生活中常用的消毒液能減少細(xì)菌滋生和傳播。有人認(rèn)為消毒液的濃度越高越好，實(shí)際情況是否如此？科學(xué)興趣小組對(duì)此展開(kāi)了研究，他們用水將A品牌消毒液進(jìn)行稀釋，配制出5種不同濃度的消毒液，分別對(duì)七年級(jí)5個(gè)班的教室進(jìn)行消毒，并測(cè)定殺菌率，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示。（注：圖甲中濃度“

1

100

”表示消毒液與水的體積比為1：100）

（1）科學(xué)興趣小組在測(cè)定殺菌率時(shí)，需要在每間教室的不同位置取樣檢測(cè)，計(jì)算平均值，這樣做的目的是

減少實(shí)驗(yàn)誤差，避免出現(xiàn)偶然性

減少實(shí)驗(yàn)誤差，避免出現(xiàn)偶然性

。
（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是

不同濃度的A品牌消毒液

不同濃度的A品牌消毒液

，由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，隨著消毒液濃度的增加，殺菌率逐漸

增加

增加

（填“增加”、“減少”或“不變”）。
（3）有同學(xué)提出消毒液能殺菌，是不是也會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響呢？科學(xué)興趣小組又對(duì)A品牌消毒液的成分進(jìn)行了資料查詢，查詢結(jié)果如圖乙所示。通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果和查詢結(jié)果，他們建議教室消毒液濃度選擇

1

200

為最佳，原因是

消毒液濃度為1/200，殺菌效果較好，同時(shí)也可以及減少對(duì)皮膚的刺激

消毒液濃度為1/200，殺菌效果較好，同時(shí)也可以及減少對(duì)皮膚的刺激

。