課外閱讀。
揠苗助長 ①宋國有個農夫，他巴望著自己田里的禾苗長得快些，就天天到田邊去看?？伤傆X得禾苗一點兒也沒有長，心里十分焦急。
②一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，將禾苗一棵一棵地往上拔。他從中午一直忙到天黑，累得筋疲力盡。
③回到家里，他興致勃勃地說：“真把我累壞啦！可力氣總算沒有白費，咱家的禾苗棵棵都長了一大截！”
④他的兒子很納悶，第二天跑到田邊一看，所有的禾苗都枯萎了。
（1）文中加點詞中的“致”字應查 至至部，再查 44畫。字典中“致”的解釋有①送給，給予；②招引，使達到；③樣子，情趣；④細密，精細。在“興致勃勃”中的意思是 ③③。
（2）請用“ ”畫出農夫渴望禾苗快些長的句子。
（3）關于這個寓言故事的寓意，下列說法中錯誤的是 CC。
A.欲速則不達。
B.做任何事都不能急于求成，要尊重事物的發(fā)展規(guī)律。
C.做事不要炫耀。
（4）他的兒子回到家里會對父親說些什么呢？請你寫下來：爸爸，你也太心急了，小苗長高有個過程，做任何事都不能急于求成，要尊重事物的發(fā)展規(guī)律才行爸爸，你也太心急了，小苗長高有個過程，做任何事都不能急于求成，要尊重事物的發(fā)展規(guī)律才行。
【考點】寓言．
【答案】至；4；③；C；爸爸，你也太心急了，小苗長高有個過程，做任何事都不能急于求成，要尊重事物的發(fā)展規(guī)律才行
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/7 11:0:1組卷：5引用：1難度：0.1
相似題
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1．課外閱讀。
風越刮越大，小樹東倒西歪，大地塵土飛揚。一只彩色的蝴蝶，正在逆風飛行。
烏丟丟吃驚地站住了，激動地喊著：“啊，蝴蝶，你真了不起！風這么大，你還在逆風飛翔，是誰給了你力量，讓你如此地堅強！”
蝴蝶說：“那兒有一棵薔薇，我們去年相約，今天是我和她相會的日子?！?br /> 風越刮越大，天色也陰沉沉的，快下雨的樣子。
“我們在那邊的亭子里歇一會兒，等風停了再趕路，好嗎？”烏丟丟問蝴蝶。蝴蝶的翅膀被風吹得像葉子一樣翻卷著。
蝴蝶說：“我可不能等，真的不能等，我不能讓她失望?！?br />“為什么，這約會那么重要嗎？”烏丟丟有些好奇。
“今年她只為我開放，（）我今天不能和她見面，她（）會凋謝?！?br /> 聽了這話，烏丟丟再也不會要求停下來。他想，蝴蝶為了見一見薔薇花，勇敢地逆風而行，這精神真讓人敬佩。
風不停地刮著。蝴蝶像一片秋葉，讓風吹得上下翻飛。但他一直不退縮，（）風多么猛，他（）在逆風前進。
烏丟丟說：“這風太大，你飛不到目的地的。”
蝴蝶很自信地說：“（）這大風阻擋我飛到她那，我的靈魂（）會飛去見她。”
忽然一陣狂風呼嘯而來，蝴蝶被狂風卷走，像深秋的一片葉子，從天上卷進了河中。烏丟丟放聲哭起來：“蝴蝶死了，蝴蝶死了！你這該死的風！”烏丟丟狂叫著。
就在這時候，風息了，天藍了。他們看見遠方的河面上，漂浮著一葉白帆，在陽光下一閃一閃的。白帆向遠方漂去，你一只白蝴蝶。
??——那是蝴蝶的靈魂。他去。
（——根據《烏丟丟的奇遇》改寫）
（1）本文最恰當的題目是。
①烏丟丟和蝴蝶 ②大風中的蝴蝶 ③逆風的蝶
（2）選擇合適的關聯(lián)詞語填到文中括號里。
即使……也……
無論……都……
如果……就……
（3）結合全文內容，把最后一句話補充完整。
（4）文中有很多描寫風刮得非常大的句子，請找出一句，用“ ”畫出來，并說說這些描寫對表現蝴蝶有什么作用。
（5）你怎樣看待蝴蝶的行為？蝴蝶使你想到了哪些人物或名言？發(fā)布：2025/3/10 15:0:1組卷：25引用：1難度：0.3 -
2．閱讀。 雨珠?露珠?淚珠
東方破曉，晨光微露。黎明女神飄然下凡，從嬌艷欲滴的紅玫瑰邊走過，看見花上有三滴晶瑩透明的水珠在向她招手，請她留步。
“閃閃發(fā)光的水珠，你們有何貴干？”快樂的女神駐足問道。
“有勞大駕，請你給我們當裁判?！?br />“噢，什么事啊？”
“我們同屬于水珠，可是來源各異。請問哪顆水珠更珍貴呢？”
