課外閱讀理解。
一只螞蟻一只螞蟻
一只（zhī zhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”
小螞蟻聽了很（滿意 得意），心想：“??！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打?。┝?，我多偉大！得（dé děi）趕快回去，向伙伴們（榮耀 炫耀） 一番！”于是，他調（tiáo diào）頭向大樹下的巢里爬去。
不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風又吹得他騰空而起，飄蕩在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他脫險，一面嘆息道：“唉，真可憐，連這么個小土堆和小水洼都過不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？”
面對贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實？
（1）給帶點的多音字選擇正確的讀音，打“√”。
（2）讀第2自然段，在括號里選擇恰當的詞語，打“√”。
（3）按照短文內容填空。
小螞蟻以為自己登上了珠穆朗瑪峰珠穆朗瑪峰，越過了太平洋太平洋，結果自己連小土堆小土堆和小水洼小水洼都過不去，這個故事告訴我們面對贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實面對贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實。
（4）給文章加個題目，寫在文前的橫線上。
【考點】語段閱讀．
【答案】一只螞蟻；珠穆朗瑪峰；太平洋；小土堆；小水洼；面對贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：26引用：4難度：0.4
相似題
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1．閱讀，完成后面習題。
《走月亮》節(jié)選 細細的溪水，流著，流著?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉作小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，我們去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。
啊，我和阿媽走月亮……
（1）把文中的句子補充完整。
（2）簡短的概括選段主要內容。
（3）劃線句子中字（填一個字）用得最生動，讀這句話，你仿佛看到了怎樣的畫面？
（4）讀這段話，你有怎樣的感受？發(fā)布：2025/3/4 22:0:2組卷：1引用：2難度：0.5 -
2．我是一粒種子。
春天到了，我才發(fā)芽。謝謝大地和雨水，是你們幫助我長大?，F在，我已經長得很高了。
到了秋天，我就會結出肥肥的果實，農民看了可高興啦！
（1）短文有自然段，第二自然段有句話。
（2）文中“我”是。
（3）文中寫到：和幫助“我”長大。
（4）為什么農民看了那么高興？發(fā)布：2025/3/4 22:0:2組卷：3難度：0.7 -
3．閱讀短文，回答問題。
晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼（chéng shèng），忽然飛來一只大蜻（qīn qīng）蜓，落在一片樹葉上。我悄悄地跑過去，把它捉住。大蜻蜓真美麗！兩只眼珠（zhū zū）像小玻璃球，亮晶晶的，一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。
姐姐看見了（le liǎo），大聲喊：“快把它放了它是益蟲啊”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。
（1）給加點字選擇正確的讀音，并打“√”。
（2）給文中“□”處加上合適的標點。
（3）寫出意思相近的詞。
美麗——
喜歡——
（4）讀句子，給帶點詞選擇合適的意思，在括號里畫“√”。
一對紅翅膀不住地扇著。
A、不居住
B、不斷
C、不穩(wěn)當
（5）請你在文中用“ ”畫出描寫大蜻蜓的外形的句子。
（6）你喜歡大蜻蜓嗎？為什么？發(fā)布：2025/3/4 22:0:2組卷：0難度：0.6