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請(qǐng)認(rèn)真閱讀選文,然后完成以下小題。
母親的“土月餅”      ①又是一年中秋時(shí),單位發(fā)了兩盒月餅,包裝精美,八個(gè)月餅,八種口味,有肉松的、豆沙的、火腿的、蓮蓉……嘗了一下,覺得味道很一般。這不禁讓我懷念起小時(shí)候母親做的“土月餅”。
      ②在那物質(zhì)匱乏的年代,我們是很盼望中秋節(jié)的。因?yàn)橹星锕?jié)的到來,就意味著我們能吃上母親做的月餅。
      ③那時(shí)候的月餅包裝很簡(jiǎn)單,月餅用油紙包裹著,剝開油紙,就能看到黃澄澄、油亮亮的月餅了,上面還沾滿香噴噴的芝麻。掰開月餅,冬瓜條、花生仁、核桃仁等餡兒就露了出來,看著就讓人垂涎欲滴。迫不及待地咬一口,甜甜的、香香的、酥酥的。吃的時(shí)候,一只小手小心地在下巴下托著,吃完了再把掉到手心里的渣一點(diǎn)點(diǎn)舔掉。但是,那個(gè)時(shí)候家里窮,能吃這樣的一個(gè)月餅是很奢侈的。
      ④母親為了省錢,每逢中秋節(jié),她都自己做月餅給我們解饞。中秋前夕,母親從集市買來糯米,經(jīng)過淘洗、晾干,然后拿到磨坊去磨成面粉。面粉帶回家,母親先把面粉倒進(jìn)在鍋里用小火炒好,然后按一定比例摻進(jìn)點(diǎn)油和水,再慢慢揉搓成長(zhǎng)條,像做饅頭一樣切成一小塊一小塊,用搟面杖搟成圓圓的面餅,再裹進(jìn)豆沙、碎花生、核桃仁、桂花干、白糖、薄荷等餡料,然后輕輕把包著餡料面餅的邊緣緊緊捏在一起,月餅的雛形就出來了。
      ⑤我們小孩子最開心的事情莫過于打模了。月餅?zāi)W邮悄举|(zhì)的,一個(gè)模子上有五個(gè)凹進(jìn)去的圓形圖案,圖案大都是一些花朵或者“福祿壽”字樣,邊上還有一圈齒狀花邊。我們洗凈雙手,小心地往月餅?zāi)W永锓琶鎴F(tuán),邊放邊輕輕擠壓,等到月餅從模子里出來的時(shí)候,那份滿足和幸福溢滿了我們的笑臉,清脆的笑聲也在屋子里久久飄蕩。
      ⑥最后一道工序是蒸烤。母親在土灶上放好蒸籠,我們坐在灶下,不時(shí)地添加柴火。火焰忽明忽暗地舔著鍋底,仿佛在跳著一曲曲歡快的舞蹈,映紅了我們開心的笑臉。漸漸地,絲絲縷縷的香氣開始在廚房里縈繞,鉆進(jìn)我的五臟六腑,把我的饞蟲全都勾出來了。我咽著口水,恨不得馬上將月餅吃到嘴里。
      ⑦好不容易等到月餅出鍋,看著冒著熱氣的月餅,我急不可耐,趁母親不注意就抓一個(gè),一口咬下去,滿嘴的桂花香,和著豆沙的甜潤(rùn),再加上薄荷的清涼,真是無比美味!
      ⑧如今,生活水平好了,月餅再也不是什么稀罕物,而且品種繁多、口味各異,價(jià)格也越來越貴,可吃在嘴里,總感覺沒有母親做的“土月餅”那么有味。想起母親的“土月餅”,我的眼睛忍不住又濕潤(rùn)了……
(1)概括文中母親做月餅的幾道工序。
買糯米→淘洗糯米→
磨成面粉
磨成面粉
→做米餅→
裹餡料
裹餡料
捏雛形→
打模
打模
蒸烤
蒸烤