女神指著其中一顆水珠說：“那你就先來自我介紹下吧！”
雨珠聽到讓她先說，十分得意地晃了晃身子說：“我啊來自高空的云層，是大海的女兒，象征著波濤洶涌的海洋。”“我是黎明前凝成的露珠?！绷硪活w急不可待地搶著說，“人們稱贊我是五彩朝霞的伴娘，奇花異草的美容師?！钡谌w水珠遲遲不肯開口，黎明女神和顏悅色地問：“那么，你呢，我親愛的小姑娘？”
“我算不得什么”，她害羞地回答，“我來自一位姑娘的明眸——起初像是微笑，而后稱為友情，而現在被叫作眼淚?！?br /> 頭兩顆水珠聽這么一說，不約而同地撇撇嘴，露出輕蔑的笑容。黎明女神小心翼翼地將淚珠置于手中，連聲稱贊道：“還是你有自知之明，絲毫也不炫耀，顯然比她們倆更純潔，也更珍貴！”
“可是，我是大海的女兒??！”雨珠急得叫了起來。
“可是，我是遼闊蒼穹的女兒！”露珠很不服氣。
“是的，一點兒也不錯?！崩杳髋襦嵵氐卣f，“而她呢，是人類內心純真感情的升華，而后凝結成奪眶而出的淚珠。”
說完，女神吮吸了淚珠，頓時消失得無影無蹤。
（1）聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。
①嬌艷欲滴：。
②和顏悅色：。
（2）雨珠來自；露珠是；淚珠來自。最終，黎明女神裁定更珍貴，她認為。
（3）對雨珠的“十分得意”，露珠的“急不可待”和淚珠的“害羞”理解恰當的是
A.前兩者自認為比別人珍貴，很驕傲，急于讓別人知道，而淚珠認為自己很平常，沒有什么可夸耀的地方。
B.雨珠、露珠比淚珠珍貴，她們很驕傲，而淚珠覺得比不過她們，有點自卑。
（4）雨珠、露珠和淚珠象征了我們生活中的兩類人，結合生活實際具體說說它們分別象征著哪兩類人。
A.雨珠、露珠：。
B.淚珠：。發(fā)布：2025/3/10 15:30:1組卷：13引用：1難度：0.1 -
3．課外閱讀。
玫瑰樹根 ①地下同地上一樣，有生命，有一群懂得愛和憎的生物。
②那里有黢黑的蠕蟲，黑色繩索似的植物根，顫動的亞麻纖維似的地下水的細流。
③據說還有別的：身體比晚香玉高不了多少的土地神，滿臉胡子，彎腰曲背。
④有一天，細流遇到玫瑰樹根，說了下面的一番話：“樹根鄰居，像你這么丑的，我從來沒有見過呢。誰見了你都會說，準是一頭猴子把它的長尾巴插在地里，扔下不管，徑自走了?？磥砟阆肽７买球?，但是沒有學會它優(yōu)美圓潤的動作，只學會了喝我的藍色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你說，你這是干什么？”
⑤卑賤的樹根說：“不錯，細流兄弟，在你眼里我當然沒有模樣。長期和泥土接觸，使我渾身灰褐；過度勞累，使我變了形，正如變形的工人胳臂一樣。我也是工人，我替我身體見到舊光的部分干活。我從你那里吸取了汁液，就是要輸送給她的，讓她新鮮嬌艷；你離開以后，我就到遠處去尋覓維持生命的汁液。細流兄弟，總有一天，你會到太陽照耀的地方。那時候，你去看看我的日光下的部分是多么美麗?！?br /> ⑥細流并不相信，但是出于謹慎，沒有做聲，思忖道：等著瞧吧。
⑦當他顫動的身軀逐漸長大，到了亮光下時，他干的第一件事就是去尋找樹根所說的延伸部分。
⑧天啊！他看到了什么呀。
⑨到處是一派明媚的春光，樹根扎下去的地方，一株玫瑰把土地裝點得分外美麗。
⑩沉甸甸的花朵掛在枝條上，在空氣中散發(fā)著甜香和一種幽秘的魅力。成渠的流水沉思地流過鮮花盛開的草地：說“”
（1）第②自然段有兩個比喻句，它們的本體和喻體分別是什么？
A.本體喻體
B.本體喻體
（2）第④自然段，細流遇到玫瑰樹根，他的態(tài)度如何？
（3）結合后文回答：第⑦自然段“當他顫動的身軀逐漸長大”是怎么回事？
（4）用“||”給本文劃分層次。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
（5）內容理解。
①填入第⑩自然段橫線上的語句，正確的一項是。
A.“天呀！這怎么可能呢？……”
B.“天呀！想不到丑陋的樹根竟然延伸出美麗……”
C.“天呀！難道是我錯了？……”
D.“看來，樹根是個誠實的人呀！……”
②補上的最后一句在文中的作用是什么？
（6）請用簡潔的語言概括出本文的寓意。發(fā)布：2025/3/10 18:0:1組卷：12引用：2難度：0.4