水是生命之源,是“永遠(yuǎn)值得探究的物質(zhì)”,人類從未停止過對水的研究。1785年,拉瓦錫將水蒸氣通過紅熱的鐵制槍管,水蒸氣轉(zhuǎn)化為氫氣,同時生成四氧化三鐵,實(shí)驗(yàn)示意圖如圖所示。1800年,尼克爾森利用電解法進(jìn)行水的分解實(shí)驗(yàn)。
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(1)拉瓦錫“槍管實(shí)驗(yàn)”涉及的反應(yīng)符號表達(dá)式為 Fe+H2O△Fe3O4+H2Fe+H2O△Fe3O4+H2,通過該實(shí)驗(yàn),可得出有關(guān)水的結(jié)論是 aa(填字母)。
a.水由氫、氧兩種元素組成
b.水可以分解產(chǎn)生氫氣和氧氣
(2)某興趣小組也對電解水實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了相關(guān)探究。
查閱資料:
水的導(dǎo)電能力很弱,加入少量NaOH、Ca(OH)2、NaCl等物質(zhì)可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。
氯氣(Cl2)是黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體。為研究電解水時增強(qiáng)水的導(dǎo)電能力的方法,分別向水中加入少量NaOH、Ca(OH)2、NaCl,攪拌至充分溶解,利用如所示裝置分別進(jìn)行了電解水實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
△
△
水中加入的物質(zhì)管內(nèi)位置 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
NaOH | Ca(OH)2 | NaCl | |
管a電極附近 | 產(chǎn)生少量氣泡 | 產(chǎn)生少量氣泡,溶液變渾濁 | 產(chǎn)生少量黃綠色氣體 |
管b電極附近 | 產(chǎn)生較多氣泡 | 產(chǎn)生較多氣泡 | 產(chǎn)生較多氣泡 |
石墨與電解水生成的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀
石墨與電解水生成的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀
。②結(jié)合第三組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,要探究水的組成,能否在水中加入NaCl來增強(qiáng)導(dǎo)電性,請作出判斷并說明理由
不能,氯化鈉也參與反應(yīng)
不能,氯化鈉也參與反應(yīng)
。(3)為研究影響電解水反應(yīng)速率的因素,利用12V直流電源進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究,數(shù)據(jù)如下:
編號 | 溫度 | NaOH溶液濃度 | b管氣體體積 | a管氣體體積 | 電解時間 |
A | 20℃ | 2% | 20mL | 9.8mL | 54.0s |
B | 20℃ | 5% | 20mL | 9.8mL | 36.2s |
C | 30℃ | 2% | 20mL | 9.9mL | X |
D | 30℃ | 5% | 20mL | 9.9mL | 35.4s |
NaOH溶液濃度越高,電解水的速率越快
NaOH溶液濃度越高,電解水的速率越快
。②分析四組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)C的電解時間“X”可能是
c
c
(填字母)。a.32.4
b.35.2
c.50.2
d.55.6
③查閱資料發(fā)現(xiàn),當(dāng)其他條件不變時,增大直流電的電壓也能加快電解水的反應(yīng)速率。在D實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,若要證明電壓增大能加快電解水的反應(yīng)速率,請利用如圖所示的電源設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案:
在30℃,NaOH溶液濃度為5%的條件下,將電壓改為15V,測定b管收集20mL氣體所需的時間,然后與D實(shí)驗(yàn)作比較
在30℃,NaOH溶液濃度為5%的條件下,將電壓改為15V,測定b管收集20mL氣體所需的時間,然后與D實(shí)驗(yàn)作比較
。![](https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202403/400/cdc283ac.png)
【答案】Fe+H2OFe3O4+H2;a;石墨與電解水生成的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀;不能,氯化鈉也參與反應(yīng);NaOH溶液濃度越高,電解水的速率越快;c;在30℃,NaOH溶液濃度為5%的條件下,將電壓改為15V,測定b管收集20mL氣體所需的時間,然后與D實(shí)驗(yàn)作比較
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【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/10/13 5:0:1組卷:69引用:1難度:0.5
相似題
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1.Fenton法常用于處理含難降解有機(jī)物的工業(yè)廢水。其原理是利用Fe2+和H2O2的反應(yīng)產(chǎn)生能降解污染物的活性成分?,F(xiàn)運(yùn)用該方法降解有機(jī)污染物p-CP,探究有關(guān)因素對降解反應(yīng)速率的影響。實(shí)驗(yàn)探究:控制p-CP的初始濃度相同,實(shí)驗(yàn)溫度恒定在25℃或40℃(其余實(shí)驗(yàn)條件見下表)。
(1)請結(jié)合上述介紹將表中空格補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)編號 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 溫度/℃
pH濃度/(mg?L﹣1) H2O2 Fe2+ ① 為②③提供參照 25 3 204 16.8 ② 探究溫度對降解反應(yīng)速率的影響
3 204 16.8 ③ 探究溶液pH對降解反應(yīng)速率的影響 25 10 204 16.8
(3)為測定不同時間內(nèi)有機(jī)物降解的濃度,需在不同時間從反應(yīng)器中取樣,并使所取樣品中的降解反應(yīng)立即停止下來。根據(jù)本題信息,將樣品從反應(yīng)器中取出后應(yīng)立即將其放入某藥品中,反應(yīng)會迅速停止,該藥品可能是
A鹽酸溶液 B氫氧化鈉溶液 C稀硫酸溶液 D碳酸鈉溶液發(fā)布:2024/11/25 8:0:2組卷:3引用:0難度:0.3 -
2.據(jù)圖1裝置圖回答問題
(1)甲同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
(2)該同學(xué)用如圖2所示的方法進(jìn)行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到
(3)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾纳源?,所以還可以選用
(4)老師提醒可以用F(萬能瓶)來收集氣體,則甲同學(xué)應(yīng)將發(fā)生裝置的導(dǎo)管與F的導(dǎo)管
(5)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,這位同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的二氧化錳(MnO2)分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的錳酸鉀(K2MnO4)分解放出O2;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變,則猜想
第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快,請說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑,為什么?
(6)丙同學(xué)選擇用雙氧水和二氧化錳混合來制氧氣,則他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
通過以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,可知,過氧化氫分解制氧氣的化學(xué)反應(yīng)速率與實(shí)驗(yàn)
序號H2O2溶液濃度% H2O2溶液體積/mL 溫度℃ MnO2用量/g 收集到的
氧氣體積/mL反應(yīng)所需的
時間/s① 5 1 20 1 30.29 ② 5 1 20 0.1 4 16.75 ③ 15 1 20 0.1 4 6.04 ④ 30 1 55 2 10.76 發(fā)布:2024/12/18 8:0:1組卷:12引用:2難度:0.5 -
3.下列探究影響化學(xué)反應(yīng)速率因素的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)方案正確的是( ?。?br />
選項 影響因素 實(shí)驗(yàn)方案 A 接觸面積 將1g塊狀石灰石和20mL10%的稀鹽酸、1g粉末狀石灰石與20mL10%的稀硫酸混合,比較產(chǎn)生氣泡的快慢 B 催化劑的種類 將0.5g二氧化錳、1g氧化鐵分別與10mL6%的過氧化氫溶液混合,比較產(chǎn)生氣泡的快慢 C 反應(yīng)物的種類 分別將木炭在空氣中、氧氣中燃燒,比較反應(yīng)的劇烈程度 D 反應(yīng)物的性質(zhì) 分別用酒精燈加熱表面積相同的鎂片和鐵片,比較在空氣中能否被點(diǎn)燃 發(fā)布:2024/12/25 13:0:1組卷:106引用:4難度:0.7