(2)第③自然段主要寫了什么?下列概括最準(zhǔn)確、最全面的一項(xiàng)是
B
B

A.那時(shí)候的月餅包裝很簡(jiǎn)單。
B.物質(zhì)匱乏年代,留下的吃月餅的記憶。
C.那時(shí)候月餅的餡料和口味。
(3)從修辭手法的角度,說說下列句子的表達(dá)效果。
火焰忽明忽暗地舔著鍋底,仿佛在跳著一曲曲歡快的舞蹈,映紅了我們開心的笑臉。
這句話使用了擬人的修辭手法,把忽明忽暗的火焰當(dāng)成人來寫,語言生動(dòng)形象,襯托了作者高興、期待的心情。
這句話使用了擬人的修辭手法,把忽明忽暗的火焰當(dāng)成人來寫,語言生動(dòng)形象,襯托了作者高興、期待的心情。

(4)文章寫的是“母親的土月餅”,而①③自然段卻用大量筆墨寫了單位發(fā)的月餅與“那時(shí)候的月餅”,為什么?
用單位發(fā)的月餅、那時(shí)候的月餅和母親做的“土月餅”作對(duì)比,突出母親做的月餅的好吃,表達(dá)出對(duì)母親做的“土月餅”的懷念,并通過寫小時(shí)候吃月餅的往事引出下文母親為“我”做月餅的情景。
用單位發(fā)的月餅、那時(shí)候的月餅和母親做的“土月餅”作對(duì)比,突出母親做的月餅的好吃,表達(dá)出對(duì)母親做的“土月餅”的懷念,并通過寫小時(shí)候吃月餅的往事引出下文母親為“我”做月餅的情景。

(5)短文最后一自然段與開頭有什么關(guān)系?這樣寫的好處是什么?
首尾呼應(yīng),同時(shí)點(diǎn)明中心,表達(dá)了作者對(duì)母親的思念以及對(duì)母親做的“土月餅”的懷念之情。
首尾呼應(yīng),同時(shí)點(diǎn)明中心,表達(dá)了作者對(duì)母親的思念以及對(duì)母親做的“土月餅”的懷念之情。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】磨成面粉;裹餡料;打模;蒸烤;B;這句話使用了擬人的修辭手法,把忽明忽暗的火焰當(dāng)成人來寫,語言生動(dòng)形象,襯托了作者高興、期待的心情。;用單位發(fā)的月餅、那時(shí)候的月餅和母親做的“土月餅”作對(duì)比,突出母親做的月餅的好吃,表達(dá)出對(duì)母親做的“土月餅”的懷念,并通過寫小時(shí)候吃月餅的往事引出下文母親為“我”做月餅的情景。;首尾呼應(yīng),同時(shí)點(diǎn)明中心,表達(dá)了作者對(duì)母親的思念以及對(duì)母親做的“土月餅”的懷念之情。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:80引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題
    特別的年輕人      一年冬天,美國(guó)加州的一個(gè)小鎮(zhèn)上來了一群難的流亡者。長(zhǎng)途的奔波使他們個(gè)個(gè)疲憊不堪。善良好客的當(dāng)?shù)厝思壹疑鹱鲲?,款待這群逃難者。約翰給這些流亡者送去食物,這些流亡者,顯然已好多天沒有吃過這么好的食物了,他們接到食物,個(gè)個(gè)狼吞虎咽,連一句感謝的話也來不及說。
          只有一個(gè)年輕人例外,當(dāng)約輸鎮(zhèn)長(zhǎng)把食物到他面前時(shí),這個(gè)年輕人問:“先生,吃您這么多東西,你有什么活兒需要我做嗎?約翰鎮(zhèn)長(zhǎng)想,給一個(gè)流亡者一頓飯食,每一個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是,他說:“不,我沒有什么活兒需要您來做?!?br />      這個(gè)年輕人聽了約翰鎮(zhèn)長(zhǎng)的話之后顯得很失望,他說:“先生,那我就不能吃您的東西,我不能沒有經(jīng)過勞動(dòng),便平白得到這些東西?!奔s翰鎮(zhèn)長(zhǎng)想了想文說:“我想起來了,我家確實(shí)有一些活兒需要你幫忙。不過,等你吃過飯后,我就給你活兒。”
    “不,我現(xiàn)在要干活兒,等做完您的活兒,我再吃這些東西。”約翰鎮(zhèn)長(zhǎng)十分贊賞地望著這個(gè)年輕人,他知道這個(gè)年極人已經(jīng)很多天沒有吃東西了,又走了這么的路,可不給他做些活兒,他是不會(huì)吃下這些東西的。約翰鎮(zhèn)長(zhǎng)思忖片刻說:“小伙子,你愿意為我捶背嗎?”那個(gè)年輕人便十分認(rèn)真地給他捶背,捶了幾分鐘約翰鎮(zhèn)長(zhǎng)便站起來說:“好了,小伙子。你捶得棒極了?!闭f完就把食物全遞給年輕人,他這才狼吞虎咽地吃起來。
          約翰鎮(zhèn)長(zhǎng)微笑著注視著那個(gè)青年說:”小伙子,我的莊園太需要人手了,如果你愿意留下來的話,那我就太高興了?!?br />      那個(gè)年輕人留了下來,并很快成為約翰鎮(zhèn)長(zhǎng)莊園的一把好手了。兩年后,約翰鎮(zhèn)長(zhǎng)把自己的女兒詹妮許配給了他。并且對(duì)女兒說:“你不要看他現(xiàn)在一無所有,可他以后100%是個(gè)富翁,因?yàn)樗凶饑?yán)!”
          果然不出所料,20多年后,那個(gè)年輕人真的成為億萬富翁了,他就是赫赫有名的美國(guó)石油大王哈默。哈默窮困潦倒的時(shí)候依然有自尊、自立的精神,贏得了世人的贊賞,也為自己帶來了好運(yùn)。
    (1)初讀短文,文章上主要寫了什么?
    (2)仔細(xì)閱讀短文,思考:
    ①短文中的這個(gè)故事,發(fā)生的時(shí)間是
     
