材料一 在公交車上，小強發(fā)現小偷的手伸向一個乘客的錢包，乘客卻渾然不知。這時，小強機智地大喊一聲“抓小偷”，并和其他乘客一起將小偷抓住。
材料二 在放學路上，小剛發(fā)現一個高大的男生對一位瘦小的同學拳打腳踢，小剛想，這是他們的私事，與自己無關，于是他離開了。
閱讀上述材料，回答下列問題：
（1）請對材料一中小強的行為和材料二中小剛的行為進行評析。
（2）社會的發(fā)展為什么需要守護正義？
（3）新時代的我們怎樣爭做“有正義感的中學生”？
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/4 8:0:9組卷：26引用：2難度：0.4
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1．習近平主席指出，中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族，和平年代同樣需要英雄情懷。學習英雄人物，我們青少年學生要做到（ ）
①學習英雄、維護正義，敢于斗爭
②面對非正義行為，不計后果，勇于犧牲
③有正義感，有守護正義的勇氣和智慧，做到見義“智”為
④崇尚英雄，嚴懲違法行為發(fā)布：2024/11/19 16:30:9組卷：38引用：2難度：0.8 -
2．警察叔叔迎面攔住持刀歹徒……我可能做不到，但我敬佩他的壯舉和精神。
發(fā)布：2024/12/18 12:30:4組卷：24引用：5難度：0.7 -
3．下列各題的敘述中，都包含一定的價值標準或者是行為選擇，請予以判斷，在括號內寫明“正確”或者“錯誤”，并簡要說明理由。
（1）要成為一個有正義感的人，只要有規(guī)則意識就足夠了。
判斷：
理由：
（2）憲法具有最高的法律效力。
判斷：
理由：發(fā)布：2024/11/24 8:0:2組卷：3難度：0.7