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?課外閱讀。
螞蟻和蜜蜂      ①人們都喜愛蜜蜂,贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了許多采蜜圖,詩人寫了許多贊蜂詩,甚至連剛學(xué)會說話的孩子也唱著:“小蜜蜂,嗡嗡嗡,飛到西,飛到東……”
      ②螞蟻很忌妒蜜蜂,心里一直擱著一個疑團:蜜蜂一早出工,我們也一早出工;蜜蜂晚上回窩,我們也晚上回窩,我們干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人們只夸蜜蜂,不稱贊我們,這不是太偏心了嗎?螞蟻想來想去想不通。
      ③有一天,螞蟻爬到花枝上覓食,見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜,就抬頭氣呼呼地說 喂 蜜蜂 我問你一個問題
      ④“啥問題?你說吧!”小蜜蜂回答。
      ⑤“你說我們螞蟻勤勞不勤勞?”
      ⑥“你和我們一樣,整天忙個不停,當然勤勞?。 ?br />      ⑦“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈?,從來不稱贊我們呢?”
      ⑧小蜜蜂想了一會,笑著說:“這個問題嘛,我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己,我的勤勞卻是為了人們……”
      ⑨螞蟻聽了,心服口服,因此再也不嫉妒蜜蜂了。
(1)請給第3自然段畫線句子加上標點符號。
(2)照樣子寫詞語。
      氣呼呼 
笑哈哈、樂呵呵、興沖沖。
笑哈哈、樂呵呵、興沖沖。

(3)人們只夸蜜蜂,不稱贊我們,這不是太偏心了嗎?(改為陳述句)
(4)人們?yōu)槭裁粗豢涿鄯?,不稱贊螞蟻呢?

【考點】寓言;形象分析;詞語仿寫改寫句子;標點符號
【答案】笑哈哈、樂呵呵、興沖沖。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/5 2:0:1組卷:3引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.讀《杯弓蛇影》,做題。
          ①晉(jìn)朝,有個做官的人叫樂廣。有一天,他請朋友到家里喝酒,當那個朋友端起酒杯,準備喝時,突然看見杯子里似乎有一條蛇影,心里就有點不安,不過,還是勉強喝了那杯酒。
          ②回家后,那個朋友悶悶不樂,很快就生了病。樂廣得知消息后,連忙去問候他,并問他怎么得病了。朋友
     
    :“那天在你家喝酒,好像看見酒杯里有一條蛇影,當時我惡心極了不想喝,你再三勸說我喝了下去,從那回來,我就病倒了?!睒窂V心想:酒里怎么會有小蛇呢?回家后,他就很仔細地察看,終于發(fā)現(xiàn)墻上掛了一張弓,弓的影子正好倒映在酒杯里看起來很像蛇。
          ③后來,他再把朋友請到家里,讓他先看清楚墻上的弓,再讓他仔細看杯子里的東西,樂廣
     
    :“現(xiàn)在,你終于明白怎么一回事吧!”朋友了解真相后,病立刻就好了。
    (1)聯(lián)系上下文,把句子補充完整。
    (2)理解下面詞語的意思。
    悶悶不樂:
     

    (3)按要求寫詞語。
    我讀過的寓言故事還有:葉公好龍、
     
     
    。
    (4)根據(jù)短文內(nèi)容,填空。
    文中敘述樂廣朋友生病,樂廣查找生病原因的是第
     
    段;朋友了解事情真相,病好了的是第
     
    段。
    (5)讀了這個寓言故事,你明白了的道理是:
     
    。

    發(fā)布:2025/3/7 2:30:2組卷:9引用:1難度:0.6
  • 2.課外閱讀。
    蚯蚓和小蛇??蚯蚓和小蛇展開了一場爭論。蚯蚓說:“我能松土?!毙∩哒f:“我能幫農(nóng)民抓田鼠?!彬球菊f:“我能分泌出營養(yǎng)物質(zhì)讓大樹吸收?!毙∩哒f:“我的膽汁還能治病,”
    ??蚯蚓和小蛇爭論不休。貓頭鷹聽了它們的爭論,說:“你們各有各的長處,應(yīng)該互相取長補短?!?br />??蚯蚓和小蛇聽了,漲紅了臉,它們成了好朋友。
    (1)蚯蚓的長處是
     
    ,小蛇的長處是
     
    。
    A.能幫農(nóng)民抓田鼠
    B.能分泌出營養(yǎng)物質(zhì)讓大樹吸收
    C.能松土
    D.膽汁能治病
    (2)請用“____”畫出貓頭鷹說的話。
    (3)這篇文章告訴我們
     

    A.要學(xué)會取長補短。
    B.不能和別人爭論。
    (4)你的長處是什么?寫一寫吧
     

    發(fā)布:2025/3/6 19:0:2組卷:8引用:1難度:0.8
  • 3.閱讀下面短文,按要求做題。
    蚊子和獅子      一只蚊子飛向獅子,對獅子說:“你一定以為,你比我強大,不過這種看法是錯的。親愛的!我要是攻擊你,你全身的力量都使出來又能把我怎么樣呢?你用利爪抓我是白費力氣,我會向你證實我所說的話的。來,咱們斗斗看!”
          小小的昆蟲嗡嗡嗡地發(fā)出了戰(zhàn)斗的聲音,向獅子沖去,向他最敏銳的部位——鼻子咬去。一而再,再而三進行攻擊。
          獅子用獸掌拍打蚊子,起初很氣惱,隨后怒不可遏。不過他抓破的只是自己的面部,對靈巧的蚊子卻奈何不得。最后獅子渾身血跡,筋疲力盡,只得放棄這場力量懸殊的戰(zhàn)斗。
          蚊子嗡嗡嗡地高奏凱歌,勝利飛去。她已忘乎所以,得意揚揚,飛呀飛,竟飛進了蜘蛛的網(wǎng)中,蜘蛛爬近她,準備將她吃掉。
    “我戰(zhàn)勝了獅子,是獸中之王,”蚊子在死前想,“而今卻死在一只小小的蜘蛛手中,天理何在?”
    (1)這則寓言寫了
     
     
     
    三種動物。
    (2)在寫法上,本文通篇都采用的是
     
    手法。
    A.比喻
    B.擬人
    C.夸張
    (3)文中兩次描寫“嗡嗡嗡地”,對其正確的理解是
     
    。
    A.兩次描寫的作用都是一樣的,表現(xiàn)了蚊子敢于向獅子進攻的無畏氣概。
    B.兩次描寫的作用不同,第一次表現(xiàn)蚊子的無畏和勇敢,第二次表現(xiàn)蚊子洋洋自得,驕傲自大。
    C.兩次描寫的作用相同,表現(xiàn)蚊子洋洋自得,不可一世的心態(tài)。
    (4)用一個成語來概括這則寓言的寓意,最恰當?shù)囊豁検?
     

    A.紙上談兵
    B.自食其果
    C.驕兵必敗
    (5)蚊子和獅子之間發(fā)生了怎樣的故事?結(jié)局如何?
     

    (6)蚊子和蜘蛛之間發(fā)生了怎樣的故事?結(jié)局如何?
     

    (7)這則寓言告訴我們什么道理?
     

    發(fā)布:2025/3/7 3:30:1組卷:7引用:1難度:0.1
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