閱讀下面一段文字，按要求回答問題。
源遠流長的南渡江是海南母親河，全長352.55公里，貫通8個市縣。南渡江不僅碧水盈盈、青山淡淡，還承載了豐富的歷史文化內(nèi)涵（ ?。?，在生態(tài)、文化、歷史等方面具有極高價值。
明末清初地理學家顧祖禹在《讀史方輿紀要》中記載，黎母水“源出黎母山，北流入?！?。黎母水是南渡江的別稱。南渡江所經(jīng)市縣多個民族繁衍（ ?。┥ⅲ跉v史長河中共同創(chuàng)造了豐富多彩的南渡江文化。饒有興味的是，南渡江源頭南峰河從昌江、白沙交界處出發(fā)，毫不停 zhì（ ?。?，一路奔騰，在不同市縣有不同名稱，但在海口市的入?？诮邪咨辰?。首尾皆名“白沙”，_____（A渾然天成 B．相得益彰）。正如道家先哲老子之言，“上善若水”“水善利萬物而不爭”。浩浩蕩蕩的南渡江，蘊含著人們崇尚自然、飲水思源、向善向美的民族心性和文化源流。
對南渡江流域的保護和開發(fā)，要與時 jù（ ?。┻M，有現(xiàn)代眼光、前瞻視野_____。（A 因地制宜 B．隨機應變）地推進南渡江流域的建設，將南渡江流域打造成美麗河湖新樣板，推進水利風景區(qū)、水?？萍际痉秷@、水情教育基地等建設。
（1）給句中的加點字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。
①內(nèi)涵hánhán
②繁衍yǎnyǎn
③停zhì 滯滯
④與時jù 俱俱進
（2）結合語境選擇恰當?shù)某烧Z，將字母序號填寫在相應的位置上。
（3）語段最后一段關于“對南渡江流域的保護和開發(fā)”你有什么建議？請?zhí)岢鲋辽賰蓷l合理的措施。
【答案】hán；yǎn；滯；俱
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：4引用：1難度：0.8
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1．閱讀下面這段文字，完成問題。
中國書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結構的可能的姿態(tài)，而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術的靈感，特別是從樹木鳥獸方面。中國文人能從一枝枯藤看出某種美的素質，因為枯藤具有自在、不經(jīng)修飾的雅逸的風 ① （質 致），具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞，還點綴著疏落的幾片殘葉，毫無人工雕琢的的痕跡，卻是位置再適當沒有。中國文人接觸了這樣的景物，他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質，它的軀干勁挺而枝杈轉折下彎，顯出一種不 ② （曲 屈）不撓的氣派，于是他把這種氣脈融于他的書法風格中。
（1）依次給這段文字中加點的字注音，全都正確的一項是
（2）在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項是A．勁（jìn） 勁（jìn） B．勁（jìng） 勁（jìng） C．勁（jìn） 勁（jìng） D．勁（jìng） 勁（jìn）
（3）畫線的句子作為這段文字的首括句，有一處表達欠妥，請你加以修改。A．①質 ②曲 B．①質 ②屈 C．①致 ②曲 D．①致 ②屈
修改：發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：185引用：3難度：0.8 -
2．班級開展“詩意青春”主題活動，請你參加。
??班長撰寫了主持詞，請閱讀語段后完成題目。
??在窗前讀詩，靜靜地讀，把一首小令讀成向晚的天空，把一曲長歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩行里，為之歡欣，為之憂戚，為之深思……（ ?。┠闾ど显姼璧奈滞粒ā 。┠懿蓴X清香的谷穗。去讀詩吧，從詩中jí取力量，豐厚我們的底蘊；去悟詩吧，在詩中rú養(yǎng)精神，豐盈我們的生命。
（1）根據(jù)拼音寫漢字。
①廣袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
（2）填入選段括號內(nèi)的關聯(lián)詞最恰當?shù)囊豁検?
A.因為……所以
B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布：2024/12/29 9:0:3組卷：27引用：1難度：0.8 -
3．閱讀下面文字，回答后面的問題。
“都說國很大，其實一個家。一心裝滿國，一手（chēng qǐ）家。家是最小國，國是千萬家?！睂τ谥袊硕裕覈惑w、家國同心，始終是每個人內(nèi)心不變的家國情懷，始終是流淌于血脈里的文化基因，始終是中華民族（xīn huǒ）相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此，新時代青年也一定會不懼坎坷、自強不息、團結奮斗，傳承這樣深厚的家國情懷，激發(fā)這樣強烈的家國擔當。
（1）給這段文字中加橫線的詞語注音。
（2）根據(jù)這段文字中的注音寫出相應的詞語。①邏輯 ②坎坷 ①（chēng qǐ） ②（xīn huǒ） 發(fā)布：2024/12/31 10:30:4組卷：8引用：1難度：0.8