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試題詳情
黃龍洞的奧秘 暑假里,我到毛堂深山的外婆家避暑。剛到那里,快嘴的表弟神秘地告訴我:“濱哥,后山上有個(gè)黃龍洞。里面可涼快了,在里面睡一覺,準(zhǔn)叫你感冒。”我半信半疑。午飯后,我便和表弟、外公一起到黃龍洞乘涼。
中午,太陽(yáng)像火一樣烤著。一路上,我們熱得喘不過(guò)氣來(lái),好不容易爬到了山腰?!暗搅耍瑸I哥!”表弟叫了起來(lái)。我抬起頭,眼前是一片茂密的野竹叢。穿過(guò)叢林,便是一個(gè)一人多高的圓洞。剛?cè)攵纯?,啊,一股涼氣迎面撲?lái)。頓時(shí),心里就像吃了冰棍一樣舒服。抬眼一看,我不禁被眼前的情景迷住了:六七丈深,兩丈多寬的洞內(nèi),地面上群生著一片逶迤連綿的“山脈”;洞頂垂下一片參差的鐘乳石,如神兵天將從天而降,形態(tài)逼真,妙趣橫生。加上洞內(nèi)光線暗淡,給它增添了幾分神秘。走到洞的盡頭,更是涼氣襲人,身上起了雞皮疙瘩。
怪!這個(gè)洞為什么越往深處越?jīng)瞿??我忍不住?wèn)了外公。外公講起這樣的故事:“很久以前,洞里住著一條黃龍。那陣子,這里風(fēng)調(diào)雨順,年年豐收。后來(lái),一個(gè)夏天的晚上,忽然狂風(fēng)大作,電閃雷鳴,人們看到那條黃龍升天了。臨別時(shí),黃龍施了神法,所以這個(gè)洞冬暖夏涼?!?br /> 我不相信有什么神法,但洞內(nèi)溫度這么低,應(yīng)如何解釋呢?
下山的路上,我心里老想著黃龍洞的奧妙,百思不得其解。到了家,表弟端來(lái)一盆水,說(shuō):“濱哥,洗把臉,剛從井里打來(lái)的水,可涼了。”聽到“井”字,我心里豁然一亮,猛然想起了常識(shí)課上老師講的:井水之所以冬暖夏涼,是因?yàn)榫畬儆诘叵滤?,不受外界氣候影響,保持恒溫。?duì),山洞和井水是一個(gè)道理:洞深巖石厚,洞越深,受外界氣候影響越小,洞深處保持恒溫,所以冬暖夏涼。啊,黃龍洞的奧秘終于被我揭開了。
(1)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
奧妙——奧秘奧秘
半信半疑——將信將疑將信將疑
情景——景象景象
(2)用“_____”畫出短文中描寫黃龍洞的語(yǔ)句。
(3)黃龍洞有什么奧秘?產(chǎn)生這個(gè)奧秘的原因是什么?冬暖夏涼。因?yàn)槎瓷顜r石厚,洞越深,受外界氣候影響越小,洞深處保持恒溫,所以冬暖夏涼。冬暖夏涼。因?yàn)槎瓷顜r石厚,洞越深,受外界氣候影響越小,洞深處保持恒溫,所以冬暖夏涼。
【答案】奧秘;將信將疑;景象;冬暖夏涼。因?yàn)槎瓷顜r石厚,洞越深,受外界氣候影響越小,洞深處保持恒溫,所以冬暖夏涼。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/12 0:30:1組卷:26引用:4難度:0.7
相似題
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1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
我想起來(lái)了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái),接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說(shuō):“好了,燒退了。”又對(duì)我說(shuō):“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問(wèn):③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過(guò)淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是
句③是
(3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。”這句話的含義是什么?
(5)給短文加個(gè)題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
(1)下列說(shuō)法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5 -
3.閱讀理解。
喜愛理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說(shuō):“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际牵粫?huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn):“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br /> 看到天空有霧,農(nóng)民們就說(shuō):“十霧九晴?!笨吹饺諘?、月暈,他們就說(shuō):“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語(yǔ)寫出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí):
心胸豁亮:
(2)想一想,寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國(guó)精神。
(4)請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
(5)你喜愛哪門功課呢?說(shuō)說(shuō)為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3