銅以及其化合物在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。
Ⅰ.銅的應(yīng)用
（1）我國(guó)是世界青銅器之鄉(xiāng)。如圖為三星堆青銅立人像，立人像表面出現(xiàn)綠色物質(zhì)，主要成分是堿式碳酸銅[化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3]，根據(jù)化學(xué)式推測(cè)可能是銅和氧氣、水、二氧化碳二氧化碳等物質(zhì)反應(yīng)的結(jié)果。堿式碳酸銅被認(rèn)為是“無(wú)害銹”，請(qǐng)結(jié)合圖2分析原因是 銅銹蝕后生成的堿式碳酸銅形成致密的膜層，阻礙了內(nèi)層的銅被進(jìn)一步銹蝕銅銹蝕后生成的堿式碳酸銅形成致密的膜層，阻礙了內(nèi)層的銅被進(jìn)一步銹蝕。
（2）生活中常用銅作導(dǎo)線，主要是利用銅具有良好的 導(dǎo)電導(dǎo)電性。
Ⅱ.銅的冶煉
（3）西漢時(shí)《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中記載“曾青得鐵則化為銅”，其中涉及的化學(xué)方程式為 Fe+CuSO4=FeSO4+CuFe+CuSO4=FeSO4+Cu，屬于 置換置換反應(yīng)。（填基本反應(yīng)類(lèi)型）
（4）我國(guó)古代制黃銅的原理如圖3所示。
①混合均勻前常將爐甘石、木炭等原料粉碎，其目的是 增大反應(yīng)物接觸面積，使反應(yīng)更充分增大反應(yīng)物接觸面積，使反應(yīng)更充分；
②高溫還原過(guò)程中涉及的主要反應(yīng)有C+2Cu2O 高溫 4X+CO2↑，則X的化學(xué)式為 CuCu；得到的黃銅與純銅相比硬度 高高；
③為了測(cè)定某銅鋅混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10g該混合物粉末加入足量稀硫酸，產(chǎn)生氫氣0.1g。試求：該混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
Ⅲ.銅的性質(zhì)
某學(xué)習(xí)小組將螺旋狀銅絲灼燒至紅熱，迅速伸入足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的稀硫酸中，觀察到溶液中有紅色固體產(chǎn)生，將銅絲取出洗凈；重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)2～3次，紅色固體逐漸增多，沉淀后濾出紅色固體，濾液呈淺藍(lán)色。
【提出問(wèn)題】紅色固體是什么？
【查閱資料】
①Cu與O2在高于900℃時(shí)會(huì)反應(yīng)生成紅色的Cu2O。
②Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O；Cu2O+H2 高溫 2Cu+H2O。
③無(wú)水硫酸銅為白色固體，遇水會(huì)變?yōu)樗{(lán)色。
【提出猜想】同學(xué)們認(rèn)為紅色固體全部是Cu,不含Cu2O。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】學(xué)習(xí)小組取經(jīng)過(guò)干燥的紅色固體，采用如圖4裝置驗(yàn)證猜想。
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)，先向裝置中通入一段時(shí)間氫氣，再開(kāi)始加熱，目的是 排出裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸排出裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸。
（6）實(shí)驗(yàn)中觀察到 球形干燥管中白色固體變藍(lán)球形干燥管中白色固體變藍(lán)（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），說(shuō)明紅色固體中含有Cu2O。
【繼續(xù)追問(wèn)】Cu2O能與H2SO4發(fā)生反應(yīng)，為什么稀硫酸足量但固體中仍含有Cu2O？
【提出猜想】可能是由于稀硫酸的濃度隨著反應(yīng)的進(jìn)行逐漸減小，Cu2O與H2SO4反應(yīng)變慢，Cu2O沒(méi)有完全反應(yīng)，故紅色固體中仍含有Cu2O。
【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證Cu2O與H2SO4反應(yīng)快慢與稀硫酸的濃度有關(guān)，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案 取等質(zhì)量的Cu2O分別加入等體積5%的稀硫酸和40%的稀硫酸中觀察，40%的稀硫酸溶液變藍(lán)的速度明顯高于5%的稀硫酸溶液，得出結(jié)論：稀硫酸的濃度越大，Cu2O與H2SO4反應(yīng)越快取等質(zhì)量的Cu2O分別加入等體積5%的稀硫酸和40%的稀硫酸中觀察，40%的稀硫酸溶液變藍(lán)的速度明顯高于5%的稀硫酸溶液，得出結(jié)論：稀硫酸的濃度越大，Cu2O與H2SO4反應(yīng)越快。（實(shí)驗(yàn)中須使用的試劑：Cu2O、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%和40%的稀硫酸）
高溫
高溫
【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；金屬的物理性質(zhì)及用途；金屬的化學(xué)性質(zhì)；反應(yīng)類(lèi)型的判定；根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷物質(zhì)的化學(xué)式；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算．
【答案】二氧化碳；銅銹蝕后生成的堿式碳酸銅形成致密的膜層，阻礙了內(nèi)層的銅被進(jìn)一步銹蝕；導(dǎo)電；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；置換；增大反應(yīng)物接觸面積，使反應(yīng)更充分；Cu；高；排出裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸；球形干燥管中白色固體變藍(lán)；取等質(zhì)量的Cu2O分別加入等體積5%的稀硫酸和40%的稀硫酸中觀察，40%的稀硫酸溶液變藍(lán)的速度明顯高于5%的稀硫酸溶液，得出結(jié)論：稀硫酸的濃度越大，Cu2O與H2SO4反應(yīng)越快
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：83引用：2難度：0.3
