復(fù)分解反應(yīng)是我們學(xué)過(guò)的化學(xué)基本反應(yīng)類(lèi)型之一。學(xué)習(xí)時(shí),應(yīng)注意將知識(shí)進(jìn)行總結(jié),深刻理解復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,形成完整的知識(shí)體系。
(1)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液混合BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaClBaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl
碳酸鉀溶液與稀鹽酸混合K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2OK2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O
氫氧化鋇溶液與稀硝酸混合Ba(OH)2+2HNO3=Ba(NO3)2+2H2OBa(OH)2+2HNO3=Ba(NO3)2+2H2O
(2)你想過(guò)上述復(fù)分解反應(yīng)為什么能夠發(fā)生嗎?這是因?yàn)樵谶@些反應(yīng)物中含有一些“特殊”的陰、陽(yáng)離子,它們能相互結(jié)合。如上述反應(yīng)①中,實(shí)際參加反應(yīng)的離子是Ba2+和SO42-,而Cl-、Na+則是“旁觀(guān)者”,并沒(méi)有參加反應(yīng)。請(qǐng)你分析上述反應(yīng)②中實(shí)際參加反應(yīng)的離子是CO32-CO32-和H+H+;上述反應(yīng)③中實(shí)際參加反應(yīng)的離子是OH-OH-和H+H+。
(3)請(qǐng)根據(jù)你的想象,在的容器中畫(huà)出體現(xiàn)NaOH溶液和稀HCl反應(yīng)產(chǎn)物的示意圖。
【考點(diǎn)】復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)與應(yīng)用.
【答案】BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl;K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O;Ba(OH)2+2HNO3=Ba(NO3)2+2H2O;CO32-;H+;OH-;H+
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:39引用:4難度:0.5
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1.下列各組溶液,相互能發(fā)生反應(yīng)的是( )
發(fā)布:2024/12/25 16:0:1組卷:118引用:7難度:0.9 -
2.在宏觀(guān)、微觀(guān)和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。
(1)如圖1是鎂原子和鍶原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①鎂和鍶兩種元素的最本質(zhì)區(qū)別是
②鍶與地殼中含量最多的元素形成的化合物為
③元素的性質(zhì)與其原子結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系。原子的最外層電子數(shù)相同時(shí),電子層數(shù)越多,最外層電子離核越遠(yuǎn),原子核對(duì)最外層電子的吸引力越小。由此推測(cè),鍶(Sr)的金屬的活動(dòng)性比鎂(Mg)的金屬活動(dòng)性
(2)氮及其化合物的“化合價(jià)-物質(zhì)類(lèi)別”關(guān)系圖如圖2。
①甲在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為
②若丁是工業(yè)用鹽NaNO2,能區(qū)別NaNO2溶液與食鹽溶液的一種試劑是
(3)圖3描述了NaOH與NaHSO4兩溶液反應(yīng)的微觀(guān)示意圖。
①NaHSO4物質(zhì)類(lèi)別屬于
②寫(xiě)出與該反應(yīng)微觀(guān)本質(zhì)相同的另一化學(xué)方程式發(fā)布:2024/12/24 9:0:1組卷:113引用:2難度:0.7 -
3.電導(dǎo)率傳感器可輔助探究復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì),相同條件下,離子濃度越大,電導(dǎo)率越大,溶液導(dǎo)電性越強(qiáng).將含有酚酞的Ba(OH)2溶液平均分成兩份置于兩個(gè)燒杯中并插入電導(dǎo)率傳感器,往其中一份滴加稀硫酸,往另一份滴加硫酸鈉溶液,測(cè)得溶液的電導(dǎo)率變化如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/25 11:0:2組卷:158引用:3難度:0.5