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激動(dòng)人心的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束了,同學(xué)們還沉浸在熱烈的比賽氛圍中,班主任宣布:“下周一班會(huì)總結(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況,體育委員,你準(zhǔn)備一下吧!”課后,體育委員忙找宣傳委員商量,宣傳委員提議將運(yùn)動(dòng)會(huì)上的精彩鏡頭做成Flash動(dòng)畫(huà)。請(qǐng)你根據(jù)圖,幫助他們完成動(dòng)畫(huà)的制作吧!
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(1)創(chuàng)建一個(gè)新的元件:選擇“插入”菜單中的“新建元件”命令,在彈出的對(duì)話框中輸入元件名稱(chēng)“光圈”,在類(lèi)型中選擇“
B
B
”,確定后進(jìn)入元件編輯界面。
A.圖形元件            B.影片剪輯元件            C.按鈕元件            D.背景
(2)繪制、旋轉(zhuǎn)和編輯圖形:在工具欄中選擇“橢圓工具”,設(shè)置好顏色,在編輯區(qū)繪制一個(gè)圓形,然后選擇“顏料桶工具”,打開(kāi)“混色器”面板,將混色樣式選項(xiàng)改為“
C
C
”,繪制如圖所示的光圈。
A.純色
B.線性
C.放射狀
D.位圖
(3)查看與調(diào)用元件:我們可以通過(guò)“
C
C
”面板查看和管理各種元件,當(dāng)場(chǎng)景需要某元件時(shí),用鼠標(biāo)直接將該元件拖動(dòng)到場(chǎng)景即可。
A.工具箱
B.屬性
C.庫(kù)
D.樣本
(4)設(shè)置底圖:選中“圖層1”的第一幀,將庫(kù)中的背景圖片拖放到場(chǎng)景,單擊鼠標(biāo)右鍵,選擇“插入
A
A
”使底圖延長(zhǎng)到第30幀。
A.幀
B.關(guān)鍵幀
C.空白幀
D.空白關(guān)鍵幀
(5)創(chuàng)建新圖層:如圖2所示點(diǎn)擊時(shí)間軸下方的 
A
A
 圖標(biāo),快速創(chuàng)建圖層2。
A.圖標(biāo)A
B.圖標(biāo)B
C.圖標(biāo)C
D.圖標(biāo)D
(6)圖層改名:雙擊時(shí)間軸上的
D
D
,實(shí)現(xiàn)圖層名稱(chēng)的快速修改。
A.小眼睛
B.小鎖
C.小框
D.圖層名稱(chēng)
(7)如圖1,設(shè)定光圈起始幀畫(huà)面:選擇圖層2的第一幀,將“光圈”元件拖到場(chǎng)景,用“
D
D
”工具先將元件變小。
A.選擇工具
B.部分選擇工具
C.橢圓工具
D.任意變形工具
(8)設(shè)定光圈結(jié)束幀畫(huà)面:將鼠標(biāo)移到圖層2的第5幀,單擊鼠標(biāo)右鍵,選擇“插入
B
B
”命令,然后將元件放大。
A.幀
B.關(guān)鍵幀
C.空白幀
D.空白關(guān)鍵幀
(9)創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà):鼠標(biāo)移至圖層2第1幀與第5幀之間,單擊右鍵,選擇“創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)”命令。
創(chuàng)鍵
A
A
補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)后,在時(shí)間軸上將出現(xiàn)一個(gè)從第1幀指向第5幀的箭頭。
A.動(dòng)作
B.形狀
C.顏色
D.位置
(10)測(cè)試動(dòng)畫(huà)效果:選擇“
B
B
”菜單中的“播放”命令,進(jìn)行播放測(cè)試動(dòng)畫(huà)效果。
A.調(diào)試
B.控制
C.窗口
D.幫助

【答案】B;C;C;A;A;D;D;B;A;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:17引用:3難度:0.6
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    (2)當(dāng)前場(chǎng)景中,建立了6個(gè)圖層,處于最下層的圖層名稱(chēng)是
     

    (3)音樂(lè)圖層共50幀,幀頻是
     
    fps。
    (4)若想把該作品保存下來(lái),第二天繼續(xù)加工,應(yīng)保存的格式是
     

    (5)為了實(shí)現(xiàn)交互功能,該動(dòng)畫(huà)添加了動(dòng)作按鈕,點(diǎn)擊動(dòng)作按鈕后執(zhí)行的一串命令,我們通常稱(chēng)為
     
    。(填:腳本/文本)

    發(fā)布:2024/12/19 2:30:1組卷:6引用:1難度:0.7
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