(1)“84”消毒液是一種常用的消毒劑,其有效成分是 NaClONaClO(填化學式)。某學生用石墨作電極電解飽和氯化鈉溶液,制作了一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,如圖所示。電極c處發(fā)生反應的離子方程式依次為:2H2O+2e-═H2↑+2OH-; Cl2+2OHˉ=Clˉ+ClOˉ+H2OCl2+2OHˉ=Clˉ+ClOˉ+H2O。
(2)“84”消毒液工業(yè)品中常含有1.5%~3%的NaOH,其目的一是使平衡 ClOˉ+H2O?HClO+OHˉClOˉ+H2O?HClO+OHˉ(寫出離子方程式)向逆方向移動;二是吸收空氣中的 CO2CO2(填化學式)防止消毒液失效。
(3)消毒液中氯元素的存在形態(tài)與溶液pH的關(guān)系如表所示
溶液pH | >9 | 5~6 | 4~5 | 2~3 | <2 |
主要成分 | NaClO | HClO與 NaClO(少量) |
HClO與 Cl2(少量) |
HClO與Cl2 | Cl2 |
ClOˉ+Clˉ+2H+=Cl2↑+H2O
ClOˉ+Clˉ+2H+=Cl2↑+H2O
。(4)某同學猜測“84消毒液”(以下簡稱“84”)可以“漂白”米醋,進行了實驗1和實驗2:
編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
實驗1 |
溶液無色,聞到刺激性氣味 | |
實驗2 |
溶液為淺棕色,無刺激性氣味 |
①
排除因米醋被稀釋導致顏色褪去的可能性
排除因米醋被稀釋導致顏色褪去的可能性
;②排除醋酸揮發(fā)產(chǎn)生刺激性氣味氣體的可能性
排除醋酸揮發(fā)產(chǎn)生刺激性氣味氣體的可能性
。為進一步研究“84”與米醋的反應,該同學又進行了以下實驗:
編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
實驗3 |
“84”滴入后迅速產(chǎn)生刺激性氣味的氣體;滴加至5滴時,溶液開始褪色;滴加至21滴時,褪為淡黃色;繼續(xù)滴加不再出現(xiàn)明顯褪色。 | |
實驗4 | 滴入米醋后立即褪色;當米醋滴加至10滴時,溶液較實驗3顏色更淺;當米醋加至17滴時,與實驗3中溶液最終顏色相同。 |
實驗3最初階段因溶液pH<2,主要發(fā)生反應ClOˉ+Clˉ+2H+=Cl2↑+H2O;隨著溶液pH>2,發(fā)生反應ClOˉ+CH3COOH=CH3COOˉ+HClO,使溶液褪色;實驗4中最初階段溶液pH較大,只發(fā)生ClOˉ+CH3COOH=CH3COOˉ+HClO,所以立即褪色
實驗3最初階段因溶液pH<2,主要發(fā)生反應ClOˉ+Clˉ+2H+=Cl2↑+H2O;隨著溶液pH>2,發(fā)生反應ClOˉ+CH3COOH=CH3COOˉ+HClO,使溶液褪色;實驗4中最初階段溶液pH較大,只發(fā)生ClOˉ+CH3COOH=CH3COOˉ+HClO,所以立即褪色
。(5)某工廠使用次氯酸鈉漂白棉布,該工廠對生產(chǎn)條件進行了研究,結(jié)果如圖所示。
查閱資料得知:次氯酸鈉對纖維素的破壞分為兩個階段進行。
第一階段:纖維素纖維的羥基與次氯酸作用生成次氯酸酯;
第二階段:生成的次氯酸酯在OH-離子作用下,失去一分子氯化氫,并轉(zhuǎn)變?yōu)槿┗蛲?,直接影響纖維素化學鍵的穩(wěn)定性。
①當溶液pH=7時,纖維聚合度最低,纖維損傷最嚴重的原因是
在中性條件下,次氯酸鈉溶液中存在較多的次氯酸與OHˉ,有利于反應的進行,即次氯酸酯的形成和分解連續(xù)發(fā)生,此時纖維素很快被氧化,纖維強度受到嚴重損傷(或:這是兩個連續(xù)變化的過程,pH較小時,次氯酸濃度較高有利于第一階段的反應,但OHˉ濃度較低不利于第二階段的反應;pH較大時,OHˉ濃度較高有利于第二階段的反應,但次氯酸濃度較低不利于第一階段的反應)
在中性條件下,次氯酸鈉溶液中存在較多的次氯酸與OHˉ,有利于反應的進行,即次氯酸酯的形成和分解連續(xù)發(fā)生,此時纖維素很快被氧化,纖維強度受到嚴重損傷(或:這是兩個連續(xù)變化的過程,pH較小時,次氯酸濃度較高有利于第一階段的反應,但OHˉ濃度較低不利于第二階段的反應;pH較大時,OHˉ濃度較高有利于第二階段的反應,但次氯酸濃度較低不利于第一階段的反應)
。②綜合考慮,生產(chǎn)過程中pH最好選擇
9~11
9~11
,理由是 對棉布損傷小,且不會因pH過低產(chǎn)生氯氣。
對棉布損傷小,且不會因pH過低產(chǎn)生氯氣。
。【考點】氯及其化合物的綜合應用.
