閱讀短文，完成練習(xí)。
雪天里的暖 ①幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹。初見下雪是驚喜的，然而，幾天以后還下個沒完沒了，不由得就心生厭倦了。往窗外看去，天地還是白茫茫的一片，空中的雪花飄呀飄，絲毫沒有停止的跡象，已經(jīng)冰天雪地。蜷在家里，連附近的菜場也不想去，幸好，還有外賣。于是，認(rèn)識了這位送外賣的“騎士”。
②騎士頂著一頭白雪敲開了我家的門。門剛打開，一股冷風(fēng)便呼嘯著撲了進(jìn)來。騎士不光頭發(fā)“白”了，連睫毛也是白的，臉卻格外的紅。他大口大口喘著氣，呼出的氣，也是一團(tuán)一團(tuán)的白。
③餐盒遞過來，還有一點燙手。他卻連聲道歉：“對不起，遲到了幾分鐘?！边@樣的天氣，我有大把的時間坐在陽臺上看雪景，幾分鐘而已，對我來說根本不算什么。這時，我看見他的雨褲膝蓋破了一個洞。他局促不安地解釋：“路太滑，拌了一跤，褲子壞了，頭盔也壞了……”
④我把正準(zhǔn)備拉上的門重新推開，跑進(jìn)屋拿了塊干毛巾：“晚一點沒有關(guān)系，我不急的，這樣的天氣……真是辛苦你了?！?br /> ⑤騎士邊擦頭臉上的雪，邊連聲感謝：“謝謝！謝謝！這是我今年送的最后一單，準(zhǔn)備回家過年了，晚上的……還還知道能不能正常發(fā)車。”哦，原來是這樣！他在漫天飛雪的街道上奔馳，而他的故鄉(xiāng)，是不是也是千里冰封呢？
⑥我囑咐他再等半分鐘，給他倒了一杯熱茶，又跑進(jìn)儲物間找出了一個早已不用的頭盔送給他。騎士很不好意思地喝著茶，臉色漸漸恢復(fù)了正常顏色，說：“我今天遇到的都是好人。上午，我在購物廣場搶到一單，是三杯奶茶的訂單。我跑去奶茶店，你猜怎么著？”他掏出一張配送單給我看，上面?zhèn)渥⒅阂槐徒o騎手，另外兩杯麻煩騎手送給附近的環(huán)衛(wèi)工、警察，或者其他露天作業(yè)者，辛苦啦！
⑦配送單有點濕，有點皺，騎士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道嗎？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得嚴(yán)嚴(yán)實實。我剛走出奶茶店，就碰到一個掃雪的清潔工阿姨，把一杯奶茶給了她。購物廣場出口，一個交警在指揮交通，我把另一杯奶茶給了他。后來，又看見一個志愿者在用竹竿敲打樹上的雪，就把第三杯奶茶給了他?！彬T士笑瞇瞇地拍拍口袋：“我有這張配送單就夠了?！?br /> ⑧騎士喝完最后一口茶，戴上我送他的頭盔，鄭重地說了聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身“噔噔噔”地下樓去了。我站在窗口，看他跨上車，在紛紛揚揚的大雪里，漸漸遠(yuǎn)去，很快消失在拐角處。
⑨雪依舊在下，冷冷的風(fēng)刮得雪花四處翻飛。我不知道騎士今晚能否登上回鄉(xiāng)的列車，他遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，又有誰在等待他的回歸。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那張小小的配送單，那三杯包得嚴(yán)嚴(yán)實實的奶茶，溫暖了他的心，溫暖了他對于這座小城的所有回憶。
⑩其實，溫暖的又何止是他一個人！
（1）文章圍繞“我”和“騎士”的故事展開敘述，請概括文章的主要情節(jié)，依次填寫相關(guān)內(nèi)容。（每空不超過6 個字）
雪天訂外賣→送外賣遲到送外賣遲到→遞毛巾擦臉→倒茶送頭盔倒茶送頭盔→講奶茶故事講奶茶故事→騎士下樓遠(yuǎn)去
（2）第③段中的“局促不安”一詞的意思是舉止局促，內(nèi)心不安。在文中，騎士“局促不安”的原因是 CC。
A.騎士摔壞了褲子、頭盔，覺得自己狼狽不堪，羞于見人。
B.騎士因送外賣遲到想為自己辯解。
C.騎士因送外賣遲到了感到歉意，同時因摔壞褲子、頭盔有些窘迫。
D.騎士因遲到了怕被“我”責(zé)備而舉止小心翼翼。
（3）文中多次對“風(fēng)雪”進(jìn)行了描寫，以下分析不正確的一項是 AA。
