閱讀《揚(yáng)州個(gè)園》，完成題
??①揚(yáng)州的個(gè)園，是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。園中遍植翠竹，蓋取東坡詩句“可使食無肉，不可居無竹”之意，以示主人不俗。因竹葉形狀像一個(gè)“個(gè)”字，故名“個(gè)園”。園中有春夏秋冬四季假山，以堆疊精巧而著名。
??②步入個(gè)園大門，便見湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，似“雨后春筍”破土而出，此即個(gè)園春景。稍前又有生肖之假山石，皆在似與不似之間，與整個(gè)“春山”和竹林相映成趣。
??③“春”去“夏”來，繞過“宜雨軒”，眼前豁然開朗。在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在面前，這就是“夏山”。過石橋，進(jìn)石洞，只覺得藕荷香飄，蒼翠生涼。
??④轉(zhuǎn)過“鶴亭”，是座“一”字形長廊。循廊而去，“秋從夏雨聲中入”，長廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石堆疊而成，構(gòu)思大膽，用石潑辣，相傳為大畫家石濤的杰作?？创松?，山勢(shì)巍峨，峰巒起伏，又見古柏斜伸，紅楓遍植，鐘乳石掛，石橋儼然，氣象果然不同一般。設(shè)若晴天薄暮時(shí)分，秋山面迎夕照，一紅如染，“秋高氣爽”的詩情畫意頓時(shí)溢出。
??⑤步下秋山，過“透風(fēng)漏雨亭”，迎面是由白色石英石堆疊而成的“冬山”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子用殘雪堆就。山脈、山頂“終年積雪”。南面有一堵白圍墻，墻上開了四排風(fēng)洞，使人不寒而覺寒。
（1）揚(yáng)州的個(gè)園所獨(dú)具的風(fēng)格是

C

C

A.遍植翠竹
B主人不俗
C.有春夏秋冬四季假山，堆疊精巧
（2）第③段中，“春”去“夏”來指

繞過“宜雨軒”就是“夏山”

繞過“宜雨軒”就是“夏山”

。
（3）下列對(duì)這篇短文的理解不正確的一項(xiàng)是

C

C

A.因?yàn)閳@中遍植翠竹，竹葉形狀像一個(gè)“個(gè)”字，所以叫“個(gè)園”
B.“一只只‘雪獅’似頑皮的孩子用殘雪堆就”中“雪獅”指的是假山石
C.作者按總分總結(jié)構(gòu)條理清晰地介紹了個(gè)園一年四季的特點(diǎn)
D.第③段中畫橫線的句子是一個(gè)過渡句，使景物的轉(zhuǎn)換很自然
（4）文中表示位置變化的短語是：步入個(gè)園大門，

便見湖石傍門

便見湖石傍門

，過石橋，進(jìn)石洞，

轉(zhuǎn)過“鶴亭”

轉(zhuǎn)過“鶴亭”

，

步下秋山

步下秋山

。
①從這些短語可以看出作者游覽的路線圖是：
春山→

夏山

夏山

→

秋山

秋山

→冬山
②作者通過描寫個(gè)園的景色，表達(dá)了

作者對(duì)揚(yáng)州個(gè)園的喜愛和贊美之情

作者對(duì)揚(yáng)州個(gè)園的喜愛和贊美之情

。
（5）如果游覽你的校園，你確定的順序是什么？畫出游覽的路線圖。

我確定的參觀順序?yàn)榭臻g順序。

我確定的參觀順序?yàn)榭臻g順序。

（6）如果你有一個(gè)小書房，你準(zhǔn)備取什么名字？它要寄寓什么含義？

萬卷書齋。讀書破萬卷，下筆如有神，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。寄托好好學(xué)習(xí)。努力成為國之汁棟梁的寓意。

萬卷書齋。讀書破萬卷，下筆如有神，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。寄托好好學(xué)習(xí)。努力成為國之汁棟梁的寓意。