官員的選拔是國家制度的重要組成部分，也是社會治理的必要前提。根據材料，回答問題。
材料一 光榮革命后，國王和權責行使有封建特權色彩的官職恩賜權來任用官員。到19世紀初，英國的官吏任用制度仍受封建恩賜的影響，或實行個人贍徇制，或實行政黨分肥制，腐敗泛濫。而工業(yè)革命的完成使英國急需清廉高效的政府為其經濟的擴張出謀劃策，選拔徹底有效的人員班子來充實政府職務。1853年政府有關部門建議實行公開競爭考試錄用制。1855年文官改革令是以擇優(yōu)取士的方式取代官職恩賜制的重要起點。
——摘編自閻照祥《英國政治制度史》（1）根據材料一，指出英國選官制度的演變趨勢，并結合所學，概述其成因。
材料二 至1898年百日維新，各地舉辦的各種類型的新式教育機構，林林總總大約有60所之多。但是，這些機構大多各自為政、不成統(tǒng)系，缺乏全局上的總體規(guī)劃，且多為軍事和語言相關內容的學堂。進入20世紀，在政府的推動下，各地出現(xiàn)了一批普通中小學堂?？陀^形勢的發(fā)展迫切需要一部由中央政府制訂的統(tǒng)轄各級各類學堂的學制系統(tǒng)。而在此數十年間，政府和民間舉辦學堂積累的經驗教訓，也使這樣一部學制系統(tǒng)的制定成為可能?！蹲喽▽W堂章程》又稱“癸卯學制”，應運而生?！肮锩畬W制”的頒布，表明了清政府把近代學校制度推向全國城鄉(xiāng)的決心，與一年后正式宣布的停廢科舉取士一起，形成推動傳統(tǒng)教育變革、新式學堂發(fā)展的合力，迅速改變著20世紀初中國教育的格局。
——田正平《癸卯學制兩甲子考論》（2）根據材料二，分析“癸卯學制”出現(xiàn)的背景。并結合所學，指出“癸卯學制”給晚清選官制度帶來的變化。
材料三 第一章……第二條國家根據公務員職位類別和職責設置公務員領導職務和職級序列。本規(guī)定所稱職級，是公務員的等級序列，是與領導職務并行的晉升通道，體現(xiàn)公務員政治素質、業(yè)務能力、資歷貢獻，是確定工資、住房、醫(yī)療等待遇的重要依據，不具有領導職責。公務員可以通過領導職務或者職級晉升。擔任領導職務的公務員履行領導職責，不擔任領導職務的職級公務員依據隸屬關系接受領導指揮，履行職責。
——中共中央辦公廳印發(fā)《公務員職務與職級并行規(guī)定》（3）根據材料三并結合所學，寫出公務員制度在我國正式形成的標志及由此體現(xiàn)的公務員考錄工作趨勢，并闡述公務員制度建立和推行的意義。