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      獨生兒子自然一向是寶貝的。他從小過著衣來伸手，飯來張口的舒適生活。要零用錢么，說一聲就行，從不打回票。直到上學(xué)期結(jié)束，班主任在品德評語欄上委（宛 婉）地寫了一條“有時花錢大手大腳，望克服”的意見，才使我悚然一驚。
      暑假一開始，兒子向我提出要更新游泳褲、救生圈、潛水鏡、遮陽帽等全套裝備，共需人民幣約20元。我的手習(xí)慣地伸進口袋。驀然，班主任寫的意見提醒了我。沉吟一會，我對他說：“你年齡也不算小了，不能事事依賴我們。自己能解決的問題應(yīng)當盡量自己想辦法解決。”
“我們初中一年級學(xué)生又不搞勤工儉學(xué)，我有什么辦法？”兒子不悅地說。
      我順（勢  事）指點迷津：“工人新村后面的牛奶場不是在收購每五百克五分錢的青草嗎？”
      五百克五分，五千克五角，五十千克五元，二百千克二十元。只要割滿二百千克青草就行了——我猜兒子腦子里一定飛快地算了這么一筆帳。果然他一口答應(yīng)：“好，就不向你們要錢。我靠勞動自己去掙！”
      第二天一清早，我叫醒兒子，交給他扁擔(dān)、竹籃、鐮刀。兒子頭（帶  戴）草帽，足（蹬  登）涼鞋，雄赳赳氣昂昂猶如遠征的將軍出門而去。上午九點后，兒子回到家后，神情卻大變：滿臉汗，一身土，白皙的皮膚蒙上一層淡淡的絳色，一口氣連灌三杯雪碧汽水，躺在床上一動不動，雙手不斷交叉撫摸著紅腫的雙肩。
      我用秤稱了一下，兩籃青草共重十五千克，可換人民幣一元五角。妻子心疼，摸出二十元：“明天別去了。”
      兒子如遇大赦，立即把目光轉(zhuǎn)向我。我似笑非笑：“我早料到你不行。”
      次日清晨，我狠狠心叫醒睡眼朦朧的兒子。在四樓陽臺上，我與妻子目送兒子漸漸遠去，直至他的身影融進綠色的田野，融進燦爛的朝霞……
      半個月后，兒子用割草掙來的二十元錢更新了全套游泳裝備。更重要的是，兒子有一個顯著的變化：

花錢不再大手大腳

花錢不再大手大腳

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（1）請用“\”劃去文章括號里不正確的字。
（2）仔細閱讀文章畫“        ”的句子，聯(lián)系上下文，從父親的神情和語言揣測父親這樣做的意圖是什么？請問父親這樣的方法改用嚴厲的批評好嗎？

父親采用激將法，希望兒子能夠堅持下去。不好，如果父親嚴厲批評孩子，孩子就可能認為自己真不行，從而傷害了孩子，這樣就可能讓孩子以后做事對自己沒有信心。

父親采用激將法，希望兒子能夠堅持下去。不好，如果父親嚴厲批評孩子，孩子就可能認為自己真不行，從而傷害了孩子，這樣就可能讓孩子以后做事對自己沒有信心。

（3）文中畫“           ”的句子表達了父母怎樣的情感和愿望？
（4）根據(jù)文章故事情節(jié)的發(fā)展，在文章最后一段的橫線處補寫一句話，寫在下面的橫線處。
（5）如果你是故事中的少年，用割草掙來的二十元錢更新了全套游泳裝備。心情會怎樣？請你給父母發(fā)條短信吧！