如下表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗步驟,請根據(jù)如表回答問題。
試管實驗處理步驟 | 1號 | 2號 | 3號 |
加入的物質(zhì) | 饅頭碎屑+2毫升唾液 | 饅頭碎屑+2毫升清水 | 饅頭塊+2毫升唾液 |
攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴10分鐘 | 37℃水浴10分鐘 | 37℃水浴10分鐘 |
加入碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
1號和2號
1號和2號
(填兩個試管編號)作為一組對照實驗。(2)若1號和3號試管作為組對照實驗,變量是
牙齒的咀嚼和舌的攪拌
牙齒的咀嚼和舌的攪拌
。(3)加入碘液后不變藍色的是
1
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號試管,原因是:唾液中含有唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍
唾液中含有唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍
。(4)若要進一步探究溫度對唾液淀粉酶的影響,我們可以如何設(shè)計?說出你的設(shè)計思路。
在上述實驗中再增加一支4號試管,4號試管中應(yīng)加入饅頭碎屑+2豪升唾液,充分攪拌,溫度改為0℃或高溫(如50或100攝氏度)水浴10分鐘,加入碘液2滴
在上述實驗中再增加一支4號試管,4號試管中應(yīng)加入饅頭碎屑+2豪升唾液,充分攪拌,溫度改為0℃或高溫(如50或100攝氏度)水浴10分鐘,加入碘液2滴
。【答案】1號和2號;牙齒的咀嚼和舌的攪拌;1;唾液中含有唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍;在上述實驗中再增加一支4號試管,4號試管中應(yīng)加入饅頭碎屑+2豪升唾液,充分攪拌,溫度改為0℃或高溫(如50或100攝氏度)水浴10分鐘,加入碘液2滴
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.5
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1.“饅頭在口腔中的消化”實驗。
在下列7支試管中加入等量的饅頭(清水和唾液均為2毫升):試管 物質(zhì) 是否攪拌 溫度 時間 碘液 現(xiàn)象 ① 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 不變藍 ② 碎饅頭+清水 攪拌 37℃ 10分鐘 加 變藍 ③ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 部分變藍 ④ 未切碎的饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 部分變藍 ⑤ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 變藍 ⑥ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 變藍 ⑦ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 部分變藍
(2)在上述實驗中,①和③是一組對照實驗,探究的是
(3)如果探究牙齒在消化中的作用,可以選擇哪兩支試管為一組:
(4)除此之外,請你再從表中選出一組對照實驗,并說明探究的因素是什么?
(5)實驗證明饅頭的主要成分是淀粉,在實驗室里你如何利用饅頭證明淀粉是有機物?發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:20引用:1難度:0.4 -
2.某生物學興趣小組進行探究“饅頭在口腔中的消化”實驗,在下列7支試管中均加入等量的饅頭(清水河唾液均為2毫升),根據(jù)所學的生物學知識回答下列問題:
試管 物質(zhì) 是否攪拌 溫度/℃ 時間/分 碘液 現(xiàn)象 ① 碎饅頭+唾液 攪拌 37 10 加 不變藍 ② 碎饅頭+清水 攪拌 37 10 加 變藍 ③ 碎饅頭+唾液 不攪拌 37 10 加 部分變藍 ④ 未切碎饅頭+唾液 攪拌 37 10 加 部分變藍 ⑤ 碎饅頭+唾液 攪拌 100 10 加 變藍 ⑥ 碎饅頭+唾液 攪拌 0 10 加 變藍 ⑦ 碎饅頭+唾液 攪拌 37 5 加 部分變藍
(2)試管②變藍的原因是
(3)在上述實驗中,①和③是一組對照實驗,探究的是
(4)如果探究牙的咀嚼在消化中的作用,可以選擇哪兩支試管為一組對照實驗?
(5)除此之外,請你再從表中選出一組對照實驗
(6)實驗證明饅頭的主要成分是淀粉,在實驗室里如何證明饅頭中所含的淀粉是有機物?發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:7引用:1難度:0.4 -
3.某同學做了“饅頭在口腔中的變化”的實驗。他向A、B試管中加入的物質(zhì)如表格所示,將兩支試管充分攪拌后,放入盛有37℃的溫水中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘。稍后觀察實驗現(xiàn)象:
試管 加入的物質(zhì) 加碘后的現(xiàn)象 A 饅頭碎屑+2毫升唾液 ② B 饅頭碎屑+①清水 變藍
(2)②處的實驗現(xiàn)象是
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是:
(4)淀粉在消化道的
(5)淀粉屬于糖類。糖類、脂肪和發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:89引用:1難度:0.3
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