課外閱讀
愿母親的微笑永駐 ①我愛(ài)哭。委屈時(shí)哭,高興時(shí)哭;取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)時(shí)快樂(lè)地哭,偶遇挫折時(shí)傷心地哭。媽媽常無(wú)可奈何地說(shuō):“你這孩子簡(jiǎn)直就是用淚水喂大的。真沒(méi)辦法?!?br /> ②是呀,沒(méi)辦法。我真是佩服媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢審膩?lái)不哭。
③媽媽的胳膊骨折了,鉆心的疼痛使她雙眉緊蹙(cù),但她沒(méi)有哭;那年鬧旱災(zāi),家里種的莊稼一大半絕收,媽媽雙眼直直地盯著天空,但她沒(méi)哭。我輕輕地說(shuō):“媽媽?zhuān)蘖四睦飼?huì)好受些?!笨蓩寢尵従彽?fù)u了搖頭說(shuō):“大人流汗,流血,不流淚?!?br /> ④是的,媽媽流汗、流血,卻不流淚。
⑤不常流淚的人流淚是痛苦的,那是她的心在流血呀!我愛(ài)媽媽?zhuān)也辉缸屗鳒I、流汗、流血??墒牵ァ?br /> ⑥媽媽看著成績(jī)單,不相信地說(shuō):“考得這么差?”我低下頭,默認(rèn)了?!盀槭裁??”媽媽的聲音提高了。為什么?因?yàn)樯险n沒(méi)聽(tīng)講,那時(shí)我在玩隨身帶的小物件;因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有做,自習(xí)時(shí)我在看小說(shuō);因?yàn)椤墒俏夷苓@樣說(shuō)嗎?一霎時(shí),我像又看到了炎炎烈日下媽媽額頭的汗珠,如墨的夜里媽媽澆地時(shí)的孤獨(dú)身影……“我,我……”我多想找個(gè)充分的理由啊,可我怎么能欺騙媽媽?zhuān) 皨寢專(zhuān) 睉M愧吞噬著我的心。淚,如斷了線的珠子紛紛落下?!鞍?,你一點(diǎn)也不體諒父母??!”媽媽哽咽了。我抬起頭,A 第一次看見(jiàn)媽媽清瘦的臉上掛著兩顆晶瑩的淚珠!啊,媽媽哭了!我怕了,抱著媽媽的胳膊,哭得更兇了。媽媽啊,原諒女兒吧,愿這淚能撫平您心的傷痕!女兒會(huì)努力的……
⑦從那至今,我再?zèng)]有流過(guò)淚;我要像媽媽一樣,流汗、流血、不流淚。我要用辛勤的汗水,用滾燙的血織成一條彩帶,一頭連著媽媽?zhuān)活^連著我。
⑧現(xiàn)在,媽媽又在為我縫棉衣了?!按饶甘种芯€,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?!蔽逸p輕地走到媽媽跟前,悄悄遞上一杯熱茶。媽媽抬起頭,B 臉上綻開(kāi)了春暉似的笑容。啊,媽媽好美!
⑨一霎時(shí),我心中升起一個(gè)渴望:我愿以終生的努力換取這微笑,愿它永駐媽媽臉上。
(1)文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句是對(duì)媽媽的神態(tài)神態(tài)描寫(xiě),A處表現(xiàn)了媽媽 失望、難過(guò)失望、難過(guò)的心情,B處表現(xiàn)了媽媽 幸福、喜悅幸福、喜悅的心情。
(2)聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)為什么從來(lái)不哭的媽媽卻哭了呢?
(3)怎樣理解第⑦段“我要用辛勤的汗水,用滾燙的血織成一條彩帶,一頭連著媽媽?zhuān)活^連著我?!边@句話的含義。
(4)你認(rèn)為以“愿母親的微笑永駐”為題有什么好處?
