讀書月語文老師組織了“圍讀經(jīng)典”讀書活動，請你幫助老師完成以下策劃活動。

主題	個體的命運(yùn)與價值 每一個存在的個體都有價值，因個人經(jīng)歷與命運(yùn)不同，個體價值的實(shí)現(xiàn)也有所不同，那么如何看待個體命運(yùn)與價值之間的關(guān)系呢？
篇目	《水滸傳》	《儒林外史》	《鋼鐵是怎樣煉成的》	《簡?愛》
人物	① 武松 武松	范進(jìn)	保爾	簡?愛
事跡選材	從小父母雙亡，由兄長撫養(yǎng)?；剜l(xiāng)探兄路上，空拳打死一只老虎而遠(yuǎn)近聞名，后為報兄仇殺西門慶等人，又經(jīng)歷了大鬧快活林、醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓等事件，上二龍山歸梁山泊，因反對招安不受封誥出家。	② 出生貧苦，在幾十年應(yīng)試不中的情況下，由于主試官周進(jìn)的抬舉，應(yīng)試及第。他喜不自勝出現(xiàn)了癲狂狀態(tài)。 出生貧苦，在幾十年應(yīng)試不中的情況下，由于主試官周進(jìn)的抬舉，應(yīng)試及第。他喜不自勝出現(xiàn)了癲狂狀態(tài)。	貧苦工人家的小兒子，從小在苦難中長大，在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。戰(zhàn)場上的搏殺，工地上的磨煉，感情上的波折，病床上的斗爭使得他更加頑強(qiáng)堅韌。	出身貧寒，幼年備受歧視和虐待，童年時和驕橫、惡毒的表哥、舅媽以及冷酷的學(xué)校校長對抗，受不了人情冷漠，為了捍衛(wèi)人格獨(dú)立放棄自己賴以生存的工作，與地位懸殊的羅切斯特追求愛情。
命運(yùn)變化	勇猛剛強(qiáng)→逼上梁山→出家為僧	平庸怯懦→中舉翻身→迂腐無能	充滿活力→飽受磨難→鋼鐵戰(zhàn)士	卑微貧寒→③ 獨(dú)自成長 獨(dú)自成長 →人格獨(dú)立
結(jié)語感悟	這些人物都是出生貧苦的，有的人成為了“鋼鐵戰(zhàn)士”，有的人一輩子都迂腐無能，出生環(huán)境并不能決定我們以后的人生，只有努力堅強(qiáng)才能獲得自己想要的人生。 這些人物都是出生貧苦的，有的人成為了“鋼鐵戰(zhàn)士”，有的人一輩子都迂腐無能，出生環(huán)境并不能決定我們以后的人生，只有努力堅強(qiáng)才能獲得自己想要的人生。

（1）【出謀劃策】：請你幫助老師補(bǔ)全策劃單中的空缺①②③。
（2）【活動感悟】：列夫?托爾斯泰在《安娜?卡列尼娜》中說道：“不幸的人各有各的不幸?！边_(dá)爾文說：“幸運(yùn)喜歡照顧勇敢堅毅的人?！蓖ㄟ^此次圍讀經(jīng)典，結(jié)合所列名著人物，談?wù)勀銓@兩句話以及個人命運(yùn)與價值的看法。