情境探究題：
情境一：小明玩游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)電腦提示他“在線時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，建議休息”。
（1）小明應(yīng)該

馬上退出游戲，合理安排玩游戲的時(shí)間

馬上退出游戲，合理安排玩游戲的時(shí)間

；你想對(duì)小明說(shuō)

沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲影響學(xué)習(xí)、生活等

沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲影響學(xué)習(xí)、生活等

。
情境二：李紅和梁冰兩人到了圖書(shū)館后，發(fā)現(xiàn)來(lái)圖書(shū)館的人很多，但是有個(gè)位置能坐三個(gè)人，卻被一個(gè)人全部占著。這時(shí)，
（2）李紅和梁冰應(yīng)該

與他人商量，讓出兩個(gè)位置

與他人商量，讓出兩個(gè)位置

；因?yàn)?

圖書(shū)館也有規(guī)則，我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則

圖書(shū)館也有規(guī)則，我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則

。
情境三：小東打算放學(xué)后去參觀美術(shù)館，這時(shí)，小萌拿著數(shù)學(xué)試卷過(guò)來(lái)向他請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題。
（3）小東應(yīng)該

耐心幫助小萌講解習(xí)題，之后再去美術(shù)館

耐心幫助小萌講解習(xí)題，之后再去美術(shù)館

；因?yàn)?

尊重他人需要積極關(guān)注、重視他人

尊重他人需要積極關(guān)注、重視他人

。
情境四：去電影院看電影時(shí)，一直在打游戲。
（4）作為觀眾，你會(huì)

馬上退出游戲，合理安排玩游戲的時(shí)間

馬上退出游戲，合理安排玩游戲的時(shí)間

；因?yàn)樽袷匾?guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩，

將規(guī)則內(nèi)化于心

將規(guī)則內(nèi)化于心

、

外化于行

外化于行

。