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試題詳情
下面的文字選自《論語?季氏》,請閱讀后完成各題。
季氏將伐顓臾①。冉有、季路見于孔子,曰:“季氏將有事②于顓臾?!?br /> 孔子曰:“求!無乃爾是過與?夫顓臾,昔者先王以為東蒙主③,且在邦域之中矣,是社稷之臣也。何以伐為?”
冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也?!?br /> 孔子曰:“求!周任④有言曰:‘陳力就列⑤,不能者止?!6怀郑嵍环?,則將焉用彼相⑥矣?且爾言過矣,虎兕⑦出于柙⑧,龜玉毀于櫝中,是誰之過與?”
冉有曰:“今夫顓臾,固而近于費。今不取,后世必為子孫憂?!?br /> 孔子曰:“求!君子疾⑨夫舍⑩曰欲之而必為之辭。丘也聞有國有家者,不患寡而患不均,不患貧而患不安。蓋均無貧?,和無寡?,安無傾?。夫?如是?,故遠(yuǎn)人不服,則修文?德以來之;既來?之,則安?之。今由與求也,相?夫子,遠(yuǎn)人不服,而不能來也;邦分崩離析?,而不能守?也;而謀動干戈?于邦內(nèi)。吾恐季孫之憂,不在顓臾,而在蕭墻?之內(nèi)也?!?br />注:①顓(zhuān)臾(yú):魯國的附屬國;②有事:指有軍事行動,用兵作戰(zhàn);③東蒙主:東蒙指蒙山,主即主持祭祀的人;④周任:人名,周代史官;⑤陳力就列:陳力指發(fā)揮能力,陳力就列指按能力擔(dān)任適當(dāng)職務(wù);⑥相:輔助;⑦兕(sì):雌性犀牛;⑧柙(xiá):用以關(guān)押野獸的木籠。⑨疾:痛恨。⑩舍:舍棄,撇開。?蓋均無貧:財富分配公平合理,上下各得其分,就沒有貧窮。?和無寡:上下和睦,人民都愿歸附,就沒有人口少的現(xiàn)象。?安無傾:國家安定,就沒有傾覆的危險。?夫:句首語氣詞。?如是:如此。?文:文教,指禮樂。?來:使……來(歸附)。?安:使……安定。?相:(xiàng)輔佐。?分崩離析:國家四分五裂,不能守全。?守:守護(hù),保全國家。?干戈:指軍事。?蕭墻:古代宮室內(nèi)作為屏障的矮墻。
(選自《論語》.北京:中華書局,2006)(1)下列選項中,對文中句子的解釋表述得不夠準(zhǔn)確的是 DD
A.“周任有言曰:‘陳力就列,不能者止。’”其含義為,周任有一句話說:“能施展才能則就其職位,不能施展才能則不就其職位”。
B.“君子疾夫舍曰欲之而必為之辭?!逼浜x為,有品德的人厭惡那種不肯說自己想要做某件事而又一定要編個理由來辯解的做法。
C.“蓋均無貧,和無寡,安無傾?!逼浜x為,財物平均就無所謂貧,上下和睦就無所謂寡,上下相安就沒有傾覆之禍。
D.“吾恐季孫之憂,不在顓臾,而在蕭墻之內(nèi)也?!逼浜x為,我擔(dān)心季孫氏所憂慮的不在顓臾,而在蕭索的高墻之內(nèi)啊。
(2)文中有三句話演變成了現(xiàn)在的三個成語,請寫出這三個成語并對它們加以解釋。
(3)結(jié)合上下文,將“夫如是,故遠(yuǎn)人不服,則修文德以來之;既來之,則安之?!狈g成白話文。
(4)本文表達(dá)了孔子怎樣的政治主張,請簡要說明。
【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/6 8:0:9組卷:2引用:1難度:0.5
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1.古之君人,有以千金求千里馬者,三年不能得。涓人言于君曰:“請求之?!本仓?,三月得千里馬。馬已死,買其骨五百金,返以報君。君大怒曰:“所求者生馬,安事死馬①而捐②五百金!”涓人對曰:“死馬且買之五百金,況生馬乎?天下必以王為能市③馬,馬今至矣!”于是不能期年,千里之馬至者三。
注釋:①安事死馬:要死馬做什么。②捐:白白費掉。③市:買。
(1)涓人為什么用五百金買下馬的骨頭 (用文中的話回答)?