相似題
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1．家庭廚房就是一個(gè)充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)內(nèi)容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類(lèi)．
（2）水瓶?jī)?nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調(diào)味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場(chǎng)上銷(xiāo)售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質(zhì)．
（5）味精是烹制菜肴時(shí)常用的調(diào)味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說(shuō)明后，想測(cè)定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì)．
[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過(guò)量的硝酸銀溶液，過(guò)濾
③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測(cè)得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟回答下列有關(guān)問(wèn)題：
①過(guò)濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過(guò)計(jì)算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)與其包裝上標(biāo)注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學(xué)興趣小組同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下對(duì)市售某品牌“鈣片”的補(bǔ)鈣原理、成分以及功效展開(kāi)了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的探究。
【查閱資料】
（1）該補(bǔ)鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng)，維生素D3主要作用是促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收。
項(xiàng)目一：探究“鈣片”補(bǔ)鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進(jìn)入胃首先要通過(guò)人體胃酸對(duì)其進(jìn)行溶解后方可被吸收。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
【反思評(píng)價(jià)】服用“鈣片”時(shí)，采用實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學(xué)方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進(jìn)胃腸吸收。
項(xiàng)目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項(xiàng)目三：探究“鈣片”的功效。實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補(bǔ)鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導(dǎo)致的患者。老師建議大家應(yīng)注意平時(shí)的飲食補(bǔ)鈣，牛奶、魚(yú)類(lèi)等食物除富含營(yíng)養(yǎng)素外，是較好的補(bǔ)鈣食物，應(yīng)該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：29引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類(lèi)繁多，與人類(lèi)生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）造紙業(yè)會(huì)產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫(xiě)出NaOH的俗稱：（一個(gè)即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%）。可以處理的廢水質(zhì)量為t。
（2）某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。完成A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的廢液傾倒入一個(gè)廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學(xué)對(duì)廢液成分展開(kāi)了如下探究。（該題實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實(shí)驗(yàn)中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學(xué)經(jīng)討論分析后一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學(xué)式）。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
甲同學(xué)取少量廢液于試管中，向其中加入過(guò)量的氯化鈣溶液，通過(guò)觀察現(xiàn)象，得出了正確結(jié)論。若猜想二正確，甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
【交流與反思】乙同學(xué)認(rèn)為，將甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論。你認(rèn)為乙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確并說(shuō)明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：86引用：1難度：0.5
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