn)在回家的路上,他站起來,搓著那雙大手嘿嘿地笑。
??③吃過簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的晚飯,嘮過一陣子平平常常的家常,窗外夜風(fēng)起處蟲鳴漸深。我打了一個(gè)呵欠說:“爸,咱睡吧?!?br />??④父親的眼中露出難色,他說:“嗯,睡吧?!彪S后又站起身往門外走?!拔覑鄞蝼?,怕吵你睡覺我找人搭鋪去?!?br />??⑤我攔住他笑著說:“爸,我是您的兒子,像您,也打鼾,您不是不知道,兩只喇叭一塊兒吹,熱鬧?!?br />??⑥父親不好意思地笑了一聲,開始脫鞋寬衣。于是,我跳上了那張自己睡了十幾年的破舊、寬大而又溫暖的床。跟以前一樣,父親睡那頭,我睡這頭,彼此傍著一雙臭腳。
??⑦月亮在窗外移,樹梢搖動(dòng),篩下一床碎銀。但聽不到那熟悉、親切的鼾聲。
??⑧父親在那頭說:“不早了,睡吧?!?br />??⑨我在這頭應(yīng)道:“睡吧。”
??⑩月亮從窗口消失,雞啼在村莊遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的地方響起,床頭仍然沒有那親切的鼾聲。記得以前與父親同寢時(shí),在田頭地尾勞累了一天的父親頭沾枕頭就睡過去,鼾聲驚天動(dòng)地,吵得我無法入眠就惱怒異常地用腳踹醒他,叫他熬著等我睡去后他再睡……想到這里我的心好痛。于是我裝作打鼾,打得既重又急,仿佛睡得極香極深。
???父親在那頭輕輕地側(cè)了側(cè)身,并欣慰地舒了一口氣。隨后,我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來,輕輕地給我掖被角,最后,父親竟用手輕輕地摸我的臉。當(dāng)那粗糙而又溫暖的手在我臉上劃過時(shí),我嗅到了一種特別的氣息。鼻子酸,淚水便滾出了眼眶,父親的手一抖,替我抹去淚水,嘆了一聲說:“雞都叫了,睡吧?!?br />???我哽咽著答道:“睡吧。”
(1)文章中畫橫線的句子表現(xiàn)了父親
守望時(shí)神情專注,說明父親守望的時(shí)間長(zhǎng)
守望時(shí)神情專注,說明父親守望的時(shí)間長(zhǎng)
。
(2)文章中寫了“我”兩次流淚,流淚的原因分別是什么?
第一次:
看表哥的來信內(nèi)容引起落淚。
看表哥的來信內(nèi)容引起落淚。

第二次:
父親用他粗糙而又溫情的手撫摸“我”的臉時(shí)引起落淚。
父親用他粗糙而又溫情的手撫摸“我”的臉時(shí)引起落淚。

(3)父親躺下后,會(huì)想些什么呢?根據(jù)下面的提示,想象父親的心理活動(dòng),以第一人稱寫下來,注意要符合人物的特點(diǎn)。
①月亮在窗外移,樹梢搖動(dòng),篩下一床碎銀。但聽不到那熟悉親切的鼾聲。
此時(shí),父親可能在想:
兒子終于回來了,他還沒有睡著嗎?
兒子終于回來了,他還沒有睡著嗎?

②我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來,輕輕地給我掖被角,最后,父親竟用手輕輕地摸我的臉。
此時(shí),父親可能在想:
聽這鼾聲,兒子睡著了吧!
聽這鼾聲,兒子睡著了吧!

(4)文章第?段用了多個(gè)“輕輕地”,這樣寫有什么好處?
“輕輕地”表現(xiàn)了父親動(dòng)作的小心翼翼,怕驚醒兒子,寫出了父親對(duì)兒子深深的愛。
“輕輕地”表現(xiàn)了父親動(dòng)作的小心翼翼,怕驚醒兒子,寫出了父親對(duì)兒子深深的愛。

(5)文章為什么以“鼾聲”為題目?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?br />
短文中的“鼾聲”是父子之間的感情載體?!拔摇睘榱俗尭赣H早點(diǎn)睡覺,于是假裝睡覺打鼾,這一細(xì)節(jié)體現(xiàn)了“我”對(duì)父親的關(guān)心。父親因?yàn)樽约捍蝼掠绊憽拔摇毙菹?,想與別人搭鋪去,這一細(xì)節(jié)體現(xiàn)了父親對(duì)“我”的關(guān)心。
短文中的“鼾聲”是父子之間的感情載體?!拔摇睘榱俗尭赣H早點(diǎn)睡覺,于是假裝睡覺打鼾,這一細(xì)節(jié)體現(xiàn)了“我”對(duì)父親的關(guān)心。父親因?yàn)樽约捍蝼掠绊憽拔摇毙菹?,想與別人搭鋪去,這一細(xì)節(jié)體現(xiàn)了父親對(duì)“我”的關(guān)心。

【答案】守望時(shí)神情專注,說明父親守望的時(shí)間長(zhǎng);看表哥的來信內(nèi)容引起落淚。;父親用他粗糙而又溫情的手撫摸“我”的臉時(shí)引起落淚。;兒子終于回來了,他還沒有睡著嗎?;聽這鼾聲,兒子睡著了吧??;“輕輕地”表現(xiàn)了父親動(dòng)作的小心翼翼,怕驚醒兒子,寫出了父親對(duì)兒子深深的愛。;短文中的“鼾聲”是父子之間的感情載體?!拔摇睘榱俗尭赣H早點(diǎn)睡覺,于是假裝睡覺打鼾,這一細(xì)節(jié)體現(xiàn)了“我”對(duì)父親的關(guān)心。父親因?yàn)樽约捍蝼?,怕影響“我”休息,想與別人搭鋪去,這一細(xì)節(jié)體現(xiàn)了父親對(duì)“我”的關(guān)心。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:12引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。啊!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱?duì)我說:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊!靜悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   jiā)
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個(gè)題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
    ①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個(gè)排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际?,不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷。”
          看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘灐⒃聲?,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語(yǔ)寫出意思相近的成語(yǔ)。
    頭腦充實(shí):
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國(guó)精神。
    (4)請(qǐng)你來評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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