當(dāng)前位置：
試題詳情
整體感知
默讀課文《“諾曼底號”遇難記》，根據(jù)提示，簡要說一說本文寫了一件什么事。
根據(jù)課題提問是概括文章主要內(nèi)容的很好的方法。比如本文可以這樣提問：“諾曼底號”是在什么時候、什么地方遇難的？故事的主人公是誰？發(fā)生危難時他是怎么做的？結(jié)果怎么樣了？
【考點】內(nèi)容理解與概括；閱讀策略和方法．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/1/12 1:30:2組卷：2引用：1難度：0.7
相似題
-
1．（《竹節(jié)人》）文中講述了一個有關(guān)老師的故事，請你仔細(xì)讀課文第20-29自然段，用小標(biāo)題概括這件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
發(fā)布：2025/1/13 3:30:2組卷：1引用：1難度：0.7 -
2．課外閱讀。
材料一：人之所以讀書，無非有三種目的。一是為了實際的用途，例如，因為職業(yè)的需要而讀專業(yè)書籍，因為日常生活的需要而讀實用知識。二是為了消遣，用讀書來消磨時光，可供選擇的有各種無用而有趣的讀物。三是為了獲得精神上的啟迪和享受，如果是出于這個目的，我覺得讀人文經(jīng)典是最佳選擇。
（選自周國平《經(jīng)典和我們》） 材料二：以下是2017年我國成年國民在傳統(tǒng)紙媒和電媒上的人均日分配時間表。
材料三：媒體研究專家盧格曼早在20世紀(jì)70年代就提出，書籍是與我們的左腦交流，電視是與我們的右腦交流，而左腦通常是負(fù)責(zé)理智的部分，電視使我們頭腦中理智的部分休眠。因此，對于習(xí)慣電視畫面的孩子來說，閱讀紙質(zhì)書是痛苦的，幾乎令人無法忍受，它無法適應(yīng)我們目光跳動的習(xí)慣。讀書時間 讀報時間 看電視時間 20.38分 12分 144分
（1）通過讀上面的三則材料，我們可以看出，搜集信息的渠道有和。
（2）根據(jù)材料，周國平認(rèn)為人們讀書的目的主要有、和。
（3）根據(jù)以上三則材料，下列說法有誤的是。
A.為了消遣，我們可以閱讀各種無用而有趣的讀物。
B.我國成年國民看電視的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過讀書讀報的時間。
C.閱讀書籍是在和我們的右腦交流。
（4）結(jié)合以上三則材料，你會對那些愛看電視不愛讀書的朋友提出哪些建議？理由是什么？發(fā)布：2025/1/13 5:30:1組卷：52引用：3難度：0.6 -
3．課文第4自然段主要描寫了兩個場面：一是
，二是。發(fā)布：2025/1/13 3:30:2組卷：13引用：2難度：0.7