人生沒有永遠(yuǎn)
楊絳
??（1）自從遷居三里河寓所，我們好像跋涉長途之后，終于有了一個(gè)家，可以安頓下來了。
??（2）我們仨，卻不止三人。每個(gè)人搖身一變，可變成好幾個(gè)人。阿瑗長大了，會(huì)照顧我，像姐姐；會(huì)陪我，像妹妹；會(huì)管我，像媽媽。阿瑗常說：“我和爸爸最‘哥們’，我們是兩個(gè)頑童，爸爸還不配做我的哥哥，只配做弟弟?！蔽矣肿?yōu)樽畲蟮?。鐘書是我們的老師。我和阿瑗都是好學(xué)生，雖然近在咫尺，我們?nèi)缬袉栴}，問一聲就能解決，可是我們決不打擾他，我們都勤查字典，到無法自己解決才發(fā)問。他可高大了。但是他穿衣吃飯，都需我們母女把他當(dāng)孩子般照顧，他又很弱小。
??（3）他們兩個(gè)會(huì)聯(lián)成一幫向我造反，例如我出國期間，他們連床都不鋪，預(yù)知我將回來，趕忙整理。我回家后，阿瑗輕聲嘀咕：“狗窠真舒服?！庇袝r(shí)他們引經(jīng)據(jù)典的淘氣話，我一時(shí)拐不過彎，他們得意說：“媽媽有點(diǎn)笨哦！
??（4）我們對(duì)女兒，實(shí)在很佩服。我說：“她像誰呀？”鐘書說：“愛教書，像爺爺；剛正，像外公?！彼诖髸?huì)上發(fā)言，敢說自己的話，她剛做助教，因參與編《英漢小詞典》，當(dāng)了代表，到外地開一個(gè)極左的全國性語言學(xué)大會(huì)。有人提出凡“女”字旁的字都不能用，大群左派都響應(yīng)贊成。錢瑗是最小的小鬼，她說：“那么，毛主席詞‘寂寞嫦娥舒廣袖’怎么說呢？”這個(gè)會(huì)上被貶得一文不值的大學(xué)者如丁聲樹、鄭易里等老先生都喜歡錢瑗。
??（5）錢瑗曾是教材評(píng)審委員會(huì)的審稿者。一次某校要找個(gè)認(rèn)真的審稿者，校方把任務(wù)交給錢瑗。她像獵狗般嗅出這篇論文是抄襲。她兩個(gè)指頭，和鐘書一模一樣地摘著書頁，稀里嘩啦地翻書，也和鐘書翻得一樣快，一下子找出了抄襲的原文。
??（6）一九八七年師大外語系與英國文化委員會(huì)合作建立中英英語教學(xué)項(xiàng)目，錢瑗是建立這個(gè)項(xiàng)目的人，也是負(fù)責(zé)人。在一般學(xué)校里，外國專家往往是權(quán)威。一次師大英語系新聘的英國專家對(duì)錢瑗說，某門課他打算如此這般教。錢瑗說不行，她指示該怎么教。那位專家不服。錢瑗帶他到圖書室去，把他該參考的書一一拿給他看。這位專家想不到師大圖書館竟有這些高深的專著。學(xué)期終了，他到我們家來，承認(rèn)，得益不淺。師大外國專家的成績是錢瑗評(píng)定的。
??（7）阿瑗是我生平杰作，鐘書認(rèn)為“可造之材”，我公公心目中的“讀書種子”。她上高中學(xué)背糞桶，大學(xué)下鄉(xiāng)下廠，畢業(yè)后又下放四清，九蒸九焙，卻始終只是一粒種子，只發(fā)了一點(diǎn)芽芽。做父母的，心上不能舒坦。
??（8）人世間不會(huì)有小說或童話故事那樣的結(jié)局：從此，他們永遠(yuǎn)快快活活地一起過日子。
??（9）人間沒有單純的快樂?？鞓房倞A帶著煩惱和憂慮。
??（10）人間也沒有永遠(yuǎn)。
??（11）一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年歲末，鐘書去世。我們?nèi)司痛耸⒘恕＞瓦@么輕易地失散了?！笆篱g好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆”?，F(xiàn)在，只剩下了我一人。
??（12）我清醒地看到以前當(dāng)做“我們家”的寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪里，我不知道，我還在尋覓歸途。            （選自《我們仨》，三聯(lián)書店出版，有刪改）
（1）結(jié)合語境，把文中段劃線句中加點(diǎn)詞的妙處寫在橫線上。
①他可高大了。
②她像獵狗般嗅出這篇論文是抄襲。
①

“可”表示強(qiáng)調(diào)，很，十分的意思，表過了作者對(duì)錢鐘書的欽佩以及內(nèi)心的自豪之情。

“可”表示強(qiáng)調(diào)，很，十分的意思，表過了作者對(duì)錢鐘書的欽佩以及內(nèi)心的自豪之情。

③

“嗅”是“聞”的意思，在這里體現(xiàn)出了錢瑗審稿時(shí)的認(rèn)真和敏銳。

“嗅”是“聞”的意思，在這里體現(xiàn)出了錢瑗審稿時(shí)的認(rèn)真和敏銳。

（2）錢鐘書、楊絳夫婦學(xué)貫中西，卻對(duì)女兒錢瑗“實(shí)在很佩服”。④—⑥段詳細(xì)回憶了錢瑗的三件事情，請(qǐng)仿照示例概括錢瑗令父母佩服錢瑗之處，填寫在下列空白方框里。
④

為人剛正

為人剛正

⑤

行事認(rèn)真

行事認(rèn)真

⑥學(xué)問高深
（3）根據(jù)提示，分析第（7）段劃線句的含義，寫在下面的橫線上。
“一粒種子”比喻“

錢瑗

錢瑗

”；“九蒸九焙”比喻“

上高中學(xué)背糞桶，大學(xué)下鄉(xiāng)下廠，畢業(yè)后又下放四清

上高中學(xué)背糞桶，大學(xué)下鄉(xiāng)下廠，畢業(yè)后又下放四清

”（原文），這兩個(gè)比喻生動(dòng)地寫出了

錢瑗的成長經(jīng)歷

錢瑗的成長經(jīng)歷

，“只發(fā)了一點(diǎn)芽芽”比喻

有了一點(diǎn)點(diǎn)成就

有了一點(diǎn)點(diǎn)成就

，這個(gè)比喻表達(dá)了身為母親的楊絳

對(duì)女兒的期望

對(duì)女兒的期望

（情感態(tài)度）。
（4）根據(jù)提示，具體說說第（12）段在文中的作用，寫在下面的橫線上。
內(nèi)容：

點(diǎn)明主旨，表達(dá)了作者因親人離世內(nèi)心漂泊無依的悲傷。

點(diǎn)明主旨，表達(dá)了作者因親人離世內(nèi)心漂泊無依的悲傷。

結(jié)構(gòu)：

照應(yīng)開頭，與開頭形成鮮明對(duì)比，升華情感，突出了作者對(duì)親人的懷念以及失去親人內(nèi)心的悲痛。

照應(yīng)開頭，與開頭形成鮮明對(duì)比，升華情感，突出了作者對(duì)親人的懷念以及失去親人內(nèi)心的悲痛。