材料一：“讓我們把熱烈的掌聲送給何立裕，感謝他為我們樹立了這么正能量的榜樣?！?016年3月1日，新學(xué)期伊始，廣西壯族自治區(qū)第九屆十大“孝心人物”何立裕表彰會(huì)在欽州市久隆中學(xué)召開。肩挑兩代老人贍養(yǎng)責(zé)任的何立裕是此次十大“孝心人物”中年紀(jì)最小的。何立裕從小家庭貧困，父親年邁，母親也有疾病，祖父母年過(guò)百歲。生活在這樣一個(gè)家庭里，他主動(dòng)擔(dān)起責(zé)任，細(xì)心照顧兩代老人的事跡，得到了大家的頌揚(yáng)。
材料二：出生在廣西欽州靈山縣的檀正聞，為救治身患癌癥的母親，還在讀大學(xué)的他做過(guò)家教、搬運(yùn)工、送水工，還擺過(guò)地?cái)?，最忙時(shí)他一天做7份兼職。他成績(jī)優(yōu)秀，多次獲得各種獎(jiǎng)學(xué)金。雖然家境貧寒，他卻用平時(shí)兼職打工攢下來(lái)的錢資助了3名貧困大學(xué)生……
（1）何立裕和檀正聞?dòng)米约旱男袆?dòng)向社會(huì)傳遞了哪些正能量？（寫出三個(gè)）
（2）向何立裕、檀正聞學(xué)習(xí)，我們應(yīng)如何面對(duì)挫折，發(fā)掘生命的力量？
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.3
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1．2022年度“感動(dòng)中國(guó)”人物——陸鴻，幼時(shí)因病導(dǎo)致腦癱，勤學(xué)苦練，練就一手絕活。帶領(lǐng)殘疾人朋友做自媒體、開網(wǎng)店，成為殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。他的故事向我們展示了（ ?。?br />①生命的韌性與精彩
②友誼的建立與呵護(hù)
③自強(qiáng)的品格與價(jià)值
④挫折的產(chǎn)生與影響發(fā)布：2024/12/28 1:0:5組卷：19引用：3難度：0.6 -
2．“我還是從前那個(gè)少年/沒(méi)有一絲絲改變/時(shí)間只不過(guò)是考驗(yàn)/種在心中信念絲毫未減/前這個(gè)少年/還是最初那張臉/面前再多艱險(xiǎn)不退卻……”這段歌詞引發(fā)了大家的共鳴。歌詞啟示我們（ ?。?br />①編織人生夢(mèng)想，需要堅(jiān)定信念
②養(yǎng)成勇于開拓和進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)
③客觀認(rèn)識(shí)自我，悅納自己一切
④面對(duì)挫折，要不怕困難頑強(qiáng)拼搏發(fā)布：2024/12/28 1:0:5組卷：33引用：5難度：0.8 -
3．第五屆全國(guó)敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范朱彥夫，在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上失去四肢和左眼。從小不識(shí)字的他，退休后，憑著用嘴查字典，靠視力只有0.3的右眼，硬是“啃”下了100多本中外名著。他用嘴銜筆、殘肢抱筆，創(chuàng)作完成了自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)《極限人生》和《男兒無(wú)悔》。
閱讀材料，運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題
（1）從朱彥夫的經(jīng)歷中思考，面對(duì)挫折我們應(yīng)該怎么辦？
（2）朱彥夫的感人事跡對(duì)于我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有何啟示？發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：6引用：3難度：0.7
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