我會(huì)寫話。
寫一寫生活中自己遇到過(guò)的壞事變成好事的例子。

今天，老師布置了一樣作業(yè)，讓我們做保護(hù)動(dòng)物和環(huán)境的警示牌。我回到家里，冥思苦想了一會(huì)兒，想出了幾個(gè)主意說(shuō)給媽媽聽，媽媽說(shuō)：“不好，跟書本上的有點(diǎn)類似?！蔽蚁耄航裉斓臅ㄟ€沒練，等練好了再想吧。剛鋪出紙，叭的一聲，潔白的紙上留下了一大塊墨汁，我以為又要被媽媽罵了，急得不知所措。這時(shí)，媽媽問我：“怎么了？”我抓頭皮，愣愣地望著媽媽，媽媽似乎明白了一切，她對(duì)我說(shuō)：“又犯錯(cuò)了吧？不過(guò)，這次媽媽不批評(píng)你，你能有什么辦法把這張紙利用起來(lái)？”我想了又想，突然想到了一個(gè)好主意，“媽媽，倒出來(lái)的墨汁有點(diǎn)像被污染的小河，不是很好嗎？“對(duì)，很好！”媽媽表?yè)P(yáng)了我，而我的作業(yè)也大功告成了，看來(lái)，生活中些壞事是可以變成好事的，只要肯動(dòng)腦筋。

今天，老師布置了一樣作業(yè)，讓我們做保護(hù)動(dòng)物和環(huán)境的警示牌。我回到家里，冥思苦想了一會(huì)兒，想出了幾個(gè)主意說(shuō)給媽媽聽，媽媽說(shuō)：“不好，跟書本上的有點(diǎn)類似。”我想：今天的書法還沒練，等練好了再想吧。剛鋪出紙，叭的一聲，潔白的紙上留下了一大塊墨汁，我以為又要被媽媽罵了，急得不知所措。這時(shí)，媽媽問我：“怎么了？”我抓頭皮，愣愣地望著媽媽，媽媽似乎明白了一切，她對(duì)我說(shuō)：“又犯錯(cuò)了吧？不過(guò)，這次媽媽不批評(píng)你，你能有什么辦法把這張紙利用起來(lái)？”我想了又想，突然想到了一個(gè)好主意，“媽媽，倒出來(lái)的墨汁有點(diǎn)像被污染的小河，不是很好嗎？“對(duì)，很好！”媽媽表?yè)P(yáng)了我，而我的作業(yè)也大功告成了，看來(lái)，生活中些壞事是可以變成好事的，只要肯動(dòng)腦筋。