【答案】NaClO;Cl2+2OHˉ=Clˉ+ClOˉ+H2O;ClOˉ+H2O?HClO+OHˉ;CO2;ClOˉ+Clˉ+2H+=Cl2↑+H2O;排除因米醋被稀釋導致顏色褪去的可能性;排除醋酸揮發(fā)產(chǎn)生刺激性氣味氣體的可能性;實驗3最初階段因溶液pH<2,主要發(fā)生反應ClOˉ+Clˉ+2H+=Cl2↑+H2O;隨著溶液pH>2,發(fā)生反應ClOˉ+CH3COOH=CH3COOˉ+HClO,使溶液褪色;實驗4中最初階段溶液pH較大,只發(fā)生ClOˉ+CH3COOH=CH3COOˉ+HClO,所以立即褪色;在中性條件下,次氯酸鈉溶液中存在較多的次氯酸與OHˉ,有利于反應的進行,即次氯酸酯的形成和分解連續(xù)發(fā)生,此時纖維素很快被氧化,纖維強度受到嚴重損傷(或:這是兩個連續(xù)變化的過程,pH較小時,次氯酸濃度較高有利于第一階段的反應,但OHˉ濃度較低不利于第二階段的反應;pH較大時,OHˉ濃度較高有利于第二階段的反應,但次氯酸濃度較低不利于第一階段的反應);9~11;對棉布損傷小,且不會因pH過低產(chǎn)生氯氣。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:74引用:1難度:0.3
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1.如圖是一些常見含氯產(chǎn)品,根據(jù)情況回答下列問題。
(1)下列有關(guān)氯單質(zhì)和氯水的說法正確的是
①液氯是純凈物,氯水是混合物
②氯氣可使?jié)駶櫟募t色布條褪色,所以氯氣具有漂白性
③過量的鐵在少量的氯氣中燃燒生成FeCl2
④新制氯水可使藍色石蕊試紙先變紅后褪色
⑤新制氯水放置數(shù)天后酸性將減弱
(2)漂白粉常用于對環(huán)境和飲用水進行殺菌、消毒,以抑制大規(guī)模傳染病爆發(fā)。寫出漂白粉在空氣中殺菌消毒的原理
(3)據(jù)報道,有人在清洗衛(wèi)生間時,因混合使用“潔廁靈”(主要成分為稀鹽酸)與“84”消毒液(有效成分NaClO),而發(fā)生氯氣中毒事件,請從氧化還原的角度分析原因 (用離子方程式表示)
(4)某“84”消毒液部分標簽如圖所示:凈含量:500mL 密度:1.19gcm-3
主要成分:25% NaClO
注意喜項:密封保存,易吸收空氣中的CO2變質(zhì)
②某實驗需用250mL上述消毒液,現(xiàn)用NaClO固體配制。在配制過程中,除需要燒杯、托盤天平處還必需的儀器有
A.移液時,未洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒
B.溶解后未經(jīng)冷卻就移液
C.移液時,有少量液體濺出
D.定容時,俯視刻度線
E.容量瓶用蒸餾水洗凈后,沒烘干就直接使用
F.定容時,仰視刻度線發(fā)布:2025/1/15 8:0:2組卷:35引用:1難度:0.7 -
2.下列有關(guān)鹽酸的說法中正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/1 8:0:2組卷:4引用:0難度:0.9 -
3.關(guān)于鹽酸的敘述正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/1 8:0:2組卷:20引用:7難度:0.9
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