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閱讀材料回答問題。
材料:劉青在學校有點調(diào)皮,經(jīng)常在教室里亂跑,把同學的文具碰到地上也不道歉。還經(jīng)常給同學取外號,嘲笑同學。同學們都很寬容他,有同學好心提醒他,他竟然說:“這是我的自由,你真是多管閑事!”一天,班上轉來新的同學,劉青欺負并嘲諷剛轉來的新同學時被班主任老師發(fā)現(xiàn)了,班主任非常生氣,認為劉青的做法很不尊重人,讓他向新同學道歉,并在全班做檢討。慢慢地,同學們都疏遠他了。
(1)劉青有哪些行為導致同學疏遠他?這可以推斷出劉青是一個什么樣的人?
(2)要想得到同學們的繼續(xù)關照,劉青應該怎么做?為什么要這么做?
(3)如果劉青改正了缺點,你還會疏遠他嗎?為什么?
(4)班主任做法是否過于嚴厲?冒犯他人的行為可以寬容嗎?為什么?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:3難度:0.6
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  • 1.班規(guī)的制訂,可以根據(jù)班級的目標提出相應的規(guī)則和辦法。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/12/23 5:30:3組卷:2引用:3難度:0.5
  • 2.我們已經(jīng)有《小學生日常行為規(guī)范》需要遵守,不再需要班規(guī)約束我們。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/12/23 5:0:2組卷:4引用:3難度:0.4
  • 3.班規(guī)中要有糾正違反班規(guī)行為的辦法。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/12/23 7:30:1組卷:1引用:5難度:0.7
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