為了研究甲狀腺的功能，某生物興趣小組利用蝌蚪進行如下實驗：
①將同期孵化的大小、生長發(fā)育狀態(tài)相似的60只蝌蚪，平均分成甲、乙、丙三組；
②將甲、乙、丙三組蝌蚪置于水量相同且適宜蝌蚪生長的環(huán)境中；
③實驗中各組處理方法和實驗結果記錄如下表：
| 組別 | 甲組 | 乙組 | 丙組 |
| 處理方法 | 不做任何處理 | 破壞蝌蚪的甲狀腺 | 水中放入甲狀腺激素 |
| 實驗結果 | 正常發(fā)育 | 停止發(fā)育 | 提前發(fā)育 |
內
內
（填“內”或“外”）分泌腺，甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進新陳代謝，促進生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。（2）
甲
甲
組和 丙
丙
組對比說明甲狀腺激素可以促進蝌蚪的發(fā)育； 甲
甲
組和 乙
乙
組對比說明甲狀腺可以促進蝌蚪的發(fā)育。（3）要想在實驗室觀察青蛙的發(fā)育全過程，適宜的培養(yǎng)條件應該是
①③⑥
①③⑥
（填序號）。①適宜的溫度
②低溫
③玻璃缸敞口
④玻璃缸密閉
⑤自來水
⑥未被污染的河水
（4）留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環(huán)境基本一致，這說明生物與環(huán)境是
相適應
相適應
的。（5）根據(jù)你所學的知識分析：如果某人因缺
碘
碘
造成甲狀腺激素分泌不足導致“大脖子病”，建議他應該多吃以下哪種食物 ①
①
（填寫代碼）。①海帶、紫菜；
②動物肝臟；
③米飯；
④水果。
【答案】內；甲；丙；甲；乙；①③⑥；相適應；碘；①
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.3
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1．抗生素能有效的殺死細菌，事實果真如此嗎？對此，某學習小組的同學進行了青霉素殺菌作用的實驗，他們的實驗步驟及觀察結果如下：
①實驗步驟：把幾滴土壤細菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上，然后把一些小圓紙片浸在不同濃度的青霉素溶液中，再放在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂表面，另外兩片浸了蒸餾水的圓紙片也放在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂表面（如圖）．把營養(yǎng)皿蓋上蓋，放在你37℃的恒溫箱內一天．
②實驗現(xiàn)象：一天后取出培養(yǎng)皿，實驗現(xiàn)象如下圖所示．請分析回答問題：
（1）幾滴土壤細菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上，這個步驟是細菌、真菌培養(yǎng)方法中的．
（2）培養(yǎng)皿放在37℃的恒溫箱內一天，溫度設定在37℃的目的是．
（3）有蒸餾水的兩個圓紙片周圍沒有出現(xiàn)清洗區(qū)，它們在實驗中起作用．浸有不同濃度的青霉素的圓紙片周圍搜出現(xiàn)沒有細菌菌落的清晰區(qū)，這一現(xiàn)象說明，其中清晰區(qū)越大，表明圓紙片沒有的青霉素濃度．
（4）觀察實驗時，看到的細菌菌落的形態(tài)特點是，每個菌落是由個細菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體，
（5）實驗前將培養(yǎng)皿、營養(yǎng)瓊脂、圓紙片等各種器具進行高溫滅菌，這樣做的目的是．
（6）青霉素是由產生的物質，這種生物與細菌在細胞結構上的主要不同點是．發(fā)布：2025/1/16 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．下列關于各植物的敘述正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 3:30:1組卷：47引用：3難度：0.5 -
3．溫度、水分、有機物等因素均可影響酵母菌的生長、繁殖，某研究性學習小組的同學為了探究溫度對酵母菌生長的影響，他們將蒸熟冷卻的糯米與酒曲攪拌后，分成三等份分別裝入甲、乙、丙三個廣口瓶中，放在不同的溫度環(huán)境中發(fā)酵，其實驗結果如下表：
（1）該實驗設置的變量是組別 甲 乙 丙 控制溫度 0℃ 30℃ 50℃ 實驗結果 沒有制出酒釀 制出酒釀 沒有制出酒釀 。
（2）同學們根據(jù)實驗結果，繪制了曲線圖，其中能正確反映溫度與酵母菌生長關系的是。
（3）酵母菌與細菌的細胞結構相比，最主要的區(qū)別是酵母菌具有。發(fā)布：2025/1/16 8:0:1組卷：11引用：6難度：0.3
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