閱讀。
聰明的韓愈 我國(guó)唐代有個(gè)著名的文學(xué)家叫韓愈。
他小時(shí)候，在家鄉(xiāng)讀書(shū)。一天，老師給每個(gè)學(xué)生一個(gè)銅錢(qián)，讓他們各自去買(mǎi)一樣?xùn)|西，看誰(shuí)買(mǎi)的東西能把一間屋子裝滿(mǎn)。放學(xué)以后，學(xué)生們便到集市上去了。
第二天，有的買(mǎi)來(lái)樹(shù)苗，有的買(mǎi)來(lái)竹子……可誰(shuí)的東西都不能把一間屋子裝滿(mǎn)。老師很失望。過(guò)了一會(huì)兒，韓愈來(lái)了。只見(jiàn)他從袖子里取出一支蠟燭，然后用火柴把蠟燭點(diǎn)燃。燭光照亮了整間屋子。老師見(jiàn)了，高興地連連說(shuō)：“好！好！韓愈真聰明！”
（1）讀短文，我知道“老師很失望?！币痪渲小笆钡囊馑际?因希望未實(shí)現(xiàn)而不愉快因希望未實(shí)現(xiàn)而不愉快。最后一句中“稱(chēng)贊”的意思是 夸獎(jiǎng)、表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)、表?yè)P(yáng)。
（2）“讀”字用音序查字法查字典，先查音序 DD，再查音節(jié) dudu。
（3）根據(jù)文章內(nèi)容完成練習(xí)。
①老師給每個(gè)學(xué)生銅錢(qián)，讓各自買(mǎi)一樣?xùn)|西有什么要求？CC
A.買(mǎi)的東西要很輕。
B.必須把老師給的銅錢(qián)用完。
C.買(mǎi)的東西能把一間屋子裝滿(mǎn)。
②老師高興得連連夸贊韓愈聰明的原因是什么？BB
A.別人買(mǎi)了一樣?xùn)|西，而韓愈買(mǎi)了兩樣?xùn)|西。
B.韓愈買(mǎi)的蠟燭把一間屋子都照亮了，也就是說(shuō)屋子里裝滿(mǎn)了燭光。
C.其他學(xué)生買(mǎi)的東西貴，韓愈買(mǎi)的東西便宜。
（4）你還能想到什么東西可以把屋子裝滿(mǎn)嗎？
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】因希望未實(shí)現(xiàn)而不愉快；夸獎(jiǎng)、表?yè)P(yáng)；D；du；C；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：2難度：0.7
相似題
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1．課外閱讀。
①我沿著幽幽的曲徑往前走，不一會(huì)兒就走出了諱莫如深的松林，來(lái)到隱逸在松林中間一片狹窄（zǎi zhǎi）山坡的松泉。這泉沒(méi)有懸崖掛瀑和起伏跌宕的雄姿，卻顯一派樸拙靜穆、優(yōu)嫻貞清的風(fēng)度。泉眼被水泥砌成的圓形泉井圍護(hù)起來(lái)，泉水在山體深層的一股無(wú)比強(qiáng)烈的生命力推動(dòng)下，無(wú)休止地從石縫（féng fèng）涌出來(lái)，經(jīng)過(guò)千萬(wàn)重沙石的過(guò)濾，清澈得無(wú)一點(diǎn)兒雜質(zhì)和塵屑。泉水夏日清涼，冬天溫?zé)?，就是大旱年景也“咕嘟咕嘟”地往外冒，無(wú)窮無(wú)盡。圓圓的泉井像一塊明鏡，映著月和樹(shù)的影子。偶爾，一顆小小的松果被風(fēng)吹落下來(lái)，打碎了井中銀黃色的月影和婆娑的松影，細(xì)細(xì)碎碎地波動(dòng)了一陣，又恢復(fù)了原形，泉更孤寂了。
②沁涼而寧馥的泉水是多情的。它在夜幕下悄悄地匯成淙淙（cóng zōng）的細(xì)流往山下淌，卻曲曲折折地迂回著不愿直流而下，讓更多的水滲（sèn shèn）入山體和植被，滋潤(rùn)著溪邊的松樹(shù)、野蒿草和紫的、黃的、白的小山花。我覺(jué)得它的自然神韻里隱著一種靈性，泛出精誠(chéng)的愛(ài)，閃著溫柔的光。
③我在泉旁站得累了，就坐在一塊陰涼的巖石上，沐浴著墨色的夜光，呼吸著樹(shù)與花草融混在一起的芬芳空氣，用寧?kù)o淡泊的心欣賞著夜空上的懸月和斑斑點(diǎn)點(diǎn)的銀星，欣賞著朝朝暮暮奏鳴流韻的一池清純?nèi)?，人沉在澄明如水的氣氛中，心也在泉水的流?dòng)中，將塵世的萬(wàn)般積垢和一切煩擾洗滌得干干凈凈。此刻，我已溶入大自然中，產(chǎn)生了一種物我兩忘的超脫之感。
（1）給文中加點(diǎn)的字選擇正確讀音，打“√”。
（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
狹窄——清澈——偶爾——寧?kù)o——
（3）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子采用了動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，第一句屬于態(tài)描寫(xiě)，第二句屬于態(tài)描寫(xiě)，妙趣橫生。
（4）第②自然段的中心句是：。作者說(shuō)泉水“泛出精誠(chéng)的愛(ài)”，是因?yàn)?。
（5）坐在泉邊“我”為什么產(chǎn)生了一種物我兩忘的超脫之感？下列說(shuō)法正確的是。
A.泉邊芬芳的空氣令人沉醉。
B.天上的月光明亮，讓“我”產(chǎn)生了一種幻覺(jué)。
C.月光迷離，心境淡泊，聽(tīng)著流水的奏鳴曲，“我”忘卻了世間的煩惱和污垢，身心融入自然，有一種超脫世俗之感。
（6）作者筆下的松泉有什么特點(diǎn)？（至少寫(xiě)出三點(diǎn)）發(fā)布：2025/3/7 6:0:1組卷：12引用：2難度：0.4 -
2．閱讀短文，回答問(wèn)題。
