發(fā)揮你的想象，寫一寫。
請(qǐng)你想象《春游湖》中所描繪的景象，把這首詩(shī)改寫成一篇描寫春景的現(xiàn)代文。你可以把自己當(dāng)作詩(shī)人，以“我”的口吻寫。相信你一定行。

《春游湖》改寫今天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)習(xí)習(xí)。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下到杭州西湖游玩。一路上，鮮花向我們微笑，小草為我們舞蹈，小樹也向我們彎腰，它們好像在歡迎我們這批小客人呢!我們高高興興地跟在老師后面走。
春天的西湖，到處都是一派生機(jī)勃勃的景象。岸邊桃樹枝條彎下來(lái)碰到水面，桃花好像蘸水開放。小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的，一大片一大片，滿眼都是。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。柳樹姑娘站在湖邊，梳洗著秀發(fā)。風(fēng)輕輕一吹，滿頭長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。紅、白、粉三色桃花互相襯托，點(diǎn)綴著西湖，顯得分外美麗。雙飛的燕子啊，你們是幾時(shí)回來(lái)的？可愛(ài)的小燕子更為西湖增添了無(wú)限的生機(jī)。
西湖是游人的天堂，更是兒童的樂(lè)園。春水上漲，沒(méi)過(guò)橋面，蕩舟西湖，更是別有一番情趣。
我愛(ài)美麗的西湖，更愛(ài)這美麗的春天！

《春游湖》改寫今天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)習(xí)習(xí)。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下到杭州西湖游玩。一路上，鮮花向我們微笑，小草為我們舞蹈，小樹也向我們彎腰，它們好像在歡迎我們這批小客人呢!我們高高興興地跟在老師后面走。
春天的西湖，到處都是一派生機(jī)勃勃的景象。岸邊桃樹枝條彎下來(lái)碰到水面，桃花好像蘸水開放。小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的，一大片一大片，滿眼都是。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。柳樹姑娘站在湖邊，梳洗著秀發(fā)。風(fēng)輕輕一吹，滿頭長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。紅、白、粉三色桃花互相襯托，點(diǎn)綴著西湖，顯得分外美麗。雙飛的燕子啊，你們是幾時(shí)回來(lái)的？可愛(ài)的小燕子更為西湖增添了無(wú)限的生機(jī)。
西湖是游人的天堂，更是兒童的樂(lè)園。春水上漲，沒(méi)過(guò)橋面，蕩舟西湖，更是別有一番情趣。
我愛(ài)美麗的西湖，更愛(ài)這美麗的春天！