(2)翻譯。
①所求者生馬,安事死馬。
②于是不能期年,千里之馬至者三。發(fā)布:2025/1/3 4:30:1組卷:2引用:1難度:0.5 -
2.閱讀下面的文言文,完成各題。
董槐,字庭植,濠州定遠(yuǎn)人。少喜言兵,陰讀孫武、曹操之書?;泵采鮽?,廣顙而豐頤,又美髯,論事慷慨,自方諸葛亮、周瑜。父永,遇槐嚴(yán),聞其自方,怒而嘻曰:“不力學(xué),又自喜大言,此狂生耳,吾弗愿也?!被毙睦?,乃學(xué)于永嘉葉師雍。
嘉定十四年,起為廣德軍錄事參軍,民有誣富人李桷私鑄兵結(jié)豪杰以應(yīng)李全①者,郡捕系之獄,槐察其枉,以白守。守曰:“為反者解說,族矣?!被痹唬骸袄裘髦z有枉,而擠諸死地以傅于法:顧法豈謂諸被告者無論枉不枉,皆可殺乎?”不聽。頃之,守以憂去,槐攝通判州事,嘆曰:“桷誠枉,今不為出之,生無由矣?!蹦藶榉滢o,明其不反,書上,卒脫桷獄。
紹定三年秋,權(quán)通判鎮(zhèn)江府。至州,會全叛,涉淮臨大江,大府急發(fā)州兵?;奔慈諏⒈鴿鳎萑?,乃還。嘉熙元年,出知常州。后三日,提點湖北刑獄。常德軍亂,夜縱火而噪?;彬T從數(shù)人于火所,且問亂故。亂者曰:“將軍馬彥直奪吾歲請,吾屬將責(zé)之償,不為亂也?!被弊R上,召彥直斬馬前,亂者還入伍中。三年,知江州。秋,流民渡江而來歸者十余萬,議者皆謂:“方軍興,郡國急儲粟,不暇食民也。”槐曰:“民,吾民也,發(fā)吾粟振之,胡不可?”至者如歸焉。
淳祐二年,主管江西安撫司公事,視其賦,則吏侵甚,下教曰:“吾蒞州,而吏猶為盜不自悔,吾且誅之!”吏乃震恐,愿自新。槐因除民患害,裨將盧淵兇猾不受命,斬以徇師,軍中肅然。帝日鄉(xiāng)用②槐,槐言事無所隱,意在于格君心之非而不為容悅。帝問修太乙祠,則對曰:“土工洊③起,民罷于征發(fā),非所以事天也?!钡蹎栠吺拢瑢υ唬骸巴庥袛硣?,則其計先自強。自強者人畏我,我不畏人?!被泵孔?,帝輒稱善。
景定三年五月二十八日既夕,天大雨,烈風(fēng)雷電,槐起衣冠而坐。麾婦人出,為諸生說《兌》、《謙》二卦。問夜如何?諸生以夜中對,遂薨。
(選自《宋史?董槐傳》,有刪改)[注]①李全:南宋叛臣。②鄉(xiāng)用:重用。③洊(音同“薦”):再度。
(1)下列句子中加點的詞語在文中的意思,解釋不正確的一項是A.遇槐嚴(yán) 對待。 B.吏明知獄有枉 案件。 C.吾屬將責(zé)之償 譴責(zé)。 D.麾婦人出 揮手使……離去。 A.夜縱火而噪 “夜”是名詞作狀語。 B.斬以循師 省略了主語“裨將盧淵”。 C.非所以事天下 是判斷句。 D.槐起衣冠而坐 “衣冠”是名詞用作動詞。
A.董槐年輕時,喜歡談?wù)撥娛?,把自己比作諸葛亮和周瑜。他父親極生氣,認(rèn)為董槐喜歡說大話,不過是個狂妄的書生罷了。
B.李桷因有人誣陷謀反而被郡里抓捕入獄,董槐看出是樁冤案,據(jù)理力爭,上書為他翻案,終于使他獲釋。
C.嘉熙元年,常德發(fā)生兵亂,縱火喧鬧,董槐騎馬跟在幾個人后面趕到火場,問清士兵作亂原因后,斬殺了侵占年度軍餉的將軍馬彥直,平息了騷亂。
D.淳祐二年,董槐主管江西安撫司公事,檢查稅收時,發(fā)現(xiàn)小吏侵吞現(xiàn)象嚴(yán)重,于是下達(dá)告諭要嚴(yán)懲,小吏們震驚恐懼,愿意悔過自新。
(4)把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
秋,流民渡江而來歸者十余萬,議者皆謂:“方軍興,郡國急儲粟,不暇食民也?!被痹唬骸懊?,吾民也,發(fā)吾粟振之,胡不可?”至者如歸焉。發(fā)布:2025/1/3 5:30:3組卷:4引用:1難度:0.5 -
3.君子曰:學(xué)不可以已。
青,取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰,水為之,而寒于水。木直中繩,輮以為輪,其曲中規(guī)。雖有槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。
吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。登高而招,臂非加長也,而見者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒?。假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也。
積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也。
(《勸學(xué)》)(1)對下列加點詞的解釋,不正確的一項是A.圣心備焉。 備:具備 B.不積跬kuǐ步。 跬:古代稱跨出半腳為“跬” C.鍥而不舍,金石可鏤?!?/td> 鍥:刻 D.用心一也?!?/td> 一:專一
A.君子博學(xué)而日參省乎己。
B.假舟楫者,非能水也,而絕江河。
C.蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土。
D.箕畚運于渤海之尾。
(3)下列各句中加點詞語的解釋,不正確的一項是A.假輿馬者,非利足也。 利:對……有利 B.不積小流,無以成江海。 無以:沒有用來……的(辦法) C.假舟楫者,非能水也。 水:游水,游泳 D.上食埃土,下飲黃泉,用心一也。 一:專一 A.君子生非異也,善假于物也。 青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。 B.假舟楫者,非能水也。 雖有槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也。 C.知明而行無過矣。 積善成德,而神明自得,圣心備焉。 D.積土成山,風(fēng)雨興焉。 積水成淵,蛟龍生焉。
A.《勸學(xué)》中的“勸”起統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用。“勸”是“勸勉”的意思。課文著重論述了學(xué)習(xí)的重要意義和學(xué)習(xí)應(yīng)持的態(tài)度。
B.人們掌握知識、培養(yǎng)品德的過程,也是一個逐步積累、逐步發(fā)展、由不知到知、由量變到質(zhì)變的過程。
C.文章將朽木與金石對比,說明“不折”與“可鏤”的關(guān)鍵在于“不舍”與“舍”。用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”對比論證,意在說明學(xué)習(xí)必須專心致志,用心專一。
D.文章在語言運用上,長短句并用,對偶排比句兼行,勻稱而又錯落有致。讀來朗朗上口,富于音樂節(jié)奏美。發(fā)布:2025/1/3 7:30:1組卷:10引用:1難度:0.5