右圖是孫浩同學在觀看太空授課之后寫的日記片段，老師給這段話提了以下兩點修改意見，請你根據(jù)老師的建
議，幫他修改一下。
（1）可以通過描寫大家的動作、神態(tài)，把“聚精會神”寫得具體一些。
修改：大家都緊緊地盯著屏幕，仔細地觀察著水膜的變化，連大氣都不敢出，生怕會錯過什么。大家都緊緊地盯著屏幕，仔細地觀察著水膜的變化，連大氣都不敢出，生怕會錯過什么。
（2）寫人物的語言可以聯(lián)系語境，用不同的說法來表達“說”的意思，請修改畫“〇”的部分。修改：小芳 興奮地叫了起來興奮地叫了起來“真是太漂亮了！”張宇 疑惑不解疑惑不解“花朵怎么會在水膜上旋轉(zhuǎn)？”
【答案】大家都緊緊地盯著屏幕，仔細地觀察著水膜的變化，連大氣都不敢出，生怕會錯過什么。；興奮地叫了起來；疑惑不解
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/6 12:0:2組卷：1引用：1難度：0.7
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1．按要求寫句子。
（1）我搜索蟋蟀的巢穴。（擴句，至少兩處）
（2）盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子。（仿寫句子）發(fā)布：2025/3/6 14:30:1組卷：0引用：1難度：0.8 -
2．按要求寫句子。
（1）盤古創(chuàng)造了宇宙。（擴句。至少擴兩處）
（2）火神不敢違抗宙斯的命令。
改為反問句：
改為設(shè)問句：
（3）花圃里種著玫瑰、茉莉、牡丹、海棠與柏樹等花卉。（用修改符號修改）
（4）葉圣陶爺爺對爬山虎進行了仔細連續(xù)的觀察。
葉圣陶爺爺把爬山虎寫得那么生動、形象。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）
（5）一天夜里，女媧被一陣轟隆隆的巨響震醒了。（改為“把”字句）發(fā)布：2025/3/6 18:0:1組卷：3引用：1難度：0.5 -
3．按要求寫句子。
（1）幾只燕子輕盈地飛過來。（縮句）
（2）荷花在風中搖擺。（改為擬人句）
（3）小毛驢把站在橋欄桿邊的人驚擾了。（改為“被”字句）
（4）這四條腿太細了，怎么配得上這兩美麗的角呢?。ǜ臑殛愂鼍洌?br />
（5）哥哥：“你能不能快點！”（補充句子）發(fā)布：2025/3/6 16:30:1組卷：5引用：1難度：0.5
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