閱讀材料，回答問題。
材料一：彼得一世改革的最可貴最成功之處在于推動(dòng)了俄羅斯人的觀念轉(zhuǎn)型…為因襲封閉的俄羅斯文化注入了新鮮的成分，使其深深地打上了西方文化的烙印，自此俄羅斯文化便呈現(xiàn)出開放的特征，從而為俄國(guó)現(xiàn)代化的啟動(dòng)創(chuàng)立了必要的前提條件。
——摘自：彼得大帝改革與俄羅斯文化的近代化材料二：明治維新主要內(nèi)容大事年表（部分）
| 時(shí)間 | 人物 | 史實(shí) |
| 1864年 | 高杉晉作 | 起兵奪取了長(zhǎng)州藩的政權(quán)，此后，長(zhǎng)州在木戶孝允（桂小五郎）的主持下進(jìn)行改革，倒幕運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展。 |
| 1868年 | 大久保利通等 | 成功發(fā)動(dòng)政變，迫使德川幕府第15代將軍德川慶喜交出政權(quán)，并由新即位的明治天皇頒布“王政復(fù)古”詔書。 |
| 1868年 | 明治天皇 | 率領(lǐng)公卿、諸侯及文武百官在紫良殿以向“天神地祗”宣誓的形式發(fā)布《五條誓文》，把明治政權(quán)的中央集權(quán)原則從法律上固定下來。 |
| 1875年 | 福澤渝吉 | 發(fā)表了《文明論概略》，認(rèn)為日本落后于西方先進(jìn)資本主義國(guó)家，“全在漢學(xué)教育之罪”。為國(guó)家獨(dú)立主張采用西洋文明，提倡研究學(xué)問，以及自主、自由獨(dú)立的風(fēng)氣。 |
（2）據(jù)材料二，歸納上述歷史人物采用了怎樣的方式推動(dòng)明治維新的實(shí)施？
（3）綜合上述材料和問題，指出上述改革的相同目的是什么？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：1難度：0.5
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1．如表為19世紀(jì)60年代重要革命或改革簡(jiǎn)表。該表反映了這一時(shí)期各國(guó)共同的時(shí)代主題是（ ?。?br />
時(shí)間 革命或改革 主要內(nèi)容 改革者 1861年 俄國(guó)農(nóng)奴制改革 廢除農(nóng)奴制，農(nóng)民贖買份地 亞歷山大二世 1861年起 中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 興辦近代工業(yè)，創(chuàng)辦新式學(xué)堂等 奕?等 1868年 日本明治維新 廢藩置縣，文明開化等 明治天皇 發(fā)布：2025/1/3 13:0:4組卷：104引用：4難度：0.5 -
2．明治元?jiǎng)状缶帽＠ㄖ赋觯骸按蠓矅?guó)之強(qiáng)弱，決定于人民之貧富，人民之貧富，則系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵(lì)人民之工業(yè)。此觀點(diǎn)重在體現(xiàn)明治維新的哪一措施（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 10:30:1組卷：18引用：2難度：0.8 -
3．19世紀(jì)后期，日本明治政府規(guī)定：任何兒童就學(xué)年限不得少于3年。同時(shí)，又頒布《教育敕語》，宣揚(yáng)“忠于天皇”是最高的道德規(guī)范。這反映了明治維新（ ?。?br />①以中國(guó)文化為學(xué)習(xí)對(duì)象
②確立了資產(chǎn)階級(jí)共和制
③保留了封建制度的殘余
④有利于文化教育的發(fā)展發(fā)布：2024/12/28 9:30:1組卷：166引用：18難度：0.6
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