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試題詳情
下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.美國(guó)政府在臺(tái)灣問(wèn)題上的
危言危行
,只能搬起石頭砸自己的腳。
B.操場(chǎng)上鑼鼓喧天,人聲鼎沸,可是高三同學(xué)
安然無(wú)恙
地坐在教室里,看書(shū)的看書(shū),做習(xí)題的做習(xí)題,誰(shuí)也沒(méi)有關(guān)注教室外的事情。
C.《邊城》描寫(xiě)了秀色可餐的湘西自然風(fēng)光,
古樸淳厚
的民俗風(fēng)情,這里的一切如夢(mèng)般寧?kù)o美好。
D.讓我們志存高遠(yuǎn),學(xué)海無(wú)涯苦作舟,在老師們的
推波助瀾
下,直掛云帆濟(jì)滄海!
【考點(diǎn)】
成語(yǔ)
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
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發(fā)布:2024/12/15 19:0:2
組卷:14
引用:2
難度:0.6
相似題
1.
下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,不正確的是( ?。?/h2>
A.經(jīng)過(guò)兄弟倆多年的
慘淡經(jīng)營(yíng)
。這家小店終于紅火起來(lái)
B.在多個(gè)部門(mén)的共同努力下,醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度
日臻完善
C.小王的畢業(yè)論文雖然不能達(dá)到最終要求,但也算
差強(qiáng)人意
D.他十分注重自己的形象,每天出門(mén)前都打扮得
道貌岸然
發(fā)布:2025/1/3 1:0:5
組卷:12
引用:5
難度:0.6
解析
2.
下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,正確的是( ?。?/h2>
A.因?yàn)樗^一次使用高壓鍋,把飯煮糊了,這是
無(wú)可非議
的。
B.他一拿到作文題目,立刻奮筆疾書(shū),文不加點(diǎn),片刻間就
洋洋灑灑
地寫(xiě)了一大篇。
C.這座城市的環(huán)境惡劣到如此程度,簡(jiǎn)直令人
嘆為觀(guān)止
。
D.來(lái)到辦公室,他發(fā)現(xiàn)放在辦公桌上的文件
不脛而走
了。
發(fā)布:2025/1/3 7:0:1
組卷:3
引用:2
難度:0.6
解析
3.
下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.他在大會(huì)上的即興講話(huà)邏輯嚴(yán)密、
語(yǔ)無(wú)倫次
,博得了與會(huì)專(zhuān)家的一致好評(píng)。
B.正因?yàn)樗哂?bdo class="mathjye-underpoint2">海誓山盟的崇高理想,才在工作中取得了出色的成就。
C.它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了
峰回路轉(zhuǎn)
的絕境,一片驚慌,胡亂蹦跳。
D.學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是
參差不齊
的,因此教師的教學(xué)要盡可能做到因材施教。
發(fā)布:2025/1/3 1:0:5
組卷:1
引用:2
難度:0.7
解析
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