課內(nèi)閱讀。
起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌。樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的____小的____花的____黑的____有的站在樹枝上叫____有的飛起來____有的在撲翅膀____?
我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來了，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。
??當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。?br />（1）這個片段選自課文 《鳥的天堂》《鳥的天堂》，作者是 巴金巴金。
（2）用“____”畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。
（3）給第一自然段最后一句加標(biāo)點。
（4）按照內(nèi)容填空。
第一自然段寫了鳥的形態(tài) 大的大的、小的小的；顏色 花的花的、黑的黑的，還寫了鳥的不同姿態(tài)：有的在樹上叫有的在樹上叫、有的飛起來有的飛起來、有的在撲翅膀有的在撲翅膀；這段話運用了 排比排比的修辭手法。
（5）“昨天是我的眼睛騙了我，那‘鳥的天堂’的確是鳥的大堂??！”你是怎樣理解這句話的？
【答案】《鳥的天堂》；巴金；大的；小的；花的；黑的；有的在樹上叫；有的飛起來；有的在撲翅膀；排比
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/4 16:0:1組卷：3引用：1難度：0.8
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1． 自2020年以來，新型冠狀病毒在全球蔓延，給全球各個國家?guī)順O大挑戰(zhàn)。截至2021年9月22日，已有185個國家和地區(qū)出現(xiàn)德爾塔變異毒株感染者。近期，五（1）班同學(xué)開展了以“戰(zhàn)疫”為主題的綜合性實踐活動，請你參與并完成練習(xí)。
①活動中，班長向全班同學(xué)展示了如圖，從圖中你得到了什么信息？
②春節(jié)臨近，人員流動和聚集給防疫帶來巨大的壓力。很多同學(xué)認(rèn)為已經(jīng)接種過新冠疫苗，沒啥好擔(dān)心的，甚至不用采取任何防疫措施，結(jié)合平時了解到的相關(guān)防疫知識，你想對他們說點什么？
③疫情給同學(xué)們帶來一些負(fù)面情緒，請你寫一則宣傳標(biāo)語，鼓舞大家戰(zhàn)勝疫情的決心。發(fā)布：2025/3/4 19:30:1組卷：6引用：2難度：0.5 -
2．閱讀
秋葉??楓樹的葉子像一個個小手掌，火紅火紅的。銀杏樹的葉子像一把把小扇子，金黃金黃的。秋風(fēng)一吹，梧桐樹的葉子像在漫天飛舞的一只只花蝴蝶。
??秋天的樹林美極了！
（1）短文一共有個自然段。第1自然段有句話。
（2）短文寫了種樹葉，這幾種樹葉分別像什么？請寫下來。
（3）請根據(jù)短文內(nèi)容連一連。
（4）說一說：你喜歡秋天的樹林嗎？為什么？楓樹葉 像小扇子 銀杏葉 像花蝴蝶 梧桐葉 像小手掌
我秋天的樹林，因為。發(fā)布：2025/3/4 19:30:1組卷：2引用：1難度：0.8 -
3．閱讀《美麗的興凱湖》（節(jié)選）做題。
??它不是海，卻像海一樣遼闊，像海一樣磅礴。從遙遠(yuǎn)的地平線上聚集的白色波濤，連接成一道道雷墻，鼓動著，喧囂著，一齊奔涌向前。一段波濤從高處跌落了，另一段波濤又卷起來，彼此呼喚著，牽扯著，追趕著，或迎著旭日，或馱著曉月，一排排向岸邊撲來。
??有時候，興凱湖很溫柔，很平靜，平靜得沒有一絲波紋，一點浪花。澄澈的湖水盡頭與天空的青黛色連成一體，讓你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的鳥兒在飛翔，你卻辨不清是貼水低掠還是在高空振翅。藍(lán)天上飄拂的白云倒映在水面，清晰異常，使你覺得自己也變成了一只鳥兒，正在云天翱翔。
（1）第1自然段主要運用了態(tài)描寫的方法，突出了興凱湖的特點。
（2）在文中把直接描寫興凱湖平靜的句子用直線劃出來。
（3）為了突出興凱湖的靜，作者用和作襯托，進(jìn)一步表現(xiàn)出了水天一色給人的感受。發(fā)布：2025/3/4 19:30:1組卷：1引用：1難度：0.5
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