課內閱讀。
第一場,田忌先用下等馬對齊威王的上等馬,齊威王的馬遙遙領先。田忌輸了,但他不動聲色,一點兒都不著急。
接著,第二場比賽開始了。田忌用上等馬對齊威王的中等馬,勝了第二場。田忌微微一笑。
第三場,田忌用中等馬對齊威王的下等馬,又勝了一場。田忌滿意地笑了。
比賽結束了。田忌勝兩場輸一場,贏了齊威王。
(1)請根據選文內容,填寫田忌和齊威王賽馬的對陣表。
場次 賽馬雙方 |
第一場 | 第二場 | 第三場 |
田 忌 | 下等馬 下等馬
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上等馬 上等馬
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中等馬 中等馬
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齊威王 | 上等馬 上等馬
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中等馬 中等馬
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下等馬 下等馬
|
不動聲色
不動聲色
→微微一笑
微微一笑
→滿意地笑了
滿意地笑了
。從中可以看出,他是一個沉著鎮(zhèn)定
沉著鎮(zhèn)定
的人。(3)你認為田忌在賽馬時能夠獲勝的原因有哪些?
CD
CD
(多選)A.齊威王大意輕敵。
B.他換了更好的馬。
C.他很信任孫臏,采用了孫臏的辦法。
D.他調換了馬出場的順序。
(4)讀了選文,你受到了什么啟發(fā)?
做事要認真思考,懂得變通,尋找創(chuàng)新的方法就有可能成功。
做事要認真思考,懂得變通,尋找創(chuàng)新的方法就有可能成功。
【考點】課文內容分析.
【答案】下等馬;上等馬;中等馬;上等馬;中等馬;下等馬;不動聲色;微微一笑;滿意地笑了;沉著鎮(zhèn)定;CD;做事要認真思考,懂得變通,尋找創(chuàng)新的方法就有可能成功。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/1/12 18:30:1組卷:64引用:5難度:0.5
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1.課內閱讀。
根據我自己的體會,所謂天才,就是堅持不斷的努力。有些人
(1)選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填入文中的橫線上。
A.但是
B.因為
C.也許
D.既然
(2)用“ ”在文中畫出表明華羅庚沒有數(shù)學天分的句子。
(3)讓華羅庚發(fā)生轉變的主要因素是
A.學習的方法
B.學習的習慣
C.學習的態(tài)度
D.學習的天分
(4)華羅庚采用了什么方法讓自己的數(shù)學成績得以不斷提高?
(5)班上的李明同學總是羨慕成績好的同學,認為自己成績不好是自己沒有天分,請你用華羅庚的事例來鼓勵他一下。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:22引用:2難度:0.5 -
2.課內閱讀。
后來聽母親說,軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞,父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天,果然出事了。工友閻振三一早上街買東西,直到夜里還不見回來。第二天,父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安,為這位工友著急。
局勢越來越嚴重,父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京,母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說:“不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候,這里的工作多么重要。我哪能離開呢?”母親只好不再說什么了。
(1)“才過了兩天,果然出事了。”句中“果然”一詞說明
(2)“母親也幾次勸他”,母親可能會怎樣勸父親?
(3)“你要知道現(xiàn)在是什么時候”的意思是
A.你應該知道如今局勢緊張,關系黨組織存亡,我不能離開。
B.你應該明白現(xiàn)在工友被捕,我應設法將他營救出來。
C.你應該理解如今局勢嚴重,我必須處理完文件才能離開。
(4)請用一句話概括選文的內容。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:14引用:2難度:0.8 -
3.課內閱讀。
(1)在橫線上填入恰當?shù)年P聯(lián)詞。
(2)這段話主要寫了什么?
(3)判斷下面說法的對錯,對的打“√”,錯的打“×”。
①文段前四句話是并列的關系。
②文段以李鼎銘提意見為例,說明只要是正確的批評,我們都接受。
③文段第一句話是講我們要歡迎任何人批評指出我們的缺點。
(4)衡量批評正確與否的標準是
A.是否符合革命隊伍的利益
B.是否符合人民的利益發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:7引用:1難度:0.8