(5)這篇文章哪里感動(dòng)了你,請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲆惶幉⑴ⅰ?br />句子:可媽媽緩緩地?fù)u了搖頭說(shuō):“大人流汗,流血,不流淚?!?/div>可媽媽緩緩地?fù)u了搖頭說(shuō):“大人流汗,流血,不流淚?!?/div>
批注:媽媽怕孩子擔(dān)心才這樣說(shuō),可見(jiàn)母愛(ài)的偉大。媽媽怕孩子擔(dān)心才這樣說(shuō),可見(jiàn)母愛(ài)的偉大。【考點(diǎn)】記敘文.【答案】神態(tài);失望、難過(guò);幸福、喜悅;可媽媽緩緩地?fù)u了搖頭說(shuō):“大人流汗,流血,不流淚?!?;媽媽怕孩子擔(dān)心才這樣說(shuō),可見(jiàn)母愛(ài)的偉大。【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.9
相似題
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1.閱讀
珍藏
我從不把什么東西珍藏在身邊,因?yàn)槲铱傆X(jué)得,東西放在身邊會(huì)遺失,只有珍藏在心里,永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻……
那是一年暑假,我 鋼琴考級(jí), 只能按捺住考上重點(diǎn)初中的喜悅,悶在家里練琴。天那樣悶熱,我嘴里含著冰,發(fā)狠地練著。從早晨到中午,再到傍晚。我終于可以甩一下酸疼的膀子,情不自禁地,我走到陽(yáng)臺(tái)上……
忽然,我聽(tīng)到一個(gè)聲音,和著夏日傍晚那特有的微風(fēng),忽而朦朧忽而清晰,伴著清柔的風(fēng),飄入我的耳朵。哦,聽(tīng)清楚了,是笛聲,只有心靜的人才能吹得如此之好。我陶醉了,沉靜了……
后來(lái)的幾天,我注意到每天傍晚,這笛聲都會(huì)響起。 我一放下琴,笛聲 準(zhǔn)時(shí)地響起,我就跑到陽(yáng)臺(tái)上望著樓下的建筑工地仔細(xì)地聽(tīng),邊想著吹笛子的人。
有一天,當(dāng)我照例(lì liè)走到陽(yáng)臺(tái)上向下看時(shí),我看到一位建筑工人坐在地上,他正在吹著笛子。我驚異地發(fā)現(xiàn),他吹的是我彈的曲子!我無(wú)論如何不能相信,一個(gè)人僅憑耳朵聽(tīng)曲子,就能用手中的笛子原封不動(dòng)地吹出來(lái)。做到這一切的,還是我往日十分輕視的工人!我感到震驚!
晚上,媽媽竟也談到了這位工人:“你看看人家,天天在太陽(yáng)底下蓋房子,比你累多了吧?人家晚上雷打不動(dòng)地吹到你上床,人家活得不是挺輕松嘛!”
我不再叫苦。于是,早晨,夢(mèng)中的笛聲把我驚醒;晚上,窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時(shí),笛聲總悄然響起,只是,輕輕的,似(sì shì)乎生怕被我聽(tīng)見(jiàn)。終于,他不再害怕。于是琴聲和著笛聲融會(huì)在一起,分外地和諧、優(yōu)美、寧?kù)o,妙不可言。我激動(dòng)了,淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn),我的感情得到了升華……
考級(jí)時(shí),我的耳邊始終縈繞著笛聲,我以自己的方式理解著樂(lè)曲,終于,我考上了十級(jí)!當(dāng)我興(xīng xìng)奮地沖到陽(yáng)臺(tái)上,準(zhǔn)備鼓起勇氣把這個(gè)好消息告訴那位素未謀面的朋友時(shí),我呆住了。幾天的激動(dòng)與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的,我將永遠(yuǎn)不能再與那笛聲合作!
不知在哪一天的哪個(gè)角落,我又聽(tīng)見(jiàn)了笛聲。我總覺(jué)得這笛聲好耳熟,原來(lái),那笛聲,那段記憶已被我永遠(yuǎn)珍藏在心底!