    ,地點(diǎn)在
     
    。故事的主人公是
     
    。
    ②文章第二自然段說:“只有一個(gè)年輕人例外……”這個(gè)年輕人的“例外”體現(xiàn)在哪里?
    ③文中的哈默和約翰鎮(zhèn)長(zhǎng)分別給你留下了怎樣的印象?請(qǐng)你在文中作兩處批注逐回答。注意:請(qǐng)你兩種不同的批注方法。
    ④讀了這篇文章之后,你有怎樣的感受?
    (3)用心讀一讀短文,請(qǐng)你從表達(dá)或?qū)懽鞯慕嵌日勔徽勀愕拈喿x收獲。

    發(fā)布:2025/3/1 3:30:1組卷:26引用:1難度:0.3
  • 2.錢被刮跑以后      1月20日,長(zhǎng)春的北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車,只顧低著頭,往前緊蹬。臨近和平大路口,把一個(gè)邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個(gè)(lié liè)趄,他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車,想趕緊把錢給老人拾起來,可是已經(jīng)來不及了,(sǎn sàn)落在地上的錢已被“呼呼”的北風(fēng)刮了起來,紛紛向四處飛揚(yáng)。正在這時(shí),只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去,有的還喊著:“錢跑了,快搶?。 宾畷r(shí)間整個(gè)路口喧騰起來。
          這突如其來的情況,使老人大為吃驚,隨后便焦急地拍著大腿說:“風(fēng)刮人又搶,這可怎么得了,錢要沒了?!蔽冶鞠胂蚶先速r不是,可說什么好呢?
          沒過多久,風(fēng)似乎小了,“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來,把“搶”來的錢都一一交到他手里,老人喜出望外,不停地向眾人點(diǎn)著頭。
          人們聚集在老人的周圍,一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)??吹贸隼先擞悬c(diǎn)情面難卻,用微(chàn zhàn)的雙手?jǐn)?shù)了起來,旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完,老人略微遲疑了一下,接著又?jǐn)?shù)了一遍,還是26張。老人抬起頭用疑問的目光(cǒu chǒu)著四周的人們,并自言自語地說:“不對(duì)……”老人的話還沒說完,一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了:“誰還沒把錢送來?”老人忙接著說:“不是少了,是多了?!薄霸趺磿?huì)多呢?是您記錯(cuò)了吧?”有人詫異地問。老人肯定地說:“沒錯(cuò),我在家數(shù)得清清楚楚,明明是25張,都是五元一張的?!比藗儾唤獾貙?duì)視著。那個(gè)小學(xué)生又喊開了:“誰又多送了?”話音剛落,只見一個(gè)中年婦女不好意思地說:“是我的,我拿著一張五元錢準(zhǔn)備到商店買東西,剛才光顧幫老大爺‘搶錢’了,竟忘了自己手里還拿著錢,一起都交給了這位老大爺?!闭f完,人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。
          我沉重的心情一下子變得輕松了。
    (1)給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音并打上“√”。
    (2)“情面難卻”的“卻”查
     
    部,再查
     
    畫;“難卻”的意思是:
     
    。
    (3)文中有一處用了省略號(hào),請(qǐng)說說是什么意思?
     

