閱讀下列資料，回答問(wèn)題：
馬路邊、公園里、河水中到處都會(huì)見(jiàn)到廢塑料袋和塑料瓶的蹤影，它們破壞城市的景觀、污染環(huán)境、傳播疾病；廢塑料制品混在土壤中不斷累積，會(huì)影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；另外，塑料袋、塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)的滲出，會(huì)導(dǎo)致地下水污染，影響動(dòng)、植物的生長(zhǎng)發(fā)育等等。
為探究塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)對(duì)生物的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟。
步驟1：用剪碎的塑料瓶制備塑料浸出液。
步驟2：取三個(gè)相同的培養(yǎng)皿，編號(hào)A、B、C，分別在底部墊上幾層吸水紙，放入20粒大小和活力相同的小麥種子。
步驟3：每天向三個(gè)培養(yǎng)皿中分別噴灑適量和等量溶液為：

A	B	C
清水	濃度為10%的塑料浸出液	濃度為30%的塑料浸出液

步驟4：觀察小麥種子的萌發(fā)情況并作好記錄。
（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是

不同濃度的塑料浸出液

不同濃度的塑料浸出液

。
（2）請(qǐng)你對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論補(bǔ)充完整。
①若B、C中萌發(fā)的種子數(shù)量明顯比A中多，說(shuō)明塑料浸出液促進(jìn)種子的萌發(fā)。
②若B、C中萌發(fā)的種子數(shù)量明顯比A中少，說(shuō)明

塑料浸出液抑制種子的萌發(fā)

塑料浸出液抑制種子的萌發(fā)

。
③若A、B、C中萌發(fā)的種子數(shù)量基本相同，說(shuō)明

塑料浸出液對(duì)種子的萌發(fā)無(wú)影響

塑料浸出液對(duì)種子的萌發(fā)無(wú)影響

。
（3）如果三個(gè)培養(yǎng)皿中的種子都未萌發(fā)，你認(rèn)為缺少的環(huán)境條件是

適宜的溫度

適宜的溫度

。
（4）請(qǐng)你結(jié)合資料和所學(xué)知識(shí)，提出對(duì)減少塑料袋制品污染的建議：

回收利用塑料袋和塑料瓶；少用塑料袋和塑料瓶，使用紙制品和非一次性物品

回收利用塑料袋和塑料瓶；少用塑料袋和塑料瓶，使用紙制品和非一次性物品

。