皮蛋是我國一種傳統(tǒng)風(fēng)味蛋制品。某化學(xué)課外小組的同學(xué)查閱資料后得知腌制皮蛋的主要原料有生石灰、純堿和食鹽。同學(xué)們向這三種物質(zhì)中加入足量水充分?jǐn)嚢柽^濾對濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。
（1）小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為濾液中的溶質(zhì)一定含有NaOH和 NaClNaCl（填化學(xué)式）。一定含有NaOH的原因是①CaO+H2O═Ca（OH）2；②Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOHNa2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH（用化學(xué)方程式表示）。
【提出問題】濾液中還可能含有哪些溶質(zhì)？
【作出猜想】
猜想①：Ca（OH）2
猜想②：Na2CO3
【實驗探究】同學(xué)們分別設(shè)計了如下兩種方案并進(jìn)行實驗：
（2）方案一：甲同學(xué)取少量濾液于試管中通入二氧化碳?xì)怏w，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。從而得出猜想②成立。同學(xué)們一致認(rèn)為，通過該實驗不足以得出其結(jié)論，原因是 溶質(zhì)是氫氧化鈉和氯化鈉時，通入二氧化碳也無明顯現(xiàn)象溶質(zhì)是氫氧化鈉和氯化鈉時，通入二氧化碳也無明顯現(xiàn)象。
（3）方案二：乙和丙同學(xué)分別取少量濾液于試管中，滴加稀鹽酸。乙同學(xué)觀察到 產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生氣泡，證明猜想②正確。丙同學(xué)卻沒有觀察到明顯現(xiàn)象你認(rèn)為原因可能是 滴加的稀鹽酸太少，不足以和氫氧化鈉反應(yīng)，則不能和碳酸鈉反應(yīng)滴加的稀鹽酸太少，不足以和氫氧化鈉反應(yīng)，則不能和碳酸鈉反應(yīng)。
【拓展延伸】證明猜想②正確后，同學(xué)們想進(jìn)一步通過實驗證明濾液中存在NaOH。于是繼續(xù)進(jìn)行如下探究：
【查閱資料】氯化鋇溶液顯中性。
【實驗探究】
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 步驟Ⅰ：取少量濾液于試管中，滴加過量氯化鋇溶液，靜置 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 濾液中含有NaOH |
| 步驟Ⅱ：取步驟Ⅰ中的上層清液少量于試管中，滴加酚酞溶液 | （4） 溶液變紅色 溶液變紅色 |
不能
不能
（填“能”或“不能”）用硫酸鎂溶液代替。（6）你認(rèn)為將步驟Ⅰ和步驟Ⅱ的順序顛倒是否也能得出濾液中含有NaOH的結(jié)論？
是
是
（填“是”或“否”）。【答案】NaCl；Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；溶質(zhì)是氫氧化鈉和氯化鈉時，通入二氧化碳也無明顯現(xiàn)象；產(chǎn)生氣泡；滴加的稀鹽酸太少，不足以和氫氧化鈉反應(yīng)，則不能和碳酸鈉反應(yīng)；溶液變紅色；不能；是
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：60引用：1難度：0.5
相似題
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1．家庭廚房就是一個充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)內(nèi)容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調(diào)味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質(zhì)．
（5）味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì)．
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關(guān)問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)與其包裝上標(biāo)注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學(xué)興趣小組同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對市售某品牌“鈣片”的補(bǔ)鈣原理、成分以及功效展開了項目化學(xué)習(xí)的探究。
【查閱資料】
（1）該補(bǔ)鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng)，維生素D3主要作用是促進(jìn)人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補(bǔ)鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進(jìn)入胃首先要通過人體胃酸對其進(jìn)行溶解后方可被吸收。
【進(jìn)行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或化學(xué)方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學(xué)方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進(jìn)胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補(bǔ)鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導(dǎo)致的患者。老師建議大家應(yīng)注意平時的飲食補(bǔ)鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補(bǔ)鈣食物，應(yīng)該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：29引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%）?？梢蕴幚淼膹U水質(zhì)量為t。
（2）某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學(xué)們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學(xué)對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學(xué)經(jīng)討論分析后一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學(xué)式）。
【實驗驗證】
甲同學(xué)取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結(jié)論。若猜想二正確，甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
【交流與反思】乙同學(xué)認(rèn)為，將甲同學(xué)實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論。你認(rèn)為乙同學(xué)的觀點是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：86引用：1難度：0.5