A.小城銀裝素裹很是漂亮，給人驚喜，表現(xiàn)了“我”對風(fēng)雪天的喜愛。
B.天氣的嚴(yán)寒更襯托騎手內(nèi)心感受到的溫暖。
C.寒冷的天氣是“我”點外賣的原因，為騎士的出場做鋪墊。
D.風(fēng)雪交加的天氣表現(xiàn)了騎士工作的艱辛。
（4）讀句子，聯(lián)系上下文補(bǔ)白人物的心理活動。
他大口大口喘著氣，呼出的氣，也是一團(tuán)一團(tuán)的白。他想：真是抱歉！遲到了幾分鐘，耽誤了顧客的用餐時間，我應(yīng)該再快一些的！真是抱歉！遲到了幾分鐘，耽誤了顧客的用餐時間，我應(yīng)該再快一些的！。
（5）聯(lián)系上下文，體會第⑦段中畫線詞語的表達(dá)效果。
配送單有點濕，有點皺，騎士小心地把它折好，重新放到口袋……“小心地”“折好”“重新放到”生動形象地寫出了騎士對配送單的珍視，突出了騎士內(nèi)心感受到的溫暖和對溫暖的感恩之情，表達(dá)了作者對善良的人們的贊美。“小心地”“折好”“重新放到”生動形象地寫出了騎士對配送單的珍視，突出了騎士內(nèi)心感受到的溫暖和對溫暖的感恩之情，表達(dá)了作者對善良的人們的贊美。
（6）文章結(jié)尾說“其實，溫暖的又何止是他一個人！”請你聯(lián)系短文和生活實際談?wù)剬@句話的理解。 溫暖的不光是騎士，還有清潔工、交警、志愿者和“我”。就像上次我摔傷腿時，同桌一直照顧我、幫助我，直到我康復(fù)。同桌的善舉就像一束陽光溫暖著我，引導(dǎo)著我把這份溫暖傳遞下去，幫助其他有需要的同學(xué)。溫暖的不光是騎士，還有清潔工、交警、志愿者和“我”。就像上次我摔傷腿時，同桌一直照顧我、幫助我，直到我康復(fù)。同桌的善舉就像一束陽光溫暖著我，引導(dǎo)著我把這份溫暖傳遞下去，幫助其他有需要的同學(xué)。
【考點】記敘文．
【答案】送外賣遲到；倒茶送頭盔；講奶茶故事；C；A；真是抱歉！遲到了幾分鐘，耽誤了顧客的用餐時間，我應(yīng)該再快一些的?。弧靶⌒牡亍薄罢酆谩薄爸匦路诺健鄙鷦有蜗蟮貙懗隽蓑T士對配送單的珍視，突出了騎士內(nèi)心感受到的溫暖和對溫暖的感恩之情，表達(dá)了作者對善良的人們的贊美。；溫暖的不光是騎士，還有清潔工、交警、志愿者和“我”。就像上次我摔傷腿時，同桌一直照顧我、幫助我，直到我康復(fù)。同桌的善舉就像一束陽光溫暖著我，引導(dǎo)著我把這份溫暖傳遞下去，幫助其他有需要的同學(xué)。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：18引用：3難度：0.5
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱ξ艺f：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×?，眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜，你再長一點吧！讓老師多睡一會兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×。
①“我們的每一點進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：35引用：3難度：0.5 -
3．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后，覺得頭腦充實，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空。”意思是，不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴?！笨吹饺諘灐⒃聲?，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時風(fēng)。”竺可楨每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請你來評價一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3
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