目前我國(guó)生活垃圾中廚余垃圾和塑料垃圾占比最大,亟待對(duì)垃圾進(jìn)行“減量化、無(wú)害化、資源化“處理。研究人員發(fā)現(xiàn),廚余垃圾中的淀粉可被淀粉乳酸桿菌分解為乳酸。乳酸可用于生產(chǎn)可降解塑料。
![](http://img.jyeoo.net/quiz/images/202106/242/bc939aac.png)
(1)淀粉乳酸桿菌與酵母菌都是單細(xì)胞生物,但二者結(jié)構(gòu)上最大的不同是 淀粉乳酸桿菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核淀粉乳酸桿菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,淀粉無(wú)法通過(guò) 細(xì)胞膜細(xì)胞膜(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))直接進(jìn)入細(xì)胞。
(2)淀粉乳酸桿菌分解淀粉產(chǎn)生乳酸的大致過(guò)程如下:淀粉酶葡萄糖酶乳酸,淀粉乳酸桿菌向細(xì)胞外分泌一些酶,將淀粉分解為 葡萄糖葡萄糖,該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞后,可進(jìn)一步被分解為乳酸,并釋放出能量用于各項(xiàng)生命活動(dòng)。
(3)為研究不同乳酸桿菌對(duì)廚余垃圾發(fā)酵的影響,研究者進(jìn)行如圖1實(shí)驗(yàn)。結(jié)果表明,菌株 BB分解淀粉的能力最強(qiáng),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中設(shè)置“不添加菌株”組的目的是 進(jìn)行對(duì)照進(jìn)行對(duì)照。
(4)研究者進(jìn)一步檢測(cè)了該菌株發(fā)酵液中,淀粉、乳酸及生物量(乳酸桿菌的總質(zhì)量)隨時(shí)間的變化,結(jié)果如圖2,由圖可知,12小時(shí)后,發(fā)酵液中生物量不再迅速增加,可能的原因是 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏、生活空間不足等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏、生活空間不足等。綜上所述,該菌株能使淀粉分解產(chǎn)生乳酸,在廚余垃圾資源化處理中具有巨大應(yīng)用潛能。
酶
酶
【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).
【答案】淀粉乳酸桿菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核;細(xì)胞膜;葡萄糖;B;進(jìn)行對(duì)照;營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏、生活空間不足等
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:21引用:2難度:0.5
相似題
-
1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象,有人因此說(shuō)“蛆是腐肉變來(lái)的”。你同意這種說(shuō)法嗎?你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證明這個(gè)說(shuō)法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。)
發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4 -
2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”.請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問(wèn)題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的?
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
(4)實(shí)施計(jì)劃.
(5)得出結(jié)論:
(6)
請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3 -
3.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
(1)提出問(wèn)題:
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
(4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
(5)分析并得出結(jié)論:
(6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5