(1)按要求填空。
忘卻:“卻”音序查 ,字義選 。
A.退;B.退還,不受;C.表示轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣;D.去,掉。
(2)選擇正確的讀音,用“√”畫(huà)出來(lái)。
(3)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。
妙不可言:
素未謀面:
(4)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)內(nèi)。
既然……就……;只要……就……;因?yàn)椤浴?;不但……而且…?br />(5)填空。
①有一天,“我”看到那位建筑工人坐在地上吹笛子,使“我”驚異的是 ,使“我”震驚的是 。
②在“我”眼中,那位建筑工人是“我”的 ,“我”和他交流的方式是 ,這種交流給“我”的感覺(jué)是 。
(6)短文以“珍藏”為題,你認(rèn)為作者珍藏的是什么?
發(fā)布:2025/3/10 7:0:8組卷:28引用:3難度:0.1
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2.課外閱讀
高明的琴師 春秋時(shí)代有個(gè)琴師叫俞伯牙,拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年,創(chuàng)作了一部樂(lè)曲,名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂(lè)曲演奏給老師聽(tīng)。老師聽(tīng)完以后,笑笑說(shuō)□□我有個(gè)老師比我高明得多□明天□我?guī)闳ピL問(wèn)他□你一定會(huì)有收獲□□
第二天清早,成連先生帶著俞伯牙劃船來(lái)到一個(gè)海島上,并告訴他說(shuō):“老師就在島上,你自己去找吧。十天以后,我再來(lái)接你。”
成連先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁,心情煩躁地坐在沙灘上。前面是一望無(wú)際的大海,身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩嘩聲”,那扣人心弦的陣陣松濤聲,使俞伯牙激動(dòng)得歡呼起來(lái)。他忽然明白了老師的用意,立刻面對(duì)大海彈起琴來(lái)。
十天后,成連先生真的來(lái)了。當(dāng)俞伯牙把修改過(guò)的樂(lè)曲再?gòu)椊o他聽(tīng)時(shí),老師連連夸獎(jiǎng)?wù)f:“好,好,好極了!”
(1)在第1自然段中的□內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(2)給下列詞中畫(huà)橫線的字選擇正確的解釋。(打“√”)
“苦學(xué)”①痛苦 ②像膽汁或黃連的味道 ③有耐心地;盡力地
“明白”①明亮 ②清楚 ③公開(kāi)
(3)將詞與合適的解釋用線連起來(lái)。
一望無(wú)際
使人害怕的大風(fēng)浪
扣人心弦
使人心情十分激動(dòng)
驚濤駭浪
一眼望不到邊
(4)閱讀第1自然段,然后填空。
俞伯牙是 時(shí)代的琴師。他曾拜 為師,苦學(xué)三年,創(chuàng)作了一部名叫《 》的樂(lè)曲。
(5)仔細(xì)讀第3自然段,想一想再填空。
俞伯牙修改樂(lè)曲時(shí),面對(duì)的是 ,身后是 ,“高明的琴師”主要指點(diǎn)的兩種聲音是:
① ②
(6)讀短文中畫(huà)“ ”的句子,回答句中的“他”指誰(shuí)?
發(fā)布:2025/3/10 7:0:8組卷:2引用:1難度:0.8
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3.閱讀
一個(gè)寒冷的冬天,南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難[nàn nán]的人。他們面呈菜色,疲憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人,家家燒火做飯,款待他們。這些逃難的人,顯然很久沒(méi)有吃到這么好的食物了,他們連一句感謝的話也顧不上說(shuō),就狼吞虎咽地吃起來(lái)。
只有一個(gè)人例外,這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴[chái cái]的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí),他仰起頭,問(wèn):“先生,吃您這么多東西,您有什么活兒需要我做嗎?”杰克遜大叔心想,給逃難的人一頓飯吃,每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是他回答:“不,我沒(méi)有什么活兒需要您做。”
這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了,他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng),說(shuō):“先生,那我不能吃您的東西,我不能不勞動(dòng),就得到這些食物!”杰克遜大叔想了想,說(shuō):“我想起來(lái)了,我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過(guò),等您吃過(guò)飯,我再給您派活兒?!?br />(1)請(qǐng)給文中帶點(diǎn)字選擇正確讀音。
(2)他們連一句感謝的話也顧不上說(shuō),就狼吞虎咽地吃起來(lái)。這句話說(shuō)明
①他們?nèi)狈甜B(yǎng),連起碼的禮貌都不懂。
②他們實(shí)在太餓,顧不上說(shuō)感謝的話。
(3)從短文中找出兩個(gè)成語(yǔ):
①形容餓極了:
②形容極瘦:
(4)這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了,他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng),說(shuō):“先生,那我不能吃您的東西,我不能不勞動(dòng),就得到這些食物!”
