??小鳥睡著了，樹婆婆還醒著，她輕輕地搖啊搖，搖得鳥寶寶在夢里笑。
魚兒睡著了，小溪還醒著，她叮咚叮咚地唱啊唱，哼著那支古老的歌謠。
星星睡著了，月亮還醒著，她在云朵中悄悄穿行，照看的星寶寶真不少。
娃娃睡著了，媽媽還醒著，她握住孩子揮舞的小手，幫他把夢中的妖怪趕跑。
（1）從文中找出恰當?shù)脑~語填空。
輕輕輕輕地搖啊搖
叮咚叮咚叮咚叮咚地唱啊唱
（2）夜里，樹婆婆搖得 鳥寶寶鳥寶寶在夢里笑；小溪給 魚兒魚兒哼著古老的歌謠；月亮照看著 星寶寶星寶寶。
（3）娃娃睡著了，媽媽在干什么？用“_______”在文中畫出來。
（4）仿照短文內(nèi)容，把下面的句子補充完整。
蝴蝶睡著了，花朵花朵還醒著，她搖啊搖，陪伴蝴蝶入夢鄉(xiāng)。
【答案】輕輕；叮咚叮咚；鳥寶寶；魚兒；星寶寶；花朵
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/5 22:0:1組卷：9引用：1難度：0.4
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1．讀《窮人》片段，完成后面的練習。
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
門吱嘎一聲，仿佛有人進來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。
（1）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法應(yīng)查字母，用部首查字法應(yīng)查部。
（2）在這段文字中找出一個最能概括地說明桑娜把西蒙兩個孤兒抱回家后心情的詞是。
（3）短文中省略號的作用是
（4）你認為這段話主要講什么？表達了作者怎樣的思想感情？發(fā)布：2025/3/6 20:30:1組卷：37引用：2難度：0.3 -
2．快樂閱讀。
種太陽 我有一個美好的愿望，長大以后去播種太陽。
播種一顆就夠了，會結(jié)出許多許多的太陽。
一個送給南極，一個送給北冰洋。
一個掛在冬天，一個掛在晚上。
到了那個時候，世界每一個角落，都會溫暖、明亮。
（1）從兒歌中找出下列詞語的近義詞。
美妙——暖和——光亮——
（2）“我”的愿望是，“我”想把送給、。
（3）你有什么愿望？寫一寫。發(fā)布：2025/3/6 20:0:1組卷：3引用：1難度：0.9 -
3．課內(nèi)閱讀《爬山虎的腳》片段。
??爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
舒服——均勻——漾起——
（2）爬山虎長大的葉子有三個特點：一是顏色綠得新鮮；二是葉子的方向是；三是葉子在墻上鋪得，既沒有，也沒有。
（3）你知道作者為什么能這么細致地描寫爬山虎的腳嗎？發(fā)布：2025/3/6 20:30:1組卷：6引用：1難度：0.6
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