《智取生辰綱》思考探究。
（1）閱讀課文，梳理小說(shuō)的故事情節(jié)，說(shuō)說(shuō)吳用等人是怎樣一步步智取生辰綱的。
（2）楊志是課文中著墨最多的人物。一路上，他處處小心，時(shí)時(shí)留意，最終還是中了吳用等人的計(jì)，丟失了生辰綱。從課文中找出描寫楊志言行的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)他具有怎樣的性格特點(diǎn)，丟失生辰綱的原因又有哪些。
（3）小說(shuō)圍繞著生辰綱的爭(zhēng)奪，采取了明暗結(jié)合的雙線結(jié)構(gòu)。同學(xué)之間討論：明線是什么？暗線又是什么？這樣安排有什么好處？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：8引用：2難度：0.6
相似題
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1．閱讀《水滸傳》選段，完成下列各題。
蔣門神大怒，搶將來(lái)，被A一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙后按了，便蹲下去。A一踅，踅將過來(lái)，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。A追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。原來(lái)說(shuō)過的打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉(zhuǎn)過身來(lái)，再飛起右腳。這一撲，有名喚作“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。
（1）人物A是指
（2）概括選段故事情節(jié)。發(fā)布：2024/12/27 3:0:1組卷：27引用：3難度：0.7 -
2．名著閱讀，閱讀下面文段，回答問題。
智深正使得活泛，只見墻外一個(gè)官人喝彩道：“端的使得好！”智深聽得，收住了手看時(shí)，只見墻缺邊立著一個(gè)官人。怎生打扮？但見：頭散一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個(gè)白玉圈連珠鬢環(huán)。身穿一領(lǐng)單綠羅團(tuán)花戰(zhàn)袍，腰系一條雙搭尾龜背銀帶。穿一對(duì)瓜頭朝樣皂靴，手中執(zhí)一把折疊紙西川扇子。那官人生的豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，八尺長(zhǎng)短身材，三十四五年紀(jì)。
選文劃線處描寫的是哪個(gè)人物？請(qǐng)說(shuō)出該人物主要性格特征，并結(jié)合一個(gè)情節(jié)簡(jiǎn)單說(shuō)明。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：13引用：3難度：0.6 -
3．下列分析表述有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：7引用：2難度：0.6