①年輕人目光灰暗的原因是什么?
②年輕人的話告訴我們什么?
發(fā)布:2025/3/10 7:0:8組卷:14引用:2難度:0.1
可媽媽緩緩地?fù)u了搖頭說(shuō):“大人流汗,流血,不流淚?!?/div>
批注:
批注:
媽媽怕孩子擔(dān)心才這樣說(shuō),可見(jiàn)母愛(ài)的偉大。
媽媽怕孩子擔(dān)心才這樣說(shuō),可見(jiàn)母愛(ài)的偉大。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】神態(tài);失望、難過(guò);幸福、喜悅;可媽媽緩緩地?fù)u了搖頭說(shuō):“大人流汗,流血,不流淚?!?;媽媽怕孩子擔(dān)心才這樣說(shuō),可見(jiàn)母愛(ài)的偉大。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.9
相似題
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珍藏
我從不把什么東西珍藏在身邊,因?yàn)槲铱傆X(jué)得,東西放在身邊會(huì)遺失,只有珍藏在心里,永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻……
那是一年暑假,我
忽然,我聽(tīng)到一個(gè)聲音,和著夏日傍晚那特有的微風(fēng),忽而朦朧忽而清晰,伴著清柔的風(fēng),飄入我的耳朵。哦,聽(tīng)清楚了,是笛聲,只有心靜的人才能吹得如此之好。我陶醉了,沉靜了……
后來(lái)的幾天,我注意到每天傍晚,這笛聲都會(huì)響起。
有一天,當(dāng)我照例(lì liè)走到陽(yáng)臺(tái)上向下看時(shí),我看到一位建筑工人坐在地上,他正在吹著笛子。我驚異地發(fā)現(xiàn),他吹的是我彈的曲子!我無(wú)論如何不能相信,一個(gè)人僅憑耳朵聽(tīng)曲子,就能用手中的笛子原封不動(dòng)地吹出來(lái)。做到這一切的,還是我往日十分輕視的工人!我感到震驚!
晚上,媽媽竟也談到了這位工人:“你看看人家,天天在太陽(yáng)底下蓋房子,比你累多了吧?人家晚上雷打不動(dòng)地吹到你上床,人家活得不是挺輕松嘛!”
我不再叫苦。于是,早晨,夢(mèng)中的笛聲把我驚醒;晚上,窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時(shí),笛聲總悄然響起,只是,輕輕的,似(sì shì)乎生怕被我聽(tīng)見(jiàn)。終于,他不再害怕。于是琴聲和著笛聲融會(huì)在一起,分外地和諧、優(yōu)美、寧?kù)o,妙不可言。我激動(dòng)了,淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn),我的感情得到了升華……
考級(jí)時(shí),我的耳邊始終縈繞著笛聲,我以自己的方式理解著樂(lè)曲,終于,我考上了十級(jí)!當(dāng)我興(xīng xìng)奮地沖到陽(yáng)臺(tái)上,準(zhǔn)備鼓起勇氣把這個(gè)好消息告訴那位素未謀面的朋友時(shí),我呆住了。幾天的激動(dòng)與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的,我將永遠(yuǎn)不能再與那笛聲合作!
不知在哪一天的哪個(gè)角落,我又聽(tīng)見(jiàn)了笛聲。我總覺(jué)得這笛聲好耳熟,原來(lái),那笛聲,那段記憶已被我永遠(yuǎn)珍藏在心底!
