我會讀故事，并回答問題。
??小水滴告別大海媽媽去旅行。
??太陽公公讓小水滴變成水汽向空中飛去，來到了云媽媽的懷里。云媽媽一下變胖了，它帶著小水滴到處旅行，看到了茂密的樹林和可愛的動物。
??幾天后，小水滴來到了北極，北極很冷啊。小水滴不禁哆嗦起來，一陣大風(fēng)吹來，小水滴從云媽媽的身上掉下來。寒冷的風(fēng)讓它變成了雪花，一片一片地落到了北冰洋。
??小水滴順著北冰洋一路游去，發(fā)現(xiàn)自己又回到了家。
（1）請給故事標(biāo)上自然段。
（2）這篇短文描寫的是 小水滴小水滴的旅行。
（3）聯(lián)系上下文，我知道小水滴的家是 BB （填序號）
A.空中
B.大海
C.風(fēng)
D.云
（4）朗讀全文，排一排小水滴變身的過程。（填序號）
| ①水汽變雪花 | ②水滴變水汽 | ③雪花變水滴 |
②①③
②①③
（5）想一想，空中的水汽是怎樣變成雪花的？
水汽遇到寒冷的風(fēng)后變成了雪花。
水汽遇到寒冷的風(fēng)后變成了雪花。
【答案】小水滴；B；②①③；水汽遇到寒冷的風(fēng)后變成了雪花。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：1難度：0.8
相似題
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1．課外閱讀。
楊柳 我贊楊柳美麗，但其美與牡丹不同，與別的一切花木都不同。楊柳的主要的美點，是其下垂?；敬蠖际窍蛏习l(fā)展的，紅杏能長到“出墻”，古木能長到“參天”。向上原是好的，但我往往看見枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下面的根，覺得其樣子可惡（è wù）；你們是靠它養(yǎng)活的，怎么只管高踞在上面，絕不理睬它呢？你們的生命建設(shè)在它上面，怎么只管貪圖自己的光榮，而絕不回顧處在泥土中的根本呢？花木大都如此。
楊柳沒有這般可惡可憐的樣子：它不是不會向上生長。它長得很快，而且很高；但是越長得高，越垂得低。千萬條細(xì)柳，條條不忘記根本，常常俯首顧著下面，時時借了春風(fēng)之力，向處在泥土中的根本拜舞，或者和它親吻。好像一群活潑的孩子環(huán)繞（rǎo rào）著他們的慈母而游戲，但時時依傍到慈母的身邊去，或者撲進慈母的懷里去，使人看了覺得非?？蓯?。楊柳樹也有高出墻頭的，但我不嫌它高，為了它高而能下，為了它高而不忘本。
（1）劃掉括號中的錯誤讀音。
（2）文章把楊柳與其它樹進行對比，突出楊柳的特點。
A．向上發(fā)展 B．可憐可惡 C．向下低垂
（3）作家為什么如此喜歡楊柳？
A．貪圖自己的光榮 B．長得越高，越垂得低，不忘本。發(fā)布：2025/3/10 13:30:2組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．文海拾貝 《楊柳》節(jié)選 作者：豐子愷
我贊楊柳美麗，但其美與牡丹不同，與別的一切花木都不同。楊柳的主要的美點，是其下垂?；敬蠖际窍蛏习l(fā)展的，紅杏能長到“出墻”，古木能長到“參天”。向上原是好的，但我往往看見枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下面的根，覺得其樣子可惡（è wù）；你們是靠它養(yǎng)活的，怎么只管高踞在上面，絕不理睬它呢？你們的生命建設(shè)在它上面，怎么只管貪圖自己的光榮，而絕不回顧處在泥土中的根本呢？花木大都如此。
楊柳沒有這般可惡可憐的樣子：它不是不會向上生長。它長得很快，而且很高；但是越長得高，越垂得低。千萬條細(xì)柳，條條不忘記根本，常常俯首顧著下面，時時借了春風(fēng)之力，向處在泥土中的根本拜舞，或者和它親吻． 好像一群活潑的孩子環(huán)繞（rǎo rào）著他們的慈母而游戲，但時時依傍到慈母的身邊去，或者撲進慈母的懷里去，使人看了覺得非常可愛。楊柳樹也有高出墻頭的，但我不嫌它高，為了它高而能下，為了它高而不忘本。
（1）劃掉括號中的錯誤讀音。
（2）寫出近義詞。
依傍環(huán)繞俯首
（3）劃線部分把楊柳當(dāng)成來寫，這樣寫的好處是
（4）作家為什么喜歡楊柳？楊柳的身上究竟有著怎樣的精神？用自己的話說一說。發(fā)布：2025/3/10 13:30:2組卷：7引用：1難度：0.3 -
3．課外閱讀理解，回答問題。
第一次當(dāng)家 ①星期天，媽媽說讓我鍛煉鍛煉，學(xué)習(xí)當(dāng)一次家。這對衣來伸手、飯來張口的我來說，真是一件既高興又為難的事情。
②起床后，我寫完作業(yè)，就坐在沙發(fā)上盤算著：今天吃什么呢？我想，吃面條既快又省事。于是，我就拿上錢和布袋（dài）向市場走去。
③菜市場里的蔬菜可真多啊 有紅彤彤的西紅柿 黃燦燦的南瓜 綠油油的青菜 紫瑩瑩的茄子 數(shù)不清的蔬菜散發(fā)出陣陣清香 這么多蔬菜，它們的價格都不同，買什么呢？我在菜市場里轉(zhuǎn)了一圈，了解了解行情，發(fā)現(xiàn)有一個菜攤上的西紅柿又紅又亮又便宜，十分惹人喜愛。我過去買了四五個。接著，又看見了媽媽和我都愛吃的黃瓜。我抓起幾根就讓老爺爺稱。旁邊的一位老奶奶說：“別急，要挑直直的，身上帶著小刺，頭頂上有小黃花的黃瓜，一定又鮮又嫩?！蔽乙宦牐挥傻叵耄嚎磥?，這買黃瓜還真有學(xué)問呢。我按照老奶奶講的重新挑了三四根黃瓜。我還買了幾個雞蛋和一把青菜。最后，我又在水果攤上買了幾個蘋果和桃子。
④提著滿滿一袋子的菜回到家，我累得腰酸背痛。想到媽媽平時既要上班還要干這么多家務(wù)事，是多么辛苦??！我也從中學(xué)到了知識，得到了鍛煉。
（1）照樣子寫詞語。
（鍛煉） 鍛煉鍛煉
（討論）
又脆又甜
又又又又
（2）給第三自然段空白處標(biāo)上標(biāo)點符號。
（3）短文中，“我”先買了，再買了，還買了和。在水果攤上買了和。
（4）如果是你當(dāng)家，你想買：（又脆又甜的）的（紅蘿卜）、的、的等蔬菜；買、等水果。
（5）“當(dāng)家”過程中，“我”懂得了什么？發(fā)布：2025/3/10 13:30:2組卷：7引用：1難度：0.6
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