詞語(yǔ)大臣也從收藏夾里取出了習(xí)題，想考考聰明的你！
（1）先補(bǔ)充詞語(yǔ)，并任選一個(gè)詞語(yǔ)造句。
風(fēng)和日日麗 耀武武揚(yáng)威 得意威 得意洋洋
受益匪匪淺 莫名名其妙 患難妙 患難與共
受益匪淺受益匪淺：聽(tīng)了張教授的報(bào)告，我們?nèi)w同學(xué)受益匪淺．聽(tīng)了張教授的報(bào)告，我們?nèi)w同學(xué)受益匪淺．
（2）給“愛(ài)”組詞后，再選擇合適的詞填在句中括號(hào)里。
愛(ài)：愛(ài)戴愛(ài)戴、愛(ài)撫愛(ài)撫、熱愛(ài)熱愛(ài)
①為國(guó)民操勞了一生的周總理深受全黨、全軍和全國(guó)各族人民的愛(ài)戴愛(ài)戴。
②我想到以后再也得不到葉圣陶爺爺?shù)?!--BA-->愛(ài)撫愛(ài)撫了，眼淚止不住地流了下來(lái)。
③不管身處何地，他都深深地熱愛(ài)熱愛(ài)著自己的祖國(guó)。
（3）根據(jù)情境或要求填空。
①寫(xiě)一個(gè)非四字的成語(yǔ)：如，打破沙鍋問(wèn)到底、莫須有莫須有
②《那片綠綠的爬山虎》中的葉圣陶老先生給我留下了深刻的印象，我能用“和藹可親和藹可親、平易近人平易近人”等四字詞語(yǔ)來(lái)概括。
③《為中華之崛起而讀書(shū)》中的周恩來(lái)是有名的愛(ài)國(guó)人士，除此之外，我還知道顧憲成顧憲成、林則徐林則徐等愛(ài)國(guó)人士。
④在“怎樣怎樣的語(yǔ)氣”的括號(hào)里可填上哪些成語(yǔ)修飾？如，鏗鏘有力、語(yǔ)重心長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)、意味深長(zhǎng)意味深長(zhǎng)。
【考點(diǎn)】課文理解．
【答案】日；武；威 得意；匪；名；妙 患難；受益匪淺；聽(tīng)了張教授的報(bào)告，我們?nèi)w同學(xué)受益匪淺．；愛(ài)戴；愛(ài)撫；熱愛(ài)；愛(ài)戴；愛(ài)撫；熱愛(ài)；莫須有；和藹可親；平易近人；顧憲成；林則徐；怎樣；語(yǔ)重心長(zhǎng)；意味深長(zhǎng)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：10引用：1難度：0.9
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1．“一百個(gè)問(wèn)號(hào)”表示什么？表示要向別人請(qǐng)教一百次。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：23引用：1難度：0.6 -
2．把句子與對(duì)應(yīng)人物的特點(diǎn)連線。
A.“你過(guò)來(lái)，”她說(shuō)，“你做的事都應(yīng)該遭報(bào)應(yīng)了。你曾多次從你母親腿下抽走她擠奶時(shí)坐的小凳，你多次在你母親提著奶桶走過(guò)時(shí)伸腳絆倒她，你多次氣得她站在這里流眼淚！”
B.“如果這只大雄鵝飛走，可是一個(gè)很大的損失，”他想，“父母從教堂回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見(jiàn)了，他們會(huì)傷心的。”
C.桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家……
D.但八兒聽(tīng)了這種松勁的話(huà)，眼睛可急紅了。A. 淘氣、頑皮 B. 天真貪吃 C. 懂事、孝順 D. 溫柔善良 發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：7引用：1難度：0.9 -
3．“一百個(gè)問(wèn)號(hào)”表示什么？表示從細(xì)小的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中看出問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源的研究過(guò)程。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：30引用：1難度：0.7