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閱讀短文,回答問題。
      轟隆,轟隆,小火車響著小小的聲音,開到了蘆葦桿上。小螃蟹從火車頭里伸出他的大鉗子,揮著:“上車吧,上車吧?!?br />      小甲蟲們擠著上了火車。他們上了車,就朝小螃蟹喊:“小螃蟹,你真棒!真的把火車開來了。我們還以為你不來了呢!”
      螃蟹揮揮鉗子,大聲說:哪能呢!然后,拉響了汽笛:“嗚——”
      小甲蟲們有的在蘋果站下車,有的在草莓站下車,還有的在水蜜桃站下車。下車時(shí)他們都忘不了對(duì)小螃蟹說一聲:“小螃蟹,你真棒!”
      小螃蟹也覺得,自己像個(gè)了不起的英雄。
(1)觀察如圖連一連:

書名 小螃蟹
作者 冰波
主人公 孤獨(dú)的小螃蟹
(2)短文共
5
5
個(gè)自然段,第四自然段有
2
2
句話。
(3)在第四自然段中小甲蟲如何表揚(yáng)小螃蟹的,請(qǐng)你用“           ”畫出來。
(4)小甲蟲坐上火車后,到
蘋果
蘋果
站下車,
草莓
草莓
站下車,
水蜜桃
水蜜桃
站下車。
(5)小螃蟹揮揮鉗子。句中“揮揮”的意思應(yīng)選
。
①甩甩
②搖搖
(6)你覺得這是一只
樂于助人
樂于助人
的小螃蟹。

【考點(diǎn)】童話
【答案】5;2;蘋果;草莓;水蜜桃;②;樂于助人
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:11引用:2難度:0.8
相似題
  • 1.課外閱讀
     
           一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問:“你是誰?為什么哭?”流浪漢說:“我少年時(shí)代打玻璃球,青年時(shí)代玩紙牌,中年時(shí)代搓麻將,家產(chǎn)都敗光啦!如今我一無所有,我真后悔呀!”
          時(shí)光老人看他哭得可憐,試探地問:“假如你能返老還童……”“返老還童?”流浪漢心想,“
     
    ”。于是,他向時(shí)光老人苦苦哀求:“假如再給我一個(gè)青春,我一定從頭做起,干出一番事業(yè)!”“好吧!只要你好好努力,就能獲得真正的生命!”時(shí)光老人說完便消失了。
          驚呆了的流浪漢低頭一看,自己已變成了一個(gè)十來歲的少年,肩上還背著書包呢。
          他想起自己剛才說的話,便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上,他看到幾個(gè)孩子玩玻璃球,不覺手癢了,也擠進(jìn)去玩起來。他仍然按照老樣子生活,玩紙牌、打麻將……到了老年,他有些懊悔地痛哭起來。正巧,他又碰到時(shí)光老人。時(shí)光老人說:“
     

    (1)給文章加一個(gè)合適的標(biāo)題,寫在開頭的橫線上。
    (2)用“        ”給下列括號(hào)里的字選擇正確的解釋。
    ①返老(還)童(①交給原主  ②回報(bào)  ③恢復(fù))
    ②試(探)(①暗中打聽  ②探索,尋求解決問題的方法  ③看望)
    (3)在文中找出下列詞的反義詞:
    陌生
     
           出現(xiàn)
     

    (4)聯(lián)系上下文,在短文中的“      ”上填上流浪漢合理的內(nèi)心活動(dòng)。
    (5)流浪漢后來又碰到時(shí)光老人,時(shí)光老人可能會(huì)對(duì)他說什么?展開想象,給短文補(bǔ)寫一個(gè)合適的結(jié)尾,寫在文末的橫線上。
    (6)你對(duì)時(shí)光老人所說的“真正的生命”是怎么理解的?
     

    發(fā)布:2025/3/10 0:30:1組卷:9引用:1難度:0.4
  • 2.閱讀短文,回答下列問題。
    蜜蜂和螞蟻      人們喜愛蜜蜂,贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫家畫了不少采蜜圖,詩人寫了不少贊蜂詩,甚至剛學(xué)會(huì)說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……”
          螞蟻很忌妒蜜蜂,心里一直擱著個(gè)疑團(tuán):蜜蜂一早出工,我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩,我們也天黑回窩。我們干的活不少蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人們只夸蜜蜂,不稱贊我們,這不是太偏心了嗎?螞蟻想來想去想不通。
          有一天,螞蟻爬到花枝上覓食,見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜,就抬頭氣乎乎地說:
     

    “啥問題?你說吧!”小蜜蜂回答說。
     

    “你和我們一樣,整天忙個(gè)不停,當(dāng)然勤勞啊!”
    “那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們,從來不稱贊我們呢?”
          小蜜蜂想了一會(huì)兒,笑著說:“這個(gè)問題嘛,我覺得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?,我的勤勞卻是為了人們……”
          螞蟻聽了,心服口服,因此再也不忌妒蜜蜂了。
    (1)聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
    妒忌:
     

    心服口服:
     

    (2)根據(jù)課文內(nèi)容填空。
    螞蟻忌妒蜜蜂的是
     
    ,螞蟻想來想去想不通的是
     
    ,蜜蜂勤勞為的是
     
    ,螞蟻勤勞為的是
     
    。從中看出
     

    (3)從文中找出三個(gè)意思相同的詞
     

    (4)聯(lián)系上下文,在“橫線”上補(bǔ)全對(duì)話。
    (5)讀了這個(gè)故事,你懂得了什么?
     

    發(fā)布:2025/3/10 8:0:1組卷:7引用:2難度:0.7
  • 3.閱讀
          春風(fēng)勁兒真大,把一?;ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久,種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊,好多小樹、小草都長得生機(jī)勃勃,只有小花苗又瘦又小,它難過得哭起來。
    “小花苗,你哭什么呀?”蜜蜂飛過來問。“我見不到陽光,長得太小了?!薄皠e難過,我替你把大墻推倒吧!”小蜜蜂用力推起來。可是哪里推得動(dòng)??!小蜜蜂嘆口氣,飛走了。
    “你不是也有手和腳嗎?靠自己的力量,攀到陽光里去呀!”,是墻頂上的小蝸牛在說話。是啊,自己細(xì)細(xì)的藤兒,這就是自己的手和腳?。⌒』绮寥I水,鼓足勇氣,沿著墻壁開始往上爬了……
          終于,在一天上午,它爬過了高高的墻頂。“啊,陽光下多么溫暖!”在陽光下,小花苗長得可美了,翠綠的葉子托著金色的小花。
    (1)填上合適的詞語。
     
    的葉子
     
    的陽光
     
    的小花
     
    的小草
    (2)這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長得
     
    ,再寫小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下
     
    ,最后寫小花苗
     

    (3)小花苗的手和腳是指
     
    。
    (4)小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽光,主要是靠
     
    。
    (5)在陽光的下,小花苗會(huì)對(duì)小蝸牛說些什么呢?請(qǐng)寫下來。
    答:小花苗會(huì)對(duì)小蝸牛說:
     

    發(fā)布:2025/3/10 2:30:2組卷:10引用:4難度:0.5
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