    (4)文中“搶錢”二字為什么要加上引號(hào)?
     

    (5)文章最后一句為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了”?
     

    (6)這突如其來的情況,使老人大為吃驚……”這里指的“突如其來的情況”是指什么情況:
     

    (7)文章是按
     
    順序?qū)懙摹?br />給前四個(gè)自然段各加一個(gè)小標(biāo)題。
     
     
     
     ④
     

    (8)讀了這篇短文后,你受到了什么啟示?
     

    發(fā)布:2025/3/1 4:0:1組卷:4引用:1難度:0.5
  • 3.課外閱讀?閱讀短文,回答問題
          ①蘇莎,是一位著名的印度舞蹈家,在其事業(yè)的巔峰時(shí)期,卻不幸遭遇了車禍,她的右腿被迫截肢。對(duì)于一個(gè)以舞蹈為職業(yè)的人來說,失去了一條腿,無疑也就失去了整個(gè)事業(yè)。但蘇莎卻并不輕言放棄。
          ②在隨后的幾個(gè)月里,蘇莎邂逅了一位醫(yī)生,這位醫(yī)生用在硫化橡膠中填充海綿的方法改進(jìn)了假肢技術(shù),醫(yī)生為蘇莎量身定做了一只新型假肢,裝上假肢后,蘇莎重返舞臺(tái)的愿望也變得日益強(qiáng)烈。蘇莎知道,首先自己要堅(jiān)信夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。 于是,為重返舞蹈世界,她開始了艱苦的嘗試,她學(xué)習(xí)平衡,彎曲,伸展,行走,轉(zhuǎn)身,旋轉(zhuǎn),直到開始翩翩起舞。
           ③在其后的每一次公開演出中,她都
     
    地問父親演出效果如何,而每一次,她得到的回答都是:“你還有很長(zhǎng)一段路要走?!苯K于,在孟買的一次演出中,蘇莎實(shí)現(xiàn)了歷史性的恢復(fù),她以令人
     
    的舞姿震驚了所有的觀眾,讓每一位在場(chǎng)的觀眾都感動(dòng)得
     
    ,蘇莎也因?yàn)檫@次演出的巨大成功而重新奪回了原本屬于她的舞蹈皇后的位置。當(dāng)演出結(jié)束后,她再次向父親征詢意見,這次父親什么也沒有說,只是充滿慈愛地?fù)崦募僦?,眼里滿是愛。
          ④蘇莎奇跡般的成功,極大地鼓舞了當(dāng)?shù)氐娜藗?,?jīng)常不斷地有人問她,在近乎絕望的逆境中,你是如何戰(zhàn)勝自己并最終取得成功的。蘇莎總是很平淡地說:“我經(jīng)常告誡自己,跳舞用的是心而非腳?!?br />      ⑤世界上沒有任何事情是不可能的,如果你有成就事業(yè)的強(qiáng)烈愿望,你已經(jīng)成功了一半,剩下的就是用你的心去實(shí)現(xiàn)它了。
    (1)聯(lián)系上下文,請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語填入文中的括號(hào)里。
    忐忑不安   欣喜若狂  不可思議  驚心動(dòng)魄   熱淚盈眶
    (2)為什么“對(duì)于一個(gè)以舞蹈為職業(yè)的人來說,失去了一條腿,無疑也就失去了整個(gè)事業(yè)”?
    (3)讀畫線句子,從“艱苦的嘗試”你想到怎樣的畫面?請(qǐng)寫一寫。
    (4)蘇莎遭遇車禍后每一次公開演出都問父親演出效果如何,父親的回答都是一句話:
     
    ,從中我們真切地感受到父親對(duì)她的
     
    。
    (5)讀了短文,你有哪些感觸,請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際寫下來。
    (6)如果給短文加個(gè)題目,你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖?!--BA-->
     

    A.美麗的舞蹈
    B.用心跳舞
    C.舞蹈的境界

    發(fā)布:2025/3/1 4:0:1組卷:31引用:1難度:0.3
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