隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，我們迎來了網(wǎng)紅3.0時代，他們通過微博、短視頻等自媒體平臺迅速走紅，攜帶著大量粉絲席卷網(wǎng)絡(luò)，成為了我們茶余飯后的熱點話題。學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生們開展“新時代我們需要什么樣的網(wǎng)紅”主題實踐活動，請你按要求完成以下各題。
      你在《人民日報》上讀到了下面一段文字，并在班級分享，引起了同學(xué)們的熱烈討論。
      新時代我們需要有社會責(zé)任感的知識網(wǎng)紅。盡管知識網(wǎng)紅不一定是顏值擔(dān)當(dāng)，也不一定擅長八卦，但他們有專業(yè)知識和科學(xué)精神，他們的出現(xiàn)顛fù____了娛樂時代偶像的符號特征，他們的出現(xiàn)建構(gòu)起富有時代精神的知識網(wǎng)紅的新符號，重新fù____予了網(wǎng)絡(luò)時代知識權(quán)威的強大力量。他們不是旁觀者，而是行動者和實踐者。這類網(wǎng)紅中最具代表性的人物是張文宏教授。張文宏教授是新冠肺炎疫情發(fā)生以來的熱點人物，人們提到他，大多會想起“黨員先上”這樣一些流傳甚廣的句子。張文宏教授利用他強大的專業(yè)背景，在網(wǎng)絡(luò)上講真話、講實話，用普通民眾聽得懂的話語，普及了疫情期間廣大群眾急切想要了解的醫(yī)學(xué)防疫知識，緩解了廣大群眾的緊張與焦慮。
（1）請根據(jù)語境，給語段中加點的字注音，并根據(jù)拼音寫漢字。
①擅長

shàn

shàn

②顛fù

覆

覆

③fù

賦

賦

予
（2）討論中，有人想到了長得像馬云而走紅網(wǎng)絡(luò)的范小勤，有人想到了被父母喂到70多斤做吃播的4歲孩子佩琪……一時之間，討論激烈。班主任針對這一現(xiàn)象準(zhǔn)備在班級開展一場辯論賽，假設(shè)你是辯論賽的主持人，請你依據(jù)下面的安排表，對辯論流程進行介紹。

環(huán)節(jié)	主要任務(wù)	辯手分工	時長
①立論	正面論述已方觀點	正方一辯←反方一辯	雙方各不超過3分鐘
②攻辯	質(zhì)疑對方觀點，回答對方提問	正方二辯?反方二辯	雙方各不超過3分鐘
③自由辯論	輪流發(fā)言，強調(diào)己方觀點，反駁對方觀點	正方?反方	雙方各不超過3分鐘
④總結(jié)陳詞	對辯論進行總結(jié)	正方三辯?反方三辯	雙方各不超過3分鐘

要求：①信息準(zhǔn)確、有效；②順序正確，條理清晰；③語言明確、得體；④語言簡練，不超過100個字。
（3）在辯論賽中，正方三辯引用了大量文人志士的名言，讓我們感受到了“正能量網(wǎng)紅”帶給我們的力量，請你根據(jù)語境，在橫線處填上適當(dāng)?shù)墓旁娢拿洹?br />      文天祥用鮮血和生命奏響的壯歌“①

人生自古誰無死

人生自古誰無死

，②

留取丹心照汗青

留取丹心照汗青

”是中華民族寶貴的精神財富（《過零丁洋》）；秋瑾在《滿江紅》中用“③

苦將儂，強派作蛾眉

苦將儂，強派作蛾眉

，殊未屑！”的感慨表達了不甘被命運擺布的憤慨和不懈；李白在《行路難（其一）》中用“④

長風(fēng)破浪會有時

長風(fēng)破浪會有時

，⑤

直掛云帆濟滄海

直掛云帆濟滄海

”激勵我們遭遇挫折時要堅定信心，鼓起前行的勇氣；“⑥

會挽雕弓如滿月

會挽雕弓如滿月

，西北望，射天狼”，是蘇軾在《江城子?密州出獵》中含蓄地表達自己渴望建功立業(yè)、報效國家的豪情壯志；“⑦

了卻君王天下事

了卻君王天下事

，⑧

贏得生前身后名

贏得生前身后名

”是辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中抒發(fā)力圖收復(fù)失地的壯志。
（4）辯論賽結(jié)束，班長對此次活動進行總結(jié)，在他的表述中出現(xiàn)了問題，請你給出修改意見。
由于科普網(wǎng)紅的出現(xiàn)，讓人們重新意識到，在厚重豐沛的科學(xué)知識輸出面前，娛樂網(wǎng)紅的膚淺浮躁。