鴿子 鄰居朱伯伯養(yǎng)了四只鴿子。這四只鴿子全身長(zhǎng)著雨點(diǎn)般的羽毛，中間還夾著幾簇雪白的羽毛，金黃的小嘴，紅紅的小腳，可愛(ài)極了。那雙亮得像寶石似的小眼，總是不停地忽閃著，好像隨時(shí)在提防誰(shuí)來(lái)侵犯它似的。它們的毛像拉絨圍巾一樣，摸起來(lái)滑溜溜的，真舒服。
它們的“臥室”很講究，是個(gè)兩層樓房，上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認(rèn)識(shí)似的。有一次，我把上層的一只放到下層，把下層的一只放在上層。嗬，這下可熱鬧了，兩對(duì)鴿子打起來(lái)了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的頭。結(jié)果，你啄我打兩敗俱傷，我只得把它們各自送回自己家里。
兩對(duì)鴿子漸漸長(zhǎng)大了，兩只母鴿都生蛋了，這下可忙壞了公鴿子，它需給母鴿子找食。不到一個(gè)月小鴿子孵出來(lái)了。黃燦燦的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴，細(xì)細(xì)的腳，活像一只只小鴨子。我覺(jué)得挺有意思，就伸手想去摸一下小鴿子，我的手還沒(méi)碰到小鴿子，就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來(lái)。朱伯伯走出來(lái)看到這個(gè)情景，對(duì)我說(shuō)：“母鴿子最?lèi)?ài)自己的孩子，就像媽媽愛(ài)你一樣。你去碰它一下，母鴿子以為你要傷害小鴿子，所以就要啄你了?！蔽衣?tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。
啊，小鴿子，你真有意思！
（1）請(qǐng)概括第三自然段的主要內(nèi)容。
（2）文章最后一句中的“小鴿子”是指。
A.沒(méi)有長(zhǎng)大的鴿子。
B.文章中的兩對(duì)鴿子。
C.指所有寫(xiě)到的和沒(méi)寫(xiě)到的鴿子。
D.文章中寫(xiě)到的兩對(duì)鴿子的孩子。
（3）文章中的鴿子很好斗，最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的句子是。
A.上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認(rèn)識(shí)似的。
B.你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的頭。
C.我的手還沒(méi)碰到小鴿子，就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來(lái)。
D.那雙亮得像寶石似的小眼，總是不停地忽閃著，好像隨時(shí)在提防誰(shuí)來(lái)侵犯它似的。
（4）文章最后一句話(huà)有什么作用？
（5）讀了這篇短文，你想到什么問(wèn)題？請(qǐng)你動(dòng)腦筋自己回答這個(gè)問(wèn)題。
問(wèn)題：
回答：發(fā)布：2025/3/7 6:0:1組卷：9引用：1難度：0.8 -
3．爭(zhēng)吵
有一天，大象在河邊和一只猴子比本領(lǐng)。
猴子得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“我可以爬樹(shù)，還可以把尾巴卷在樹(shù)枝上蕩秋千。你這只笨重的大象什么都不可以?！?br /> 大象生氣地說(shuō)：“哼，你有什么了不起！我可以過(guò)河，你卻不能過(guò)河?！?br /> 他們爭(zhēng)吵了半天，也沒(méi)得出個(gè)結(jié)論來(lái)。于是，他們一起去找太陽(yáng)公公評(píng)理。
兩人信心十足地來(lái)到太陽(yáng)公公家，把剛才爭(zhēng)論的事跟太陽(yáng)公公說(shuō)了。太陽(yáng)公公聽(tīng)完后摸著白胡子說(shuō)道：“誰(shuí)能把河對(duì)面那紅紅的蘋(píng)果摘來(lái)給我吃，誰(shuí)的本領(lǐng)就大。”
大象和猴子都爭(zhēng)著來(lái)到了河邊，猴子看見(jiàn)這條河的水流得湍急，不禁害怕了，大象立刻說(shuō)：“這條河我可以過(guò)去，你到我背上來(lái)，我馱你過(guò)去?！贝笙蟀押镒玉W到對(duì)岸，一上岸，猴子便敏捷地攀登上樹(shù)，大象呆了。猴子說(shuō)：“我會(huì)爬樹(shù)，我來(lái)幫你摘。”
最后，猴子和大象高高興興地把摘來(lái)的紅紅的蘋(píng)果給了太陽(yáng)公公。太陽(yáng)公公說(shuō)：“你們看呀，這不是各有各的本領(lǐng)嘛！不要小瞧別人的短處。只要團(tuán)結(jié)，再大的困難你們也能戰(zhàn)勝的?！?br />（1）按要求填詞語(yǔ)。
短文中描寫(xiě)猴子驕傲神態(tài)的四字詞語(yǔ)是，像這種結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)，我還能寫(xiě)兩個(gè)：、。
（2）短文的題目是“爭(zhēng)吵”，寫(xiě)的是與之間的爭(zhēng)吵。猴子會(huì)，大象會(huì)，它們都認(rèn)為。
（3）當(dāng)太陽(yáng)公要他們?nèi)ズ訉?duì)面摘草果時(shí)，猴子和大家是怎樣完成的？。
（4）這個(gè)故事告訴我們的道理是。發(fā)布：2025/3/7 6:0:1組卷：10引用：1難度：0.4