(1)按要求填空。
忘卻:“卻”音序查
A.退;B.退還,不受;C.表示轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣;D.去,掉。
(2)選擇正確的讀音,用“√”畫(huà)出來(lái)。
(3)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。
妙不可言:
素未謀面:
(4)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)內(nèi)。
既然……就……;只要……就……;因?yàn)椤浴?;不但……而且…?br />(5)填空。
①有一天,“我”看到那位建筑工人坐在地上吹笛子,使“我”驚異的是
②在“我”眼中,那位建筑工人是“我”的
(6)短文以“珍藏”為題,你認(rèn)為作者珍藏的是什么?發(fā)布:2025/3/10 7:0:8組卷:28引用:3難度:0.1 -
2.課外閱讀
高明的琴師 春秋時(shí)代有個(gè)琴師叫俞伯牙,拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年,創(chuàng)作了一部樂(lè)曲,名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂(lè)曲演奏給老師聽(tīng)。老師聽(tīng)完以后,笑笑說(shuō)□□我有個(gè)老師比我高明得多□明天□我?guī)闳ピL問(wèn)他□你一定會(huì)有收獲□□
第二天清早,成連先生帶著俞伯牙劃船來(lái)到一個(gè)海島上,并告訴他說(shuō):“老師就在島上,你自己去找吧。十天以后,我再來(lái)接你。”
成連先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁,心情煩躁地坐在沙灘上。前面是一望無(wú)際的大海,身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩嘩聲”,那扣人心弦的陣陣松濤聲,使俞伯牙激動(dòng)得歡呼起來(lái)。他忽然明白了老師的用意,立刻面對(duì)大海彈起琴來(lái)。
十天后,成連先生真的來(lái)了。當(dāng)俞伯牙把修改過(guò)的樂(lè)曲再?gòu)椊o他聽(tīng)時(shí),老師連連夸獎(jiǎng)?wù)f:“好,好,好極了!”
(1)在第1自然段中的□內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(2)給下列詞中畫(huà)橫線的字選擇正確的解釋。(打“√”)
“苦學(xué)”①痛苦 ②像膽汁或黃連的味道 ③有耐心地;盡力地
“明白”①明亮 ②清楚 ③公開(kāi)
(3)將詞與合適的解釋用線連起來(lái)。一望無(wú)際 使人害怕的大風(fēng)浪 扣人心弦 使人心情十分激動(dòng) 驚濤駭浪 一眼望不到邊
俞伯牙是
(5)仔細(xì)讀第3自然段,想一想再填空。
俞伯牙修改樂(lè)曲時(shí),面對(duì)的是
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(6)讀短文中畫(huà)“ ”的句子,回答句中的“他”指誰(shuí)?發(fā)布:2025/3/10 7:0:8組卷:2引用:1難度:0.8 -
3.閱讀
一個(gè)寒冷的冬天,南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難[nàn nán]的人。他們面呈菜色,疲憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人,家家燒火做飯,款待他們。這些逃難的人,顯然很久沒(méi)有吃到這么好的食物了,他們連一句感謝的話也顧不上說(shuō),就狼吞虎咽地吃起來(lái)。
只有一個(gè)人例外,這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴[chái cái]的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí),他仰起頭,問(wèn):“先生,吃您這么多東西,您有什么活兒需要我做嗎?”杰克遜大叔心想,給逃難的人一頓飯吃,每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是他回答:“不,我沒(méi)有什么活兒需要您做。”
這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了,他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng),說(shuō):“先生,那我不能吃您的東西,我不能不勞動(dòng),就得到這些食物!”杰克遜大叔想了想,說(shuō):“我想起來(lái)了,我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過(guò),等您吃過(guò)飯,我再給您派活兒?!?br />(1)請(qǐng)給文中帶點(diǎn)字選擇正確讀音。
(2)他們連一句感謝的話也顧不上說(shuō),就狼吞虎咽地吃起來(lái)。這句話說(shuō)明
①他們?nèi)狈甜B(yǎng),連起碼的禮貌都不懂。
②他們實(shí)在太餓,顧不上說(shuō)感謝的話。
(3)從短文中找出兩個(gè)成語(yǔ):
①形容餓極了:
②形容極瘦:
(4)這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了,他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng),說(shuō):“先生,那我不能吃您的東西,我不能不勞動(dòng),就得到這些食物!”
①年輕人目光灰暗的原因是什么?
②年輕人的話告訴我們什么?發(fā)布:2025/3/10 7:0:8組卷:14引用:2難度:0.1
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