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運用學過的古詩文、名言警句填空。
(1)“詠物詩”往往立意深遠,表情達意含蓄。李賀的《馬詩》中,詩句“何當
金絡腦
金絡腦
,快走
踏清秋
踏清秋
”飽含作者渴望建功立業(yè)而又不被賞識所發(fā)出的悲嘆。
于謙
于謙
在《石灰吟》中,通過詩句“
粉骨碎身渾不怕
粉骨碎身渾不怕
要留清白在人間
要留清白在人間
”表達自己為人清白、堅貞不屈的高尚品質(zhì)。我還讀過這樣的詠物詩《
竹石
竹石
》。
(2)“春”一直以來是詩人筆下描繪的對象:唐代的韓愈看到京城的春雨和綠草,寫下了“天街小雨潤如酥,
草色遙看近卻無
草色遙看近卻無
”的詩句;對于悄然無聲、默默奉獻的春雨,杜甫則發(fā)出了“
隨風潛入夜
隨風潛入夜
,潤物細無聲”的贊嘆;而王觀則在“若到江南
趕上春
趕上春
,
千萬和春住
千萬和春住
”中寄托對好友的美好祝愿。
(3)中秋佳節(jié),遙望天上的月亮,唐朝詩人王建的“今夜月明人盡望,
不知秋思落誰家
不知秋思落誰家
”這句詩讓我們更加思念家鄉(xiāng)的親人。我還知道類似的詩句:
春風又綠江南岸
春風又綠江南岸
,
明月何時照我還
明月何時照我還
。
(4)厲行節(jié)約,反對浪費。如今生活條件好了,我們也不能鋪張浪費,有句古話說得好:“常將有日思無日,
莫把無時當有時
莫把無時當有時
?!?br />(5)“青出于藍”是一個成語,比喻學生超過老師或后人勝過前人。這個成語出自《荀子》中的“
青,取之于藍而青于藍
青,取之于藍而青于藍
”這句話。
(6)《學弈》中描寫其中一人“三心二意的學棋態(tài)度”的句子是“一人雖聽之,
一心以為有鴻鵠將至
一心以為有鴻鵠將至
思援弓繳而射之
思援弓繳而射之
”。

【答案】金絡腦;踏清秋;于謙;粉骨碎身渾不怕;要留清白在人間;竹石;草色遙看近卻無;隨風潛入夜;趕上春;千萬和春??;不知秋思落誰家;春風又綠江南岸;明月何時照我還;莫把無時當有時;青,取之于藍而青于藍;一心以為有鴻鵠將至;思援弓繳而射之
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/2/27 22:0:2組卷:13引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.日積月累。
    (1)臨近畢業(yè),點滴往事一幕幕浮現(xiàn)在眼前,老師的關(guān)懷與教導如春風般悄無聲息地滋潤了我的心田,我不禁想到杜甫的一句詩:“
     
     
    ?!?br />(2)遇到問題就要試圖改變,改變了問題就可以解決,解決了就可以長久保持下去,用《周易》的一句話來說就是“
     
    ,
     
    ,
     
    ?!?br />(3)學校請來高考狀元為大家做學習方法的報告,雖然報告時間很短,但對同學們來說,收獲卻很大,令同學們茅塞頓開,這真是“聽君
     
    ,
     
    。”
    (4)古詩文的浩瀚海洋中傳統(tǒng)節(jié)日獨具風采,有“春
     
    ,
     
    ”的寒食節(jié),有“迢
     
    ,
     
    ”的乞巧節(jié),也有“今
     
     
    ”的中秋節(jié)。

    發(fā)布:2025/2/28 0:30:1組卷:12引用:1難度:0.9
  • 2.按原文填空。
    (1)
     
    ,輕煙散入五侯家。(韓翃《寒食》)
    (2)好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。
     
     
    。(杜甫《春夜喜雨》)
    (3)
     
    ,喚取歸來同住。(黃庭堅《清平樂》)
    (4)最是一年春好處,
     
    。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
    (5)使弈秋誨二人弈,
     
    ,惟弈秋之為聽。(《學弈》)
    (6)
     
    ,燕山月似鉤。 (李賀《馬詩》)
    (7)莫道君行早,
     
    。(《增廣賢文》)
    (8)
     
    ,莫待無時思有時。(俗語)
    (9)
     
    。兩小兒笑曰:“
     
    ?”(《兩小兒辯日》)
    (10)只要我們?yōu)槿嗣竦睦?
     
    ,
     
    ,我們這個隊伍就一定會興旺起來。 (毛澤東《為人民服務》)

    發(fā)布:2025/2/28 0:30:1組卷:8引用:1難度:0.7
  • 3.填空。
    (1)千磨萬擊還堅勁,
     
    。
    (2)
     
    ,老大徒傷悲!
    (3)路遙知馬力,
     

    (4)書到用時方恨少,
     
    。
    (5)茍日新,
     
    ,
     
    。
    (6)《學弈》通過講述兩個人不同的學棋態(tài)度而產(chǎn)生的不同學棋結(jié)果,告訴我們這樣的道理:
     
    。

    發(fā)布:2025/2/28 1:0:1組卷:10引用:1難度:0.9
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