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讀一讀,做一做。
騎“白馬”的蒼耳??刺猬先生像一位管理戶籍的警察。他每天夾著個(gè)小本子,調(diào)查著這塊草地上小花小草的來歷。
??他知道,蒲公英的種子,是撐著小傘,由風(fēng)婆婆送來的。
??他知道,鳳仙花的媽媽了不起,結(jié)的果子像個(gè)小炸彈,太陽一曬,果皮裂開,把種子像子彈一樣射出去,射得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的。
??至于那棵小櫻桃樹,就更有趣了。那是一只貪嘴的小鳥,吞下了櫻桃,然后把櫻桃核和鳥糞一起拉了出來,掉在地上,櫻桃樹苗就長(zhǎng)出來了。
??近來,他發(fā)現(xiàn)草地上悄悄地長(zhǎng)出了兩棵蒼耳,在蒼耳的綠枝上,還結(jié)出了好多帶刺的小蒼耳籽。
??小刺猬感到很奇怪:“小蒼耳,你們的模樣挺像我呢!你們是怎么到這兒的?”
??小蒼耳們看著刺猬也都樂了,他們是挺像的。
??正巧這時(shí)有只小白兔跑過這里。小刺猬發(fā)現(xiàn),有三顆小蒼耳籽,已經(jīng)把自己的小刺鉤在小兔的毛上了。小刺猬為自己的發(fā)現(xiàn)快樂得唱起歌來:
??小蒼耳,騎“白馬”,沒腿也能走天下。告別媽媽和故鄉(xiāng),快到遠(yuǎn)處去安家……
??小刺猬把蒼耳的來歷記在了本子上。
(1)讀童話,為植物媽媽選一選種子的特點(diǎn)。
A
A
C
C
B
B
A.撐著小傘 B.被動(dòng)物吃掉再排泄出來 C.像個(gè)小炸彈
(2)小刺猬遇到的小蒼耳籽渾身
長(zhǎng)著小刺
長(zhǎng)著小刺
,還把自己鉤在
小白兔
小白兔
的毛上。這是小刺猬的新發(fā)現(xiàn)。
(3)“小刺鉤”的“鉤”我不認(rèn)識(shí),我會(huì)用
部首
部首
查字法,先查部首
,再查
4
4
畫。
(4)讀短文,判斷正誤。正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。
①文中,小蒼耳騎的“白馬”指的是真正的大馬。
×
×

②小蒼耳籽的模樣和小刺猬長(zhǎng)得很像。

(5)小刺猬繼續(xù)調(diào)查小花小草,還會(huì)遇到誰?會(huì)有一番怎樣的情景,請(qǐng)寫一寫。
小刺猬接著調(diào)查小花小草,他還會(huì)調(diào)查到太陽花。他看見太陽花被連根拔起,卻頑強(qiáng)地繼續(xù)活著。
小刺猬接著調(diào)查小花小草,他還會(huì)調(diào)查到太陽花。他看見太陽花被連根拔起,卻頑強(qiáng)地繼續(xù)活著。

【答案】A;C;B;長(zhǎng)著小刺;小白兔;部首;钅;4;×;√;小刺猬接著調(diào)查小花小草,他還會(huì)調(diào)查到太陽花。他看見太陽花被連根拔起,卻頑強(qiáng)地繼續(xù)活著。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/20 3:0:2組卷:1引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
    獅子和狐貍      獅子老了,已經(jīng)無力捕捉野獸,于是它想靠狡猾的詭計(jì)來混日子:它鉆進(jìn)一個(gè)山洞里,躺著裝起病來。許多野獸到洞里來探望它,它就把野獸都吃掉。狐貍看透了它這個(gè)詭計(jì),就站在洞口說:“獅子,身體怎么樣?”
          獅子說:“我身體不好,你干嗎不進(jìn)來呀?”
          狐貍回答說:“因?yàn)槲铱吹皆S多腳印——進(jìn)洞的挺多,可是出洞的沒有,所以我不進(jìn)去了?!?br />(1)根據(jù)短文內(nèi)容,給下面的詞語選擇合適的解釋,連一連。
    狡猾 狡詐的計(jì)策
    詭計(jì) 壞主意很多,不可信任
    探望 看望
    看透 徹底了解,清楚認(rèn)識(shí)
    (2)獅子為什么要躺著裝起病來?用“            ”畫出相關(guān)句子。
    (3)“狐貍看透了它這個(gè)詭計(jì)?!薄斑@個(gè)詭計(jì)”是
     
    。
    A.獅子鉆進(jìn)山洞里裝病。
    B.獅子趁野獸到洞里探望它,吃掉它們。
    C.野獸們探望獅子,能給它帶一些好吃的東西。
    (4)“進(jìn)洞的挺多,可是出洞的沒有”的意思是
     
    。
    A.探望獅子的野獸都對(duì)獅子非常好,不肯回家,在那兒照顧獅子。
    B.獅子把進(jìn)洞的野獸都吃掉了。
    (5)獅子身體不好,狐貍為什么不進(jìn)洞探望呢?因?yàn)?
     
    ,所以狐貍不進(jìn)洞探望。我認(rèn)為這是一只
     
    的狐貍。

    發(fā)布:2025/3/9 5:0:1組卷:6引用:1難度:0.4
  • 2.畫蛇添足      古時(shí)候,楚國(guó)有一家人,準(zhǔn)備把一壺酒賞給幫忙辦事的人喝。但有一個(gè)棘(jí)手的問題不好解決:因?yàn)閰⒓拥娜撕芏?,如果大家分著喝是不夠的??梢亲屢粋€(gè)人喝,這一壺酒又該給誰呢?
          這時(shí)有人建議:每個(gè)人在地上畫一條蛇,誰畫得快又畫得好,這壺酒就歸誰喝。大家認(rèn)為這個(gè)辦法好,都同意這樣做。于是,在地上畫起蛇來。
          有個(gè)人最先把蛇畫好,拿起酒壺就準(zhǔn)備飲酒??伤仡^看別人,還都沒有畫完呢,心里想:他們畫得真慢。于是,他便左手提著酒壺,右手拿了一根樹枝,給蛇畫起腳來,還洋洋得意地說:“你們畫得好慢??!我再給蛇畫幾只腳也不算晚呢!”
          但他還沒把腳畫完,另一個(gè)人的蛇畫好了,奪過他的酒壺:“蛇本身就沒有腳,你怎能為它畫腳呢?”話剛說完,那人就咕咚咕咚把酒喝下去了。
    (1)這篇短文共有
     
    個(gè)自然段,其中第二自然共有
     
    句話。
    (2)按提示填空,了解事情經(jīng)過。
    ①有個(gè)人最先把蛇畫好,但他想
     
    ,就又
     
    。
    ②另一個(gè)畫好蛇的人奪過那個(gè)人的酒壺,說“
     
    ”,說完就把酒喝下去了。
    (3)《畫蛇添足》這個(gè)故事告訴我們的道理主要是
     

    ①做事出錯(cuò)時(shí)不要堅(jiān)持。
    ②做多余的事情,反而不恰當(dāng)。
    ③做事要注意事物之間的聯(lián)系。

    發(fā)布:2025/3/9 6:0:1組卷:3引用:1難度:0.8
  • 3.閱讀理解
    聰明的老鼠
          一只老鼠鉆出洞口,兩只貓同時(shí)逮(dǎi dài
     
    )住了它。
          白貓抓住鼠尾說
     
    是我先捉住了這只鼠
     
    應(yīng)該歸我享用
     
    黑貓抓住鼠頭說
     
    你沒看見我捉著鼠頭嗎?是我先擊中(zhōng zhòng
     
    )了它的要(yāo yào
     
    )害部位?!眱芍回垹?zhēng)執(zhí)不下,誰也不讓誰。
          老鼠見(壯 狀
     
    ),忙對(duì)兩只貓說:“反正我已經(jīng)被你倆捉住了,誰吃都一樣,但為了使你倆不傷和(hé   huó)氣,是否先放我回洞里,讓我重新鉆出來,你們(在 再
     
    )抓,就能比出誰先抓到了?!?br />      兩只貓同(義 意
     
    )了。它倆一左一右守在洞口,幾個(gè)時(shí)(晨 辰
     
    )過去了,可惜它倆連老鼠的影子也沒見到。
    (1)選擇正確的讀音。
    (2)劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?br />(3)給第2自然段空白處加標(biāo)點(diǎn)。
    (4)兩只貓為什么連老鼠的影子也沒見到?
     

    (5)這篇童話告訴我們
     

    A.人不要太貪婪
    B.人不能輕信,否則會(huì)上當(dāng)
    C.人與人之間要互相謙讓
    D.人不能太貪婪,要互相謙讓。

    發(fā)布:2025/3/9 4:30:1組卷:11引用:2難度:0.1
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