自然界并不缺少鎂，缺少的是發(fā)現(xiàn)鎂的眼睛。某化學(xué)興趣小組開啟尋鎂之旅，現(xiàn)邀請你參與并完成相關(guān)內(nèi)容。
【探究1】通過查閱資料了解到，金屬鎂在O2、N2、CO2中均能燃燒，金屬Mg在CO2中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為2Mg+CO2 點燃 2MgO+C，根據(jù)鎂條在CO2中燃燒的反應(yīng)，下列有關(guān)說法正確的是 ①③①③（填序號）。
①燃燒不一定有氧氣參加
②反應(yīng)前后各元素化合價都發(fā)了改變，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
③不是所有的火災(zāi)都能用CO2來滅火，鎂著火不用CO2滅火
④向反應(yīng)后所得固體中加入足量稀鹽酸，觀察到固體完全溶解并冒氣泡
【探究2】鈉的活動性比鎂強，那么金屬鈉在CO2中能否燃燒呢？
【進行實驗】將燃著的鈉伸入盛有CO2的集氣瓶中，觀察到鈉在CO2中能繼續(xù)燃燒，生成白色固體和黑色固體。
【提出問題】金屬鈉在CO2中燃燒的生成物是什么？
【查閱資料】Na2O是白色固體，能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3，也能與H2O反應(yīng)生成NaOH。
【提出猜想】
猜想一：Na2O、C
猜想二：NaOH、C
猜想三：Na2CO3、C
猜想四：Na2O、Na2CO3、C
同學(xué)們通過理論分析認為猜想二肯定是錯誤的，其依據(jù)是 反應(yīng)物中無氫元素反應(yīng)物中無氫元素。
【實驗驗證】為驗證其余猜想，同學(xué)們進行如下實驗：
點燃
| 步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
| ① | 取反應(yīng)后的生成物少許于試管中，加入足量的水 | 固體部分溶解，試管底部有黑色固體 |
| ② | 取少量步驟①所得上層溶液，加入過量的BaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
| ③ | 取少量步驟②所得上層清液，滴到濕潤的pH試紙上 | 測得pH=10 |
四
四
是正確的。【表達交流】（1）寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
。（2）對步驟③的操作方法、測量結(jié)果及所得結(jié)論，你的評價是
B
B
（填字母）。A．方法正確，結(jié)果正確，結(jié)論正確
B．方法不正確，結(jié)果偏小，但結(jié)論正確
C．方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論不正確
D．方法正確，結(jié)果正確，但結(jié)論不正確
【拓展遷移】（3）在步驟②中加入過量BaCl2溶液的目的是
除盡碳酸鈉，防止對步驟③鑒別的干擾
除盡碳酸鈉，防止對步驟③鑒別的干擾
。（4）步驟③中的pH試紙用下列
BCD
BCD
（填字母）代替，通過觀察實驗現(xiàn)象也能得到相同的實驗結(jié)論。A．二氧化碳
B．氯化銨溶液
C．硫酸鎂溶液
D．氯化銅溶液
【答案】①③；反應(yīng)物中無氫元素；四；BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl；B；除盡碳酸鈉，防止對步驟③鑒別的干擾；BCD
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/5/16 8:0:9組卷：17引用：2難度：0.5
相似題
-
1．家庭廚房就是一個充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)內(nèi)容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調(diào)味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質(zhì)．
（5）味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì)．
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關(guān)問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分數(shù)與其包裝上標(biāo)注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學(xué)興趣小組同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學(xué)習(xí)的探究。
【查閱資料】
（1）該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng)，維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
【進行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或化學(xué)方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學(xué)方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導(dǎo)致的患者。老師建議大家應(yīng)注意平時的飲食補鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補鈣食物，應(yīng)該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：29引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分數(shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為10%）?？梢蕴幚淼膹U水質(zhì)量為t。
（2）某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學(xué)們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學(xué)對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學(xué)經(jīng)討論分析后一致認為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學(xué)式）。
【實驗驗證】
甲同學(xué)取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結(jié)論。若猜想二正確，甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
【交流與反思】乙同學(xué)認為，將甲同學(xué)實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論。你認為乙同學(xué)的觀點是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：86引用：1難度：0.5
相關(guān)試卷