找停頓，加標點。（在“□”處加標點）
（1）□““爸爸□，，你看□！”！”他快活地叫起來□，“，“這是什么□？”？”
（2）終于□，，向導發(fā)出了他的悲嘆□：“：“如果不是我們□，，這些海龜根本就不會受到傷害□?！?/div>?！?/div>
（3）內容有分量□，，盡管文章短小□，，也是有分量的□；；如果內容沒有分量□，，不管寫得多么長□，，愈長愈沒有分量□。。【考點】引號．【答案】“；，；！”；，“；？”；，；：“；，；?！?；，；，；；；，；，；。【解答】【點評】聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。發(fā)布：2025/3/11 8:0:1組卷：17引用：2難度：0.7
相似題
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1．引號的作用主要有四種：
A． 表示引用別人的原話或文章里的一段文字。
B． 表示反語或具有諷刺，否定意味的詞語。
C． 表示特定的稱謂。
D． 表示著重指出的部分。
仔細想一想，下列句中引號的作用你知道嗎？（選出來寫序號）
（1）小狗見到陌生人，馬上豎起尾巴，還發(fā)出“汪汪”的叫聲。
（2）這樣的“聰明人”還是少一點好。
（3）父親說：“對，這是我對你們的希望。”
（4）老百姓管這種吆喝叫“無線電”。 。
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2．選出下面引號的用法，寫出序號。
A、引用對話或名言 B．表示特定稱謂 C．表示強調 D．表示反語、諷刺
（1）像你這樣的“聰明”人還是少一點好。
（2）人們把這種玻璃叫做“自動窗簾”。
（3）有趣的是，灰塵還有個“怪脾氣”。
（4）古往今來，人們總是“時時勤拂拭，勿使染塵?！?。 。
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3．指出下列句子中引號的用法。（只填序號）
A．表示直接引用； B．表示特殊含義； C．表示著重強調指出；D．表示特定的稱謂； E．表示否定和諷刺。
（1）她通過“信息高速路”把郵件發(fā)送給遠方的親人。
（2）爸爸把詩放回原處，說：“我看這首詩糟糕透了！”
（3）只有訪問“狗國”，才從狗洞進出。
（4）海倫學會了用手指“說話”。
（5）你一個下午做了一道題，真“能干”呀！ 。
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（3）內容有分量□
（3）內容有分量□
，
，
盡管文章短小□，
，
也是有分量的□；
；
如果內容沒有分量□，
，
不管寫得多么長□，
，
愈長愈沒有分量□。
。
【考點】引號．
【答案】“；，；！”；，“；？”；，；：“；，；?！?；，；，；；；，；，；。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/11 8:0:1組卷：17引用：2難度：0.7
相似題
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1．引號的作用主要有四種：
A． 表示引用別人的原話或文章里的一段文字。
B． 表示反語或具有諷刺，否定意味的詞語。
C． 表示特定的稱謂。
D． 表示著重指出的部分。
仔細想一想，下列句中引號的作用你知道嗎？（選出來寫序號）
（1）小狗見到陌生人，馬上豎起尾巴，還發(fā)出“汪汪”的叫聲。
（2）這樣的“聰明人”還是少一點好。
（3）父親說：“對，這是我對你們的希望。”
（4）老百姓管這種吆喝叫“無線電”。。發(fā)布：2025/3/11 20:30:2組卷：23引用：1難度：0.9 -
2．選出下面引號的用法，寫出序號。
（1）像你這樣的“聰明”人還是少一點好。A、引用對話或名言 B．表示特定稱謂 C．表示強調 D．表示反語、諷刺
（2）人們把這種玻璃叫做“自動窗簾”。
（3）有趣的是，灰塵還有個“怪脾氣”。
（4）古往今來，人們總是“時時勤拂拭，勿使染塵?！?。。發(fā)布：2025/3/12 2:0:2組卷：16引用：1難度：0.7 -
3．指出下列句子中引號的用法。（只填序號）
A．表示直接引用； B．表示特殊含義； C．表示著重強調指出；D．表示特定的稱謂； E．表示否定和諷刺。
（1）她通過“信息高速路”把郵件發(fā)送給遠方的親人。
（2）爸爸把詩放回原處，說：“我看這首詩糟糕透了！”
（3）只有訪問“狗國”，才從狗洞進出。
（4）海倫學會了用手指“說話”。
（5）你一個下午做了一道題，真“能干”呀！。發(fā)布：2025/3/11 20:0:1組卷：21引用：1難度：0.5
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