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《絕句》
①兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,
②一行白鷺上青天。
③窗含西嶺千秋雪。
④門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。
《曉出凈慈寺送林子方》
①畢竟西湖六月中,
②風(fēng)光不與四時(shí)同。
③接天蓮葉無(wú)窮碧,
④映日荷花別樣紅。
(1)寫(xiě)出《絕句》這首詩(shī)中表示顏色的詞。
(2)《絕句》①②兩句詩(shī)描寫(xiě)了幾個(gè)景物,請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
(3)“我坐在窗前,可以望見(jiàn)西嶺上堆積著終年不化的積雪”是《絕句》中第
句詩(shī)的意思。
(4)“門(mén)前停泊著自萬(wàn)里外的東吳遠(yuǎn)行而來(lái)的船只”是《絕句》中第
句詩(shī)句的意思。
(5)請(qǐng)把《曉出凈慈寺送林子方》中①②兩句詩(shī)的詞語(yǔ)按照你的理解排列順序。
(6)詩(shī)句描繪的是西湖的
蓮葉
蓮葉
荷花
荷花
,向人們展示了
六月
六月
西湖的獨(dú)特景色,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)
西湖景色
西湖景色
的贊美之情。
(7)詩(shī)句運(yùn)用。
你看見(jiàn)剛剛開(kāi)放的荷花會(huì)說(shuō):“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭?!蹦憧匆?jiàn)盛開(kāi)的荷花可以說(shuō):“
接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅
接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅
。”
(8)下面對(duì)《曉出凈慈寺送林子方》這首詩(shī)的理解,不正確的一項(xiàng)是
A
A

A.這首詩(shī)寫(xiě)的是六月里一個(gè)黃昏西湖的美麗景色。
B.送別詩(shī)一般都是抒發(fā)詩(shī)人送別之情的,這首詩(shī)卻以寫(xiě)景代替送人,構(gòu)思別致。
C.詩(shī)中的“蓮”“荷”指的是同一事物,詩(shī)人把二字錯(cuò)開(kāi)使用,是為了避免重復(fù)。
D.這首詩(shī)從大處著筆,著力渲染,描繪了一幅天空日麗、紅碧交輝的彩色畫(huà)面。

【考點(diǎn)】寫(xiě)景詠物
【答案】③;④;蓮葉;荷花;六月;西湖景色;接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅;A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/12 23:0:1組卷:26引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。
    鳥(niǎo)鳴澗
    人閑桂花落,夜靜春山空。
     
    ,
     
    。
          (1)把詩(shī)句補(bǔ)充完整。
    (2)這首詩(shī)的作者是
     
    代詩(shī)人
     
    ,我還學(xué)過(guò)他的《
     
    》和《
     
    》。
    (3)這首詩(shī)描寫(xiě)了
     
    、
     
    、
     
    、
     
    等景物,通過(guò)襯托的手法,寫(xiě)出了山澗的
     
    。

    發(fā)布:2025/3/13 5:30:3組卷:86引用:3難度:0.8
  • 2.閱讀。
    村居
    [清]高鼎
    草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。
    兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。
    (1)題目“村居”表示
     
    。
    A.在鄉(xiāng)村里居住
    B.在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見(jiàn)到的景象
    (2)“忙趁東風(fēng)放紙鳶”中“紙鳶”的意思是
     
    。
    A.蝴蝶
    B.燕子
    C.風(fēng)箏
    (3)“東風(fēng)”指的是
     

    A.春風(fēng)
    B.東邊刮來(lái)的風(fēng)
    C.吹向東邊的風(fēng)
    (4)我知道這首詩(shī)描寫(xiě)的是
     
    (填寫(xiě)季節(jié)),我是從詩(shī)句中的“
     
    ”看出來(lái)的。
    (5)這首詩(shī)描寫(xiě)人物活動(dòng)的句子是
     
    ,詩(shī)中的人物是
     
    ,活動(dòng)是
     
    ,時(shí)間是
     
    ,詩(shī)人選寫(xiě)的兒童、東風(fēng)、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。
    (6)詩(shī)歌通過(guò)“兒童散學(xué)歸來(lái)早”,“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的情景,表現(xiàn)了孩子們的
     
    ,春天的
     
    。
    (7)詩(shī)歌用一個(gè)“
     
    ”字,一個(gè)“
     
    ”字把靜止的楊柳擬人化了。

    發(fā)布:2025/3/13 4:30:1組卷:51引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。
    惠崇春江晚景
     
    ,
     
    。
    蔞蒿滿地
     
    ,正是河豚
     
    。
    (1)把古詩(shī)補(bǔ)充完整。
    (2)這首詩(shī)的作者是
     
    朝的
     
    。他寫(xiě)了很多有名的詩(shī),如《
     
    》《
     
    》。本首詩(shī)描寫(xiě)的是
     
    時(shí)節(jié)的景物。
    (3)這是一首題畫(huà)詩(shī)。從題目中可以看出,古詩(shī)描寫(xiě)的是
     
    (誰(shuí))畫(huà)的一幅描繪
     
    的畫(huà)。下面三幅圖中,最符合這首詩(shī)大意的是
     
    (填序號(hào))

    發(fā)布:2025/3/13 3:0:1組卷:26引用